Внеклассное мероприятие по теме "Хочешь быть здоровым – будь! Это правильный путь!"

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задача: предупредить учащихся начальных классов о вреде раннего курения,подвести ребят к мысли, что здоровье – это главное богатство и его надо беречь.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: Ребята! Сегодня мы будем говорить о вреде раннего курения. Все дети хотят побыстрее вырасти и стать взрослыми: девочки примеряют мамины туфли на каблуках и пользуются косметикой, а мальчики пробуют курить. Вот от этой вредной привычки мне и хотелось бы уберечь вас, ребята.

1 ученик:

Мы далеко ходить не будем –
Пример наглядный всем вокруг.
Давно об этом говорят все –
Не сразу все случилось вдруг.

2 ученик:

За школы выйдя, ясно видно,
Мальчики, спрятавшись, пыхтят,
Ведь быть похожим на взрослых
Мальчишки наши так хотят!

3 ученик:

Им младшие не уступают –
В кармане пара сигарет.
Они еще не понимают,
Какой несут здоровью вред.

Учитель: В сигаретах, ребята, содержится никотин. А чем он опасен? (Учитель в доступной форме рассказывает о вреде курения)

Никотин относится к ядам. В малых дозах он возбуждает нервные клетки, способствует учащению дыхания и сердцебиения, приводит к нарушению ритма сердечных сокращений, тошноте и рвоте.
В больших дозах никотин тормозит, а затем парализует деятельность клеток нервной системы. Курильщик постепенно глупеет, память его ослабевает. А в результате понижается работоспособность. Появляется хроническое воспаление голосовых связок. Голос у курильщиков хриплый и неприятный. Человек часто и подолгу болеет.
Никотин отрицательно влияет и на работу сердца – оно быстро изнашивается. Ученые установили, что извлеченный из пяти сигарет никотин убивает кролика, а из 100 сигарет – лошадь.

Учитель: Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как у вас помятый лист. У человека, который не курит, – здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги. Каким же легким будет проще работать, снабжая организм человека кислородом?

По данным министерства здравоохранения:

• пульс курильщика чаще пульса некурящего в три раза;
• курильщики чаще болеют простудными заболеваниями;
• курение притупляет вкусовые ощущения;
• причиной многих пожаров является сигарета.

Вывод: Дышать табачным дымом опасно для вашего здоровья.

Предлагаю вам посмотреть поучительную сценку: «Диалог курящих малолеток».

(Появляются 3 ученика, которые заводят между собой диалог)

Ученики:

1-й: Ну, сколько там в нашем кармане?

2-й: На пачку хватит сигарет…

3-й:

Купи скорей ее в киоске,
А то терпенья больше нет.

1-й:

Сейчас все курят в каждой школе.
Мы что с тобой не мужики?!
Неси скорее сигареты,
Уж надоели нам бычки!

2-й:

Ты, что закашлялся, братишка?
И слезы с глаз вовсю бегут.
И губи синие вдруг стали.
Не дай, Бог, взрослые зайдут!

3-й:

Тошнит меня, и рвет, качает,
B голова моя болит.
Не буду больше забери их –
Я не хочу себе вредить…

Учитель: Ребята! Эта история закончилась хорошо. Организм сам не принял то, что ему вредно. И если после нашей беседы кто-то не захочет начинать курить, а кто-то захочет бросить, то поступит правильно, ведь здоровье надо беречь смолоду.

А теперь давайте вместе разгадаем кроссворд и узнаем, чего нельзя купить за деньги.

(Нельзя купить за деньги – здоровье)

Учитель: Ребята, так чего же нельзя купить за деньги?

Дети (хором): Здоровье!

Учитель: А сейчас, ребята, мы с вами нарисуем знак, запрещающий курение.

(Учащиеся раскрашивают заготовки знака)

Учитель: И в заключение нашего урока, ребята, скажу Вам: «Хочешь быть здоровым – будь! Это правильный путь!».