Мы можем быть прекрасно одеты и хорошо говорить,
но наше тело и наша спина скажут за нас все.
Даже то, что мы хотели бы скрыть.
Оксана Бриза

Одной из истинных человеческих потребностей является потребность в красоте как естественное стремление человека к гармонии, целостности, равновесию и порядку. Мудрецы с древних времен советовали окружать рост ребенка красотой и добром, рост юноши – красотой и физическим развитием, рост молодежи – красотой и учением. Красота должна присутствовать на всех этапах становления личности, способствуя ее гармоническому развитию и совершенствованию.

В связи с этим возникает необходимость поиска эффективных путей и средств развития духовной сферы личности ребенка. Одним из таких путей является эстетическое воспитание в школе, и в этом плане приобретает важность воспитание эстетической культуры, являющейся показателем высокой развитости личности и позволяющей ей не только полноценно общаться с прекрасным, но и активно участвовать в его созидании.

Старший школьный возраст характеризуется продолжением процесса роста и развития, что выражается в относительно спокойном и равномерном его протекании в отдельных органах и системах. Одновременно завершается половое созревание. В этой связи четко проявляются половые и индивидуальные различия как в строении, так и в функциях организма. У девушек в отличие от юношей наблюдается меньший прирост мышечной массы, заметно отстает в развитии плечевой пояс. В период перехода от детства к юности происходят серьезные изменения в интересах, стремлениях и вкусах школьников. Вместе с тем именно в этот период развития выпускника средней общеобразовательной школы необходимо дать прочные эстетические знания, сформировать у него понятия об эстетическом идеале, воспитать вкус в манерах себя держать, к своей внешности.

Для этого в школе необходимо создать условия по формированию эстетической культуры личности

Основными формами работы в нашей школе по данному направлению являются: урок (гимнастика, фитнес).

Значение физической культуры для современного человека, и особенно девушки, — это не только совершенствование функций организма. С помощью физических упражнений как резцом скульптора “шлифуется” фигура, совершенствуется грация движений и создается запас телесных сил.

На своих уроках физической культуры и во внеурочное время я стараюсь создать условия для эстетического воспитания школьников, которые обеспечивают формирование составляющих эстетической культуры личности – вкус, эстетическое чувство, гармоничное тело, стремление к преобразованию действительности по законам красоты.

Класс: 9–11

Раздел: гимнастика

Цель: формирование эстетической культуры личности школьника средствами физического воспитания

Задачи:

1) разучить упражнения для укрепления мышечного корсета;

2) разучить упражнения для формирования правильной походки;

3) развивать координационные способности, укреплять Сердечнососудистую систему, дыхательную систему, мышечный корсет, тонус.

4) повышать эмоциональное настроение обучающихся, мотивацию к занятиям физической культуры, работать над созданием психологического комфорта, воспитывать эстетические чувства и вкусы девушек в области физической культуры

Планируемые результаты:

1.Предметные:

• воспитать эстетические чувства, вкус в области физической культуры;
• воспитать умение давать эстетическую оценку телу и движений человека;
• воспитать умение находить и оценивать прекрасное в поведении товарищей и в окружающей обстановке.

2. Метапредметные

• Познавательные: Умение извлекать необходимую информацию из ролика, презентации, представлять информацию в развёрнутом и сжатом виде.
• Регулятивные: Научаться оценивать успешность своего задания, признавать ошибки.
• Коммуникативные:
  • Проявление культуры взаимодействия, терпимости и толерантности в достижении общих целей при совместной деятельности;
  • Владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений;
  • Способность активно включаться в совместные задания, принимать участие в их реализации.
• Личностные:
  • умение длительно сохранять при разнообразных формах движения и передвижений правильную осанку.
  • умение передвигаться красиво, легко и непринужденно.

Место проведения: спортивный зал

Материальное обеспечение: мячи, коврики, проектор, мешочки.