Образ России на билетах Банка Российской Федерации

Цели и задачи урока:

1) Образовательные:

• закрепление знаний о территории России;
• формирование образного мышления учащихся;
• знакомство с памятниками истории, архитектуры своей Родины;

2) Развивающие:

• развитие познавательного интереса к своей Родине;
• развитие навыков работы с картографическими источниками информации;
• развитие умений анализировать, систематизировать и представлять полученную информацию;

3) Воспитательные:

• формирование уважительного отношения к национальному достоянию своей страны;
• формирование интереса к культурным и историческим ценностям своей страны;
• Формирование патриотизма.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, учебники, атласы, контурная карта, электронная презентация.

Ход урока

I. Оргмомент

II. Формулирование темы, целей урока

(слайды 1-2)

III. Понятия «геобонистика», «нумизматика»

(слайд 3-4)

Учитель: Ребята, как вы считаете, почему мы выбрали такую тему на уроке географии?

Почему и в 21 веке не угасает интерес людей к изучению денег ?

Давайте посмотрим на следующий слайд

IV. БРОКГАУЗ

БРОКГАУЗ Фридрих-Арнольд (Brockhaus, 1772–1823) — основатель крупнейшего немецкого издательства и книготорговой фирмы «Б.», которая выпускает книги почти на всех европейских яз. Фирма «Б.» имеет отделения в Берлине, Вене, Париже и Лондоне. С 1890 принимает участие в издании русского энциклопедического словаря «Брокгауз-Ефрон» (слайд 5). Деньги умеют «разговаривать».

V. Денежные знаки, находящиеся в обращении с 2002 года

(слайд 6)

Более подробно рассмотрим бумажные деньги или банкноты

VI. Билет Банка России

(слайды 7-29)

Билет Банка России — название рублёвых банкнот Российской Федерации с 1992 года. Находящиеся в настоящее время в обращении банкноты выпускаются Банком России с 1997 года и введены в обращение с 1 января 1998 года. В 1997 году было принято решение об укрупнении денежной единицы. Это было обусловлено тем, что наметился небольшой рост валового национального продукта страны, и инфляция практически приблизилась к нормальной. Реформа 1998 года заключается в укрупнении рубля в 1000 раз. В обращении находятся банкноты достоинством 5 (является законным платёжным средством, однако изъята из наличного обращения и заменена на монету), 10, 50, 100, 500, 1000 (с 1 января 2001) и 5000 (с 31 июля 2006) рублей. В 2001 и 2004 годах банкноты образца 1997 года достоинством 10, 50, 100, 500 рублей были модифицированы; 500 рублей также модифицированы в 2011 году . Купюра 1000 рублей модифицирована в 2004 и 2010 годах. Банкнота 5000 рублей модифицирована 6 сентября 2011 года. На банкнотах изображены виды различных городов России.

30 октября 2013 года впервые в российской истории выпущена памятная банкнота. Она посвящена Олимпийским играм в Сочи-2014. В будущем планируется регулярный выпуск юбилейных и памятных купюр. Работая с презентацией, учащимся предлагается заполнить таблицу, определив, какие достопримечательности этих городов изображены.

Выясняем факторы образования городов в данном месте. Какие отрасли хозяйства характерны для Новгорода, Красноярска, Санкт- Петербурга, Москвы, Архангельска, Ярославля, Хабаровска, Сочи. Группируем города по регионам. В ходе работы ребята наносят на контурные карты отраслевую структуру этих городов.

VII. Подведение итогов

Итогом урока может служить:

1. таблица

2. контурная карта, на которой нанесены отрасли хозяйства 8 городов

VIII. Домашнее задание

1. Дополнить таблицу отраслями хозяйства каждого города.
2. Индивидуальные задания: подготовить краткое сообщение об одном из символов России, изображенных на билетах Банка России.