Урок-соревнование по теме "Travelling"

Цель урока:

• познакомить учащихся с темой “Путешествие”;
• разнообразить урок английского языка;
• повысить значение игры на уроке;
• увеличить активный языковой запас учащихся.

Задачи урока:

Обучающие:

1) Совершенствовать навыки монологической речи;

2) Способствовать формированию у учащихся навыков лингвострановедческой компетенции;

3) Активизировать лексику на тему “ Travelling ”.

Развивающие:

1) Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности

Воспитательные:

1) Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов;

2) Воспитывать чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе.

Оборудование: Магнитофон, аудиозапись, компьютер, мультимедийный проектор, экран, призы, раздаточный материал:

1) карточки с заданиями;

2) карточки для помощников учителя;

Ход урока

Урок-соревнование проводится с учащимися 5 классов. Участники разбиваются на 2 команды по 4-5 человек. В игре участвуют 8-10 учащихся, учитель и 2 помощника учителя. Учащиеся-участники соревнования, учитель-ведущий, помощники участвуют в подсчете очков в течение урока.

Игра проводится по теме “Умные игры” (“Clever Games”), с использованием магнитофона, экрана, мультимедийного проектора, компьютера.

Перед началом мероприятия на парты команд кладутся листы ADDITIONAL MATERIALS: карточки для вписывания ответов (см. Приложение 1).

У помощников есть листы с ответами и количеством присуждаемых очков для быстрого подсчета (см. Приложение 2).

1. Организационный момент

Good morning, dear boys and girls! Glad to see you! Today we will have a very unusual lesson. It will be held in a kind of competition. You know we seldom play at our lessons but today we’ll do it. You will be divided into two teams “Boys” and “Girls”. You will have some contests, which will help us know who the winner of the competition will be. I hope you’ll enjoy our English lesson and be friendly to each other. I wish you good luck! Let’s start! (Слайд №1)

2. Основной этап урока

First of all let us have a look at the screen and know the plan of our lesson. (На экране появляется изображение таблицы с названием 10 заданий, входящих в урок-соревнование, количества очков, которые могут получить команды-участницы (Приложение 3). Эта таблица будет появляться перед участниками все время перед началом следующего задания). (Слайды № 2-3)

3. Заключительный этап урока

So, let’s look at the screen and find out which team is a winner today. It is team “___”. I think we should congratulate the winners. Today’s prizes are_______. (Идет награждение и вручение призов).We should also say great thanks to our assistants _________ and guests. Good-bye. (Слайд № 67).

Используемая литература.

1. Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Учебник для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка, гимназий, лицеев, колледжей, М.: Просвещение, 2000. 
2. Рабочая тетрадь к учебнику для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка, гимназий, лицеев, колледжей Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., М.: Просвещение, 2000. 
3. Students’ Book World Club 1 , Michael Harris, David Mower; Longman, 2000
4. Activity Book World Club 1, Michael Harris, David Mower; Longman, 2000
5. Набор аудиокассет к учебнику World Club 1, Michael Harris, David Mower; Longman,2000