Цели.
- Классифицировать основные типы задач на движение.
- Развивать математические способности посредством выполнения взаимно обратных заданий: составления схем по текстам задач и формулирования текстов задач по предложенным схемам.
- Формировать творческий (не шаблонный) подход к решению задач, акцентируя внимание на то, как изменения в условии задачи влияет на решение.
- Отработка навыков решение задач на движение в одном направление и в разных направлениях.
- Развитие коммуникативных, регулятивных навыков.
Тип урока: урок изучения новых знаний.
Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.
Необходимое техническое оборудование: доска, компьютер, мультимедийный проектор, экран, карточки с заданиями.
План урока (Приложение)