Я уже много лет использую «Математический тренажер» для 5-х и 6-х классов под редакцией В.И. Жохова и В.Н. Погодина на своих уроках для устного счета. Но, к сожалению, нет такого же тренажера (структура заданий) для 7 класса. Поэтому я для работы в 7 классе составила тренажер по теме: «Степень с натуральным показателем». Данный тренажер использую для закрепления полученных знаний, для повторения пройденного материала, не только в 7-х классах, но и в других параллелях. Например, в 8-м и 9-м классах для изучения нового материала, связанного со степенями. Тренажер помогает развивать у учащихся вычислительные навыки, повторять формулы, связанные с данной темой. Его можно также использовать как на уроках, так и дома для отработки понятий и формул.
Математический тренажер по теме: «Степень с натуральным показателем» для 7 класса содержит задания со степенями (умножение, деление, возведение степени в степень, умножение и деление степеней с одинаковыми показателями, степень с нулевым показателем, действия со степенями).
Задания тренажера рассчитаны на учащихся слабого и среднего уровня, чтобы они могли закрепить формулы и использовать их в более сложных примерах. Тренажер помогает лучше и качественнее отработать полученные знания на уроке, закрепить их и применять в старших классах.
Учителю тренажер помогает проводить устную работу на уроках не только в классической форме, но и в виде эстафеты (по рядам ), математического поезда, соревнований, игры: «Кто первый?» Он позволяет опрашивать учащихся по цепочке, так и записывать ответы в тетрадь. Можно организовать работу парами (сильный и слабый). Работать с тренажером можно как с группой учащихся, так и индивидуально с каждым учеником. Организуя работу с тренажером в классе, учитель может оценить каждого ученика в отдельности или группу учащихся. выполнивших задания первыми (правильность выполнения).
Тренажер могут использовать и родители, которые хотят проверить уровень подготовки своего ребенка по данной теме. Он помогает обнаружить пробелы в знании понятий и формул, отработать их в домашней обстановке.
Главная цель, которую хотелось достичь, составляя этот тренажер – сформировать у учащихся прочные знания по данной теме, умение применить формулы, как в простых, так и более сложных примерах.