Горение и окисление

Тетерева Ирина Витальевна, учитель

На уроке используется здоровье сберегающая технология.

Термин “здоровье сберегающие образовательные технологии” можно рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, её “сертификат безопасности для здоровья”, и как совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровье сбережения.

Задача здоровье сберегающей педагогики – обеспечить ученику высокий уровень здоровья, сформировать культуру здоровья.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Образовательные: познакомить учащихся с видами явлений в природе, химическими явлениями, реакциями горения и дыхания; признакими реакций окисления и горения;
Развивающие: продолжить формироватьнавыки работы с учебником, в тетрадях, учиться делать выводы;
Воспитательные: формировать научную картину мира; прививать навыки аккуратности, учить правильно вести себя при ЧС.

Оборудование: свечи, колбы, спички

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Контроль знаний:

Ветер, бури, ураганы
Дуйте, что есть мочи.
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи.
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землею.
Пусть бежит в полях поземка
Белою змеёю!
(С.Я. Маршак).

Вопросы учащимся класса:

1. О чем идет речь в этом стихотворении? - О явлениях природы.

2. Какие вы знаете явления природы?-Физические, химические, биологические и социальные.

Таблица (слайд).

Физические	Химические	Биологические	Социальные

Задание в тетради: впишите в колонки таблицы явления вам знакомые из предложенного списка.

Ребенок учится.
Шарик при надувании расширяется.
Расцветает цветок.
Вода испаряется.
Человек рисует картину.
Переваривается пища.
Ребёнок растёт.
Медная проволока зеленеет.
Гремит гром.
Человек читает книгу.
Дует ветер.
Прорастает семя.
Молоко скисает.

III. (Слайд) Актуализация знаний.

В природе, с момента её зарождения,
Всё время с телами идут превращения.
Про эти природные изменения
Мы с Вами сказали бы “Это явления”.
Явления бывают различными,
И вспомним сегодня ХИМИЧЕСКИЕ!

IV. Изучение нового материала:

Тема: Горение и окисление.

Опыт: свечи.

Слайд.