Author: user

Сюжетосложение - выстраивание отдельных элементов сюжета в целостное событие

ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ
СЮЖЕТОСЛОЖЕНИЯ
- «салат сказок»;
- «сказки наизнанку»;
- «перевирание сказки»;
- «что было потом»;
- «карты Проппа» и др.

С детьми можно поиграть в
игры-придумки, используя
последовательность:
- совместное вспоминание «волшебной сказки»;
- частичное ее преобразование;
- придумывание новой сказки;
- развертывание нового сюжета c разнотекстовыми ролями;
- придумывание новых историй на основе реалистических событий.

1. Обнаруживается желание иметь какой-то объект (или его пропажа), герой отсылается (уходит сам) за ним;
2. Герой встречается с «дарителем» (обладателем) волшебного средства, первичное испытание героя (на доброту, смелость);
3. Герой получает волшебное средство (волшебного помощника) и достигает искомый объект;
4. Герой обнаруживает противника, в руках которого находится искомый объект, происходит основное испытание героя;
5. Герой побеждает противника и получает искомый объект;
6. Герой возвращается домой и получает заслуженную награду

Сюжетная схема сказки

Главное – попасть из точки "жили-были" в точку "счастливый конец"

ГБОУ СПО Иркутской области
«Ангарский педагогический колледж»

Развиваем навыки сюжетосложения
как способа построения игры детей

Понятовская Елена Владимировна, преподаватель педагогики

г.Ангарск, 2014

К а р т ы П Р О П П А

Если мы хотим научиться
думать, то прежде всего мы
должны научиться Придумывть
Дж. Родари

можно сочинять удивительные истории с ребенком вместе, вытаскивая новую карту за картой.
Владимир Яковлевич Пропп