Синтаксис. Простые и сложные предложения

Захаревич Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы

Разделы: Русский язык, Конкурс «Презентация к уроку»

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (3 МБ)

Цели урока:

показать учащимся структурные различия между простыми и сложными предложениями,
показать способы связи простых предложений в составе сложных,
уметь составлять схемы, подбирать свои примеры к заданным схемам,
по опознавательным признакам определять место постановки запятой между простыми предложениями,
закрепить навык отличать сложное предложение от простого с однородными членами.

Задачи урока:

вырабатывать умение различать в тексте простые и сложные предложения,
читать схемы простых и сложных предложений,
развивать способности анализировать изучаемую синтаксическую единицу - предложение.

План урока:

Организационный момент.
Формулирование темы и цели урока.
Изучение нового материала.
Закрепление изученного материала.
Подведение итогов.
Домашнее задание.

Оборудование: учебник, электронная доска, компьютер.

ХОД УРОКА

Описание слайдов.

Слайд 1.

Давайте вспомним, что такое грамматическая основа.

Это подлежащее и сказуемое

Мышь обедала.

Слайд 2.

Слоненок бежал.

Слайд 3.

Крокодилы танцевали.

Слайд 4.

В этих предложениях одна грамматическая основа.

В сложном предложении две грамматические основы. Или три. Или четыре. Или пять. Или даже еще больше.

И чтобы они не перепутались, их нужно отделять друг от друга запятыми.

Слайд 5.

Каждая часть сложного предложения похожа на простое предложение.

Можно сказать, что сложное предложение состоит из двух или нескольких простых предложений.

Слайд 6.

Чтобы отличить простое предложение от сложного, надо посмотреть, сколько там грамматических основ.

Слайд 7.

Часто между частями сложного предложения стоит какой-нибудь союз: И, А, НО, ЧТО, ЧТОБЫ, ПОТОМУ ЧТО, ГДЕ, КОГДА, ЕСЛИ и другие. ПЕРЕД НИМИ ВСЕГДА СТАВИТСЯ ЗАПЯТАЯ! Даже перед союзом И!