Тип урока: комбинированный (изучение нового материала и первичное закрепление).
Цели:
- дидактическая – создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами критического мышления; образовательная - организовать изучение и обеспечить понимание учащимися зависимости жизненных процессов от дыхания;
- развивающая – продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, используя приёмы «знаю-хочу узнать-узнал» и чтение с остановками;
- воспитательная – создать условия для увлеченного учения, воспитывать чувство гордости за совместный результат познавательной деятельности.