Цели урока: познакомить учащихся с фактами биографии поэта, с творческим замыслом поэмы «Василий Теркин».

Словарная работа. Публицистика – литература по злободневным общественно – политическим вопросам.

ХОД УРОКА

Слово учителя. Эпиграф. (Презентация, слайды 1, 2)

Самобытно дарование поэта Твардовского. Он отразил в своей поэзии наиболее значительные явления жизни русских людей, нарисовал неповторимые по красоте и поэтической силе картины мирного труда и испытаний тяжелой военной поры, выразил задумчивые мысли и чувства своих современников.

За годом – год, за веком – век,
За полосою полоса,
Нелегок путь. Но ветер века –
Он в наши дует паруса.

2. Знакомство с личностью Твардовского (групповое задание)

Задание классу: записать тезисы выступлений учащихся в тетрадь, ответить на вопросы:

– Что вы узнали  о Твардовском как о поэте и человеке? 
– Чем поразила вас судьба Твардовского?
– О чем писал? Как называется такая литература? (Публицистика)

а) Биография Твардовского. (слайды 3, 4)

Cообщение 1 группы (Приложение 1)

б) Твардовский на войне. (слайды 5-8)

Cообщение 2 группы (Приложение 2)

в) Творческий путь поэта. (слайды 9, 10)

Cообщение 3 группы (Приложение 3)

3. История создания поэмы «Василий Теркин» (слайды 11 - 13)

Работа со статьей учебника «Как был написан Василий Теркин/

Задание: составить цитатный план.

4. Итог урока

– Вернемся к теме урока : Твардовский Александр Трифонович - поэт – гражданин. Вспоминаются слова русского поэта Н.А. Некрасова:

Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан.

– Состоялся  Твардовский как поэт? (Да. Его творения живут  и радуют читателя)
– Можно ли считать Твардовского гражданином? С самых первых шагов в поэзии Твардовский вел творческий поиск в русле народной традиции. Высшим долгом он считал художественное постижение жизни народа. Поэтому главный герой творчества Твардовского ( лирики) – человек из народа. Любимыми поэтами были Пушкин и Некрасов. Их влияние, особенно некрасовское, очевидно. Твардовский воплощает идею единства гражданственности и искусства, которую отстаивал и защищал Некрасов.

5. Домашнее задание (слайд 14)

1. Прочитать главу «Переправа».
2. Подготовить рассказ об истории создания поэмы.