Планируемые результаты.
Предметные:
- осознанно воспринимать содержание художественного текста, определять главную мысль и героев;
- коллективно обсуждать прочитанное, доказывать собственное мнение, опираясь на текст или собственный опыт;
- давать характеристику героя.
Метапредметные (УУД):
- принимать и сохранять учебную задачу;
- выделять существенную информацию из текста;
- строить речевое высказывание в устной форме;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков героев.
Оборудование: учебник “Литературное чтение” (2 класс). 2 часть. / Составители: Л.Ф. Климанова и др. – М.: Просвещение, 2013, портрет С.В. Михалкова, карта мира (флажками пометить некоторые страны), словарь настроений (для учащихся).
Этап урока (Приложение)
1. Орг. момент
2. Объявление темы.
Вызов.
3. Осмысление
3.1. Работа над выразительным чтением.
4. Рефлексия
5. Домашнее задание
Литература
- Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций в комплекте с аудиоприл. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 2 / Составители: Л. Ф. Климанова и др. – М.: Просвещение, 2013.
- Уроки литературного чтения: метод. пособие к учебнику “Родная речь. 2 класс” / Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова. – М.: Просвещение, 2007.
- Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011.