1 scene
CHAT BOTTE
Bonjour! Une seule chose est sure – Je suis le chat botte. Je suis un heros ou un bandit hors la loi.
2 scene
LES GARDIENS, LA REINE ET LE CHAT BOTTE
- Tu es le chat botte?
- Ah, non! Je suis persuade que c’est une faute. Je ne suis pas coupable!(le chat botte)
- Inclignez-vous devant la reine Alessandra de la Gamba!(les gardiens)
- Votre majeste! Je suis a votre merci! (le chat botte)
- On m’a ete vole! Mon Coeur!(la reine)
- Je suis innocent! Je ne vous ai jamais vue!(le chat botte)
- Ah! Non, mon rubis “Le Coeur de feu” n’est pas la! C’est la richesse de mon royaume. Il ne reste que de vide. Je vous engage a le retrouver et me le rapporter. (la reine)
- Moi?! (le chat)
- Oui, votre reputation est celle d’un chat qui n’a peur de rien! (la reine)
- Oh! Oui, c’est moi! Prenez de la garde! (le chat botte attaque les gardiens de la reine)
- Le Coeur a ete vole par un Rene de Gave venu de France. Le CHUCHOTEUR! Retrouver-moi cet homme! Coute que coute! (la reine)
- Le chaud de vos larmes me suffise! (le chat botte)
- Oh! Merci! Sur place on a attrape les 3 petits bandits. Ils seuls peuvent dire:”Ou se trouve le CHUCHOTEUR. Mais ils ne disent rien. (la reine)
- J’ai les moyens de les faire parler! (le chat botte)
3 scene
DANS LA PRISON
(Les prisonniers, la reine, le Chat Botte, les 3 petits chatons)
-A manger!
-A boire!
- Papier-toilette!
- Je vous previens, ce sont les plus cruels et les plus atroces mercenaires auxquels nous ayons ete affrontes!(la reine)
-N’ayez pas peur! Je suis le chat botte! Je n’ai peur de rien! C’est une blague!
-Non! Ils sont diaboliques!(la reine)
-Vous allez m’aider? (le chat botte)
-Miaou!
-Votre rubis est quasiment retrouve!(le chat botte)
4e scene
PREMIERE CONNAISSANCE
(le Chat Botte, les 3 petits chatons)
-Vous devez me montrer, a tonton Botte ou habite le CHUCHOTEUR! Et nous allons manger du poisson! (le chat botte)
-Miaou! Miaou! Miaou!
-Vous voulez jouer! (Le Chat Botte) - ici commence la petite bataille
-Ah! Non! C’est le mien! (Le Chat Botte)
-Ce n’est pas bon pour ma reputation! (Le Chat Botte)
- Craignez-moi! Vous etes en danger! (le Chat Botte)
Les 3 petits chatons miaoulent, rient.
Un peu après Le Chat Botte rencontre les 3 petits chatons.
-Pourquoi vous faites ca? (Le Chat Botte les attaque et gagne)
-Prives du poisson, tous les 3! Demain vous retrouverez au cachot pour toujours! Merci a
votre maman a quel point vous la rendez malheureuse!(le Chat Botte)
- Miaou? (ils s’etonnent)
-Vous n’avez pas de maman? (Le Chat Botte)
-Miaou?
-Vous etes des orphelins? (Le Chat Botte)
-Miaou!
- Ah, oui, comme moi! Je sais que c’est dur, quand tu ne sais pas a qui te confier!
J’ ai ete trahi par mon meilleur ami, il m’a montre une mauvaise voie. Mais je vous montre une autre vie! (Le Chat Botte delibere les 3 petits chatons)
-Je t’appellerai PERLE, parce que tu es unique !
-Et toi Gonsalo pour ton caractere fougue!
- Et toi j t’appelerai Monte-Negro 3!
Vous devez beaucoup de choses a apprendre!
5 SCENE
LA RENCONTRE AVEC LE CHUCHOTEUR
-Je suis le Chuchoteur!
-Plus haut! Encore une petite fois!
-Je suis le Chuchoteur!
-Tu es Le Chuchoteur?
-Je te le confirme!
-Tant mieux!
-Je suis ici pour reprendre Le Coeur que tu as vole! (le Chat Botte)
-Si vous l’aidez, vous y payrez trop chere! ( Le Chuchoteur aux 3 chatons)
-Il faudra d’abord m’affronter! Et vous, courez et ne vous retounez pas! ( Le Chat Botte)
(Mais les 3 petits chatons attaquent Le Chuchoteur . Pendant la bataille le rubis est entre les pattes du Chat Botte.)
-C’est regle! On a reussi! ON mange les fritas! (Le Chat Botte)
On s’ embrassent.
6 SCENE
DANS LE PALAIS ROYAL
-Nous vous remercions! Voici votre recompense! (La Reine)
-Ah, non, non c’est trop, Majeste! Ne fais pas tomber , un idiot!(Le Chat Botte cache les monnaies dans son chapeau)
-Et moi aussi, j’ai un cadeau pour vous, votre garde personnelle!(Le Chat Botte)
- Ah,non pas ca! (La reine)
- Ils sont parfaits maintenant! Et moi, je dois m’en aller(Le Chat Botte)
Soyez sages, mes petits, je ne vous oublierai jamais et vous n’oublierez Le CHAT BOTTE!
Выбор данного сценария – это результат совместного с детьми поиска, как оказалось, французский спектр медиа-ресурсов достаточно ограничен. Что же учащиеся играют чаще всего? Ответы традиционны, и поэтому, ожидаемы – «Красная Шапочка» в разных вариантах кто кого съел, «Золушка», “Boucle d’or” что-то вроде нашей «Маши и 3 медведей, «Синяя птица», «Отверженные», «Маленький принц», «Гаврош», тот же самый «Кот в сапогах» и авторы известны всем, а вот энтузиазма в воплощении почему-то не вызывают. Хочется чего-то новенького, более захватывающего, может быть даже резкого и неожиданного, но со счастливым концом и обязательно, чтобы справедливость восторжествовала. Итак, мы вышли в открытый поиск.
Для желающих ознакомиться с оригиналом, можно найти в Интернете под непосредственным названием «Chat potte et les 3 diablеs», продолжительностью не более 13 минут, с захватывающим сюжетом и активными действиями всех персонажей.
Данный сценарий был предложен в качестве организации театральной постановки для проведения традиционного школьного праздника «Неделя иностранного языка».
Предусмотрены для учащихся старших классов на ведущие роли Кота в сапогах, Шептуна и Королевы, для учащихся младших классов отводились роли котят-разбойников. Надо отметить, что учащиеся охотно согласились на исполнение непростых ролей по содержанию, эмоциональной насыщенности и сложности взаимодействия. Отмечу лишь, что сценарий является почти оригинальной версией одноименного французского мультфильма «Кот в сапогах и 3 дьяволёнка», некоторые дословные фразы в ходе репетиционнойработы были или упрощены или опущены совсем.
В постановочном плане работа достаточно сложна, так как действие происходит в различных декоративных сценах и требует определенной продуманности установки и смены декораций. Напомню, что первая сцена происходит в чистом поле, вторая и шестая - в королевском дворце, третья – в тюрьме, четвертая и пятая – на природе. К тому же, необходимо продумать костюмы, различные мелкие детали аксессуаров и, конечно же, самое главное - показать эмоциональное владение не только ситуацией, но и иностранным языком. Не раз уже специалисты отмечают, что такой огромный труд как школьный театр, является возможностью расширить спектр взаимодействия в диапазоне учитель-ученик-класс-личность-вечные ценности-мотивация изучения иностранного языка. На практике это бывает не так гладко и просто, как хотелось бы, столкновения характеров, сложности взаимодействия, чисто технические накладки и проблемы организации разновозрастной труппы. Но, тем не менее, это вопросы, все-таки решаемые.
Надеюсь, что наш личный опыт поиска и реализации совместной деятельности в рамках школьных театров будет полезен коллегам.
СЦЕНАРИЙ
«КОТ В САПОГАХ И 3 ДЬВОЛЁНКА»
АВТОР: Смирнова Людмила Витальевна
Представленный в статье сценарий по одноименному мультфильму, помогает углубить мотивацию к изучению французского языка и развить эмоциональную сферу учащихся 5-8 классов во внеурочной работе школьного театра.