Форма урока: комплексное использование различных форм: беседа, применение ИКТ, тестирование, индивидуальная и фронтальная работа обучающихся, работа в парах, учебно-исследовательская деятельность.
Тип урока: Урок усвоения новых знаний и способов деятельности.
Методическое обеспечение урока: на основе личностно-ориентированной технологии, деятельностного подхода в обучении создаются условия для формирования познавательных УУД в предметной области: успешного усвоения знаний и способов деятельности обучающимися по теме “Механические свойства твердых тел”; в проектно-аналитической области: формирование умений анализировать, классифицировать, сравнивать, оценивать механические свойства твердых тел на основе освоения алгоритмов решения качественных (графических) и расчетных задач (коммуникативные и регулятивные УУД); в области информационных технологий (коммуникативные УУД): на основе умений работать с различными источниками информации, выделять главное, предъявлять информацию в виде таблиц, тезисов; формирование личностных УУД: формирование способности к рефлексии, фиксирования собственных затруднений, выбора способа деятельности обучающимися, формирование способности к осуществлению контроля и коррекции, совершенствование культуры устной и письменной речи, привитие гигиенических норм поведения человека.
Средства обучения: мультимедийный проектор, магнитная доска, индивидуальные раздаточные карточки.
Приемы и методы формирования общеучебных умений и навыков: проблемная постановка вопросов, демонстрационный эксперимент для формирования познавательных УУД, регулятивных УУД (анализ и синтез изучаемых явлений, составления плана реализации рабочей гипотезы), работа с учебником для составления ответов на вопросы, технология проведения учащимися мини-исследования (по нахождению способа увеличения прочности конструкции), работа в группах, составление краткого конспекта обобщающего материал по теме, и т.д.
Цели урока:
- Дидактические цели урока: формирования понятийного аппарата: “деформация твердых тел”, повторить виды и особенности деформаций, создать условия для усвоения обучающимися знаний о механических свойствах твердых тел. Создать условия для изучения количественной характеристики механических свойств твердых тел – механического напряжения, объяснить физический смысл модуля упругости, ввести понятие “относительного напряжения”, объяснить определение предела прочности тел, запаса прочности тел. Формировать умения обучающихся объяснять и анализировать диаграмму растяжения. Продолжить формирование представления о значении физических знаний для объяснений явлений в природе.
- Воспитательные: совершенствовать культуру речи, культуру оформления работ, прививать гигиенические нормы поведения человека.
- Развивающие: умение работать с информацией: выделять главное в большом объеме информации, составлять опорный конспект, развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и делать выводы, слушать товарища, уважать и принимать мнение оппонента; развивать стремление к познанию; развивать умения связанно излагать свои мысли в устной и письменной речи; обучать умению вести диалог, аргументированно отстаивать свою точку зрения; развивать самостоятельность и умение сотрудничать; развитие внимания и любознательности; повышение интереса к изучаемому предмету, формирование научного мировоззрения.