Сельская местность. Географические особенности размещения населения

- выявить причины неравномерного размещения населения по территории России;

- познакомить с географические особенностями расселения сельского населения.

- выявить современные социальные проблемы сёл.

- содействовать формированию общеучебных умений и навыков;

- прививать чувство любви к родной стране, уважение к её жителям

• формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

• формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока;

• формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

• самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;
• адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

• организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

• использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

• построение устных и письменных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

• учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; брать на себя инициативу в организации совместного действия;
• участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

требования к уровню подготовки учащихся Знать /уметь:

1. Выявлять факторы, влияющие на размещение населения страны.

2. Наносить на контурную карту основную зону расселения и хозяйственного освоения, зону Севера.

3. Определять виды сельских населённых пунктов, причинно-следственные связи между природными условиями и ресурсами, формированием зональных типов сельских поселений.

4. Современные проблемы сельских поселений.

Приложение 1, приложение 2, приложение 3, приложение 4, компьютер с ОC Windows (не ниже 2000) и пакетом программ MS Office, проектор для демонстрации презентаций, проекционное полотно, презентация “Географические особенности размещения населения”, презентация “Сельские поселения России”, учебник: Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2013, - 285 с.

Предлагает проанализировать слова Уимльям Соммерсет Момэм (англ. William Somerset Maugham [ˈsʌməsɪt mɔːm]; 25 января 1874, Париж — 16 декабря 1965, Ницца) — английский писатель, один из самых преуспевающих прозаиков 1930-х годов, автор 78 книг, агент английской разведки.[7]

Люди – это страна, где они родились,
и ферма или городская квартира, где они
учились ходить, и игры, в которые они играли детьми,
и еда, которой их кормили,
школа, где их обучали, спорт, которым они увлекались,
книги, которые они читали,
и Бог, в которого верили.
С. Моэм [5, с. 29]

и сделать вывод о цели урока и озвучить тему урока (слайд 1).

Слайд 2

Знать /уметь:
Выявлять факторы, влияющие на размещение населения страны. Наносить на контурную карту основную зону расселения и хозяйственного освоения, зону Севера. Определять виды сельских населённых пунктов, причинно-следственные связи между природными условиями и ресурсами, формированием зональных типов сельских поселений. Современные проблемы сельских поселений.

1. Расселение?
2. Какова площадь России?
3. Как найти среднюю плотность населения?

Средняя плотность населения в России 8,5 чел/км²

Везде ли такая плотность?

4. Определите плотность населения в предложенных субъектах (приложение 2).[2, с. 69-70]

1. Большая плотность:

2. С наименьшей плотностью:

3. Причины:

Учебник стр. 43. Зоны расселения.[3, с. 43]

Проверка (слайд 4)

1. Типы населённых пунктов?

2. Понятие город?

3. ПГТ?

1. Вычисление средней плотности;
2. Зоны расселения (вместо вопросов числа);
3. Работа с контурной картой;
4. Современные проблемы сельских поселений, их решение.