Задачи.
- Способствовать формированию эколого-краеведческих знаний;
- Способствовать формированию коммуникативных умений;
- Содействовать воспитанию любви и уважения к родному краю, родной природе.
Оборудование: раздаточный материал, презентация.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Сообщени е темы и задач занятия.
Вступительное слово воспитателя.
На поверхности земля часто встречаются разные по величине углубления. Они бывают постоянно или временно, после дождей, таяния снега заполняются водой.Это водоемы: ручьи, родники, озера, моря, океаны.
Сегодня мы поговорим о родниках, их значении, охране.
3. Работа по теме занятия.
Работа над значением слова.
На доске слово РОДНИК.
- А знаете ли вы , какой смысл у этого слова? (водный источник, ключ)
- Вспомните и напишите слова, которые сродни слову “РОДНИК”
(на листочках дети выполняют работу)
Чтение стихотворения “Родник”. Последующая беседа.
И снова я у родника
И черпаю горстями воду.
Я буду счастлив и пока
Я так люблю свою природу.
Дорогие жемчуга, кораллы
Любимый сердцу уголок
Частичка моего Урала
Здесь мои корни, мой народ.
Надо сказать, что в течение времени и сопутствующий ему технический прогресс не уменьшил значение “малых природных источников”.Скорее наоборот.Проверки показали, что в масштабах страны без опаски за свое здоровье, можно потребить лишь 15% воды, поступающим по трубам.А 15% того, что имеется в российском водопроводе пить нельзя.
Стартовавшая по инициативе областного правительства программа “Родники” переросла в широкое общественное движение, цель которого не только подарить своим землякам экологически чистую родниковую воду, но и быть проводником в постижении истории родного края, духовных и нравственных ценностей.
Это благое дело объединить всех горожан и жителей малых деревень, взрослых и школьников. Более 1500 родников обустроено их силами.
Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев говорил: “ Исправить человечество в целом нельзя-можно исправить только себя”
Обустройство родников, природных источников чистой питьевой воды, на мой взгляд ,составная часть этой программы. Ведь через труд, заботу о благе ближнего, мы выражаем свою любовь к нашей стране, нашему Отечеству.
Тропинка к лесному ключу
Межа в голубых паутинах
Привычная вроде картина,
А все прислушаться хочу.
Надуматься в волю пока
Листок над березами вьется
Когда еще в жизни придется
Понять. Как приходит весна.
Чтение легенд
О каждом ключике, роднике, колодце существуют легенды, рассказывающие о спасительной силе их воды.
1)Злые духи пытались сжечь северную уральскую тайгу, а добрая вода . вырвавшись из каменных глубин, встала на пути губительного огня.
2)От вражеских стрел пал на землю русский ратник, а появившийся из-под земли луговой ключик омыл раны воина, остановил кровь и вернул защитнику земли богатырскую силу.
3) Сведения из архивных документов.
На берегу реки Юрмы в Талицком районе три с половиной века назад была построена деревянная крепость для защиты русских поселений от набегов кочевников. На сторожевых башнях круглые сутки стояли в дозоре казаки, чтобы в случае приближения неприятелявыстрелить.Крепость могла выдержать долгую осаду, потому что внутри был чистый неиссякаемый родник.Этот родник продолжает радовать и сегодня. Сейчас родник обустроен, как и сотни его сородичей.
Микрообобщение
Люди до сих пор пользуются родниковой водой. Она чище и полезнее. Очищая природный источник, человек не только утоляет жажду, но и прикасается к истокам родной земли.
Прослушивание звуков родника.
Когда вы слышите звуки родника, что вы представляете себе. Поделитесь своими впечатлениями. Начните с таких слов: “Когда я слышу слово родник.......”
Рассматривание книги “Родники”
Бытует на Урале сказ о том, как на вершине горы путники набрели на колодец.Его округлая горловина была выложена из круглых тщательно вытесанных камней. Из них же рядом была сложена скамья. На камнях были выбиты слова “Для тебя, человек!”
Нелегкий труд – рытье колодцев,
Работа зрелых мастеров.
Земля с наскоку не дается,
Как как ты на шутку нездоров.
Но счастье есть, взмахнув рукою,
Узнать смиряя дрожь в крови.
В квадрате неба над собою
Ветвь яблони,лицо любви.
Позабывая, что к чему
Расцеловать того, кто первым придет к колодцу твоему.
Рассказ о колодцах.
Не так просто вырыть колодец.Мастера-колодезники хорошо знали, где лучше копать. Если шла глина-близко воды не жди.Попадется черный ил, смешанный с песком, уходи в другое место, вода будет невкусной.Самая вкусная вода в каменистом грунте.Стенки колодца укрепляли долблеными колодами, отсюда и название –колодец.Доставали воду из колодца с помощью журавля-длинной жерди, или вращающегося бревна с цепью.
- Прослушивание песни “Живи , родник”
- Рассказ учителя.
Родников у нас на Урале множество. Они пробиваются из недр земли, и в лесу, в горных ущельях, в скалах.(картина)
Издавна в народе бережно и трепетно относились к родникам и их студеной воде. Люди отмечали, что вода из этих источников обладает особыми целебными свойствами .Даже в сказках рассказывается о чудесных свойствах воды.
(пробы воды)
У народов разных стран существуют сказания о чудесных свойствах воды. Например, о живой воде, воскрешающей мертвых. Эти сказания возникли не случайно- ведь народная мудрость всегда основана на наблюдении за природой.
- “Вода совершенна”
- “Вода –жизненный сок земли”
- “Земля-казна, вода-золото”
- “С водой не поспоришь”
Беседа о сказках.
Вспомните сказки, где вода оживляет человека. (Иван –царевич и Серый волк, сказка о молодильных яблоках и живой воде, Марья-Моревна)
Часто родники освящались молитвою, и тогда он считался священным источником. Люди не только пили из этих источников, но и оборудовали купальни, чтобы можно было все тело погружать.
(В селе Тарасково есть есть источник)
Самостоятельная работа
Какое значение в жизни людей имеют родники? - ответьте на вопрос. Для этого прочитайте выражения и выберите три верных. В левой колонке нарисуйте кружки.
| я | Берегут потому, что | мы |
| Желают сами пить эту воду | ||
| Хотят сберечь свое здоровье | ||
| Хотят разливать в бутылки и продавать | ||
| Стремятся сохранить источник для потомков | ||
| Это образ красоты и чистоты |
4. Итог занятия.
Родники вы мои, родники,
Цвет небесный, серебряно-синий,
Если будут звенеть родники,
Будет биться и сердце России.
Попробуйте и вы стать автором стихотворения. Подберите имена прилагательные, передающие чувство, отношение ваше к роднику.
| Р | |
| О | |
| Д | |
| Н | |
| И | |
| К |