Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательная.
Целевые ориентиры:
- закрепить умение детей узнавать и называть пять цветов: красный, оранжевый, желтый, синий, зеленый;
- с помощью игр стимулировать двигательную и познавательную активность детей;
- создать у детей хорошее настроение;
- способствовать проявлению положительных эмоций.
Оборудование и материалы: цветок из бумаги с пятью лепестками (желтый, красный, синий, зеленый, оранжевый); ширма; лоскуты материи 1,5 / 1,5 (м) пяти цветов; картинки: божья коровка, яблоко, помидор, арбуз; большая корзина; муляжи грибов; цветы из зеленой бумаги по количеству детей; вырезанные из оранжевого картона солнышки с нарисованной забавной мордочкой – по количеству детей; фонограммы: танец утят, песенка Красной Шапочки.
Действующие лица:
- Воспитатель – ведущий.
- Дети старшей и подготовительной группы в костюмах: утенка, Красной Шапочки, лягушонка, клоуна.
- Капитошка – кукла кукольного театра.
Ход дня здоровья
Ведущий. Здравствуйте, дети! Сегодня у нас день здоровья. Что такое здоровье?
Здоровье – это сила,
Здоровье – это смех,
Сегодня буду делать
Здоровыми вас всех!
Что нужно делать, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей. Ведущий по мере надобности дополняет: хорошо кушать, делать зарядку, много гулять, много двигаться, играть, смеяться).
У меня есть волшебный цветочек, вот он. Называется он цветик-разноцветик, потому что у него все лепестки разного цвета. Этот цветик-разноцветик мне подарила добрая волшебница. С его помощью мыс вами отправимся в разноцветное путешествие. Мы будем много играть, смеяться и от этого станем сильными и здоровыми. Сейчас я оторву один лепесток, скажу волшебные слова, и мы с вами окажемся в сказочной стране.
(Отрывает желтый лепесток).
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Чуть коснешься ты земли,
Быть по-моему вели:
Вели, чтобы мы оказались в Желтой стране!
На ширме опускается кусок желтой материи, из-за ширмы выходит Утенок.
Утенок.
Кря – кря – кря, я вас приветствую, друзья!
Моя Желтая страна
Светом солнечным полна
(на ширме появляется солнце).
Там, где солнце – ночи нет,
Там, где солнце – ясный свет.
Не умею я скучать,
А люблю я танцевать.
Ребята, давайте все вместе станцуем мой любимый танец маленьких утят.
Дети танцуют под фонограмму.
Ведущий показывает движения.
Ведущий. Молодцы, ребята! Очень хорошо танцевали. А теперь давайте попрощаемся с Утенком и отправимся в следующую страну – Красную.
Ведущий произносит стихотворный текст, последняя строчка которого: “Вели, чтобы мы оказались в Красной стране!”
На ширме опускается кусок красной материи, звучит песня Красной Шапочки, из-за ширмы выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка. Здравствуйте, дети! Как я рада, что вы пришли ко мне в гости. В моей Красной стране очень красиво: здесь растут красные цветы, созревает красная земляника, на яблонях висят красные яблоки, над полями порхают красные бабочки, а на ветках деревьев сидят красные птички. Давайте вместе с вами вспомним, что еще бывает красным.
Воспитатель читает загадки, Красная Шапочка сразу же, не дожидаясь ответа детей, показывает картинку с нарисованной отгадкой.
Загадки.
В красном платьице она
Издали нам всем видна.
По саду она летает, мошек поедает.
Полетит на небо –
Принесет нам хлеба. (Божья коровка).Красное и наливное
Зрело на яблоне летом и весною.
Осенью его сорвали,
С аппетитом кушать стали. (Яблоко).Красный, важный как сеньор,
Поспел на грядке... (помидор).Круглый толстенький арбуз
Очень сладкий он на вкус.
Снаружи вид прекрасный,
А внутри он... (красный).
Красная Шапочка. Какие вы молодцы, все мои загадки отгадали.
Ведущий. Скажите Красной Шапочке “спасибо” и попрощайтесь с ней. А мы отправляемся в Синюю страну.
Ведущий произносит стихотворный текст, последняя строчка которого: “Вели, чтобы мы оказались в Синей стране!”
На ширме опускается кусок синей материи и появляется кукла Капитошка.
Капитошка. Здравствуйте, ребята. Я – дождевая капелька, зовут меня Капитошка, а живу я в Синей стране. Я очень люблю дождик, а вы любите его? Сейчас проверим.
Ведущий брызгает на детей водой из брызгалки.
Капитошка.
Вот капли-капитошки
Застучали по дорожке,
Тучки собираются,
Дождик начинается.
Из-за ширмы высыпаются грибы.
Капитошка. Ой, сколько грибов выросло после дождя! Помогите мне собрать их.
Дети под музыку собирают грибы в большую корзину.
Ведущий. Спасибо тебе, Капитошка, за веселую игру. Но нам пора отправляться дальше. Дети, попрощайтесь с Капитошкой, и мы продолжим наше путешествие.
Ведущий произносит стихотворный текст, последняя строчка которого: “Вели, чтобы мы оказались в Зеленой стране!”
На ширме опускается кусок зеленой материи, из-за ширмы выходит Лягушонок с букетом зеленых цветов.
Лягушонок.
Ква – ква – ква, очень рад я вам, друзья!
Я живу в зеленой сказке,
Много здесь зеленой краски:
Травка, листья, стебельки
И зеленые цветы!
А вы знаете, как распускаются цветы? Давайте я вам покажу, а вы повторяйте за мной.
Проводится пальчиковая гимнастика. Ведущий говорит текст, дети вместе с Лягушонком выполняют действия.
Вот зеленые цветки
Раскрывают лепестки,
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Вот зеленые цветки
Закрывают лепестки,
Головой качают,
Тихо засыпают.Пальцы обеих рук сжаты в кулак.
Медленно разжимать пальцы.
Покачать кистью руки.
Медленно сжать пальцы в кулак.
Покачать кистью руки.
Лягушонок. А теперь понюхайте цветы. Повторяйте за мной.
Сделать вдох через нос, задержать дыхание,
На выдохе произнести: “А – а – ах”.
Ведущий. Лягушонок, а наши дети умеют танцевать с цветами. Хочешь, они и тебя научат?
Лягушонок. Конечно, хочу!
Танец с цветами.
Как весело, как весело
Качается цветок,
Как нежно светит солнышко,
И дует ветерок.
Ля-ля, ля-ля и дует ветерок,
Ля-ля, ля-ля и дует ветерок.
Смотрите-ка, смотрите-каДети поднимают цветы над головой
и качают ими.У нас цветочков нет,
Давайте-ка отыщем их
И соберем букет.
Ля-ля, ля-ля и соберем букет,
Ля-ля, ля-ля и соберем букет.Дети прячут цветы за спину.
Дети собирают цветы в букет.
Ведущий. Скажем Лягушонку “до свидания” и отправимся в следующую страну. Посмотрите, на нашем цветочке остался всего один лепесток. Какого он цвета? (Оранжевого). Я оторву оранжевый лепесток, а вы помогайте мне говорить волшебные слова.
Дети вместе с воспитателем произносят стихотворный текст, последняя строчка которого: “Вели, чтобы мы оказались в Оранжевой стране!”
На ширме опускается кусок оранжевой материи, из-за ширмы появляется грустный Клоун Бим в оранжевой одежде.
Бим. (Печально).
Здравствуйте, дети. Я клоун Бим.
У меня печальный вид,
Голова моя болит,
Я чихаю, я охрип,
Ох, наверно, это грипп. (Чихает, кашляет).
Ведущий. А вот наши дети очень редко болеют.
Бим. Почему?
Ведущий. А потому, что утром делают зарядку!
Кто с зарядкой дружит смело,
Кто с утра прогонит лень,
Будет сильным и умелым,
И веселым целый день!
А ты, Бим, умеешь делать зарядку?
Бим. Нет, не умею.
Ведущий. Ребята, давайте научим Бима делать зарядку.
Проводится веселая зарядка. Дети выполняют упражнения по показу воспитателя.
Что умеют наши дети?
Посмотри-ка, посмотри:
Руки дружно поднимают,
Раз-два-три, раз-два-три.Что умеют наши дети?
Посмотри-ка, посмотри:
Приседать и подниматься,
Раз-два-три, раз-два-три.Что умеют наши дети?
Посмотри-ка, посмотри:
Поворачивать животик,
Раз-два-три, раз-два-три.Что умеют наши дети?
Посмотри-ка, посмотри:
Очень – очень ловко прыгать,
Раз-два-три, раз-два-три.
Ведущий. Ну вот, Бим, понял теперь, как надо делать зарядку, чтобы не болеть, а быть сильным и здоровым?
Бим. Ура! Я все понял, я даже уже выздоровел. Теперь каждое утро буду делать зарядку! Спасибо вам, ребята. А за то, что вы меня вылечили, я хочу подарить вам хорошее настроение.
Дарит детям оранжевые солнышки с нарисованной забавной мордочкой.
Ведущий. Дети, скажите Биму “спасибо” и попрощайтесь с ним. Мы с вами опять оказались в детском саду. Понравилось вам наше путешествие? Давайте вспомним, в каких странах мы побывали? А кого вы встретили? Кто вам понравился больше всех? (Ответы детей). Мы много играли, двигались, веселились, и от этого стали еще сильнее и здоровее. Желаю вам всегда оставаться такими – веселыми и здоровыми!