Класс: 5.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель:
- Научить применять теоретические знания на практике.
- Побудить интерес к экспериментальной и исследовательской деятельности.
- Изучение основных методов, применяемых в биологии, знакомство с приборами и инструментами, которые используются при биологических исследованиях, правила по технике безопасности в биологическом кабинете.
- Расширить представление учащихся о методах изучения природы.
- Воспитывать умение работать в группах.
Задачи:
- сформировать у учащихся знания об основных методах изучения биологии;
- познакомить с приборами и инструментами, применяемыми в биологических лабораториях;
- познакомить с правилами техники безопасности в биологическом кабинете.
Формирование УУД:
Познавательные УУД: определение понятий: «методы исследования», «наблюдение», «эксперимент», «измерение», самостоятельное владение и формулирование познавательной цели, постановка и формулирование проблемы, выдвижение предложений и их обоснование.
Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и обучающимися, осуществление совместной познавательной деятельности в группе, освоение разных способов коммуникаций.
Регулятивные УУД: умение оценить других и давать самооценку, соотнесение того что известно учащимся, и того что еще не известно, создание схематических моделей с выделением существенных характеристик объекта, преобразование информации из одного вида в другой.
Планируемые результаты обучения:
- Предметные: учащиеся знают основные методы изучения биологии, правила техники безопасности в кабинете биологии.
- Метапредметные: начато практическое ознакомление с методами проведения научных исследований и оформлением их результатов.
- Личностные: формируется ответственное отношение к соблюдению правил техники безопасности.
Основные понятия урока: методы исследования, наблюдения, эксперимент, измерение, сравнение, моделирование, фенология.
Методы обучения: работа в группах с использованием элементов модерации, постановка вопросов проблемного содержания, самостоятельная работа в индивидуальных картах.
Форма организации ПД: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Средства обучения: презентация по теме «Методы исследования в биологии», лабораторное оборудование, приборы.
Используемая литература:
- В.В. Пасечник Биология 5 класс ( Бактерии. Грибы. Растения. ) – М., ДРОФА, 2013.
- Пасечник В.В. Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 кл.: рабочая тетрадь. - М.: Дрофа, 2012.
- Пасечник В.В. Биология: Бактерии, грибы, растения. 5 класс. Методическое пособие. М.: Дрофа, 2014.