Обобщающий урок по теме "Соединения серы"

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Цель урока: повторение, обобщение и углубление знаний по данной теме.

Задачи урока:

1. С помощью методики взаимного тренажа закрепить знания обучающихся о названии формул соединений серы.
2. Из курса валеологии повторить применение соединений серы в медицине.
3. Провести межпредметную связь между историей и химией на основе использования соединений серы.
4. Закрепить знания обучающихся о химических свойствах кислотных оксидов на примере оксида серы (1V).
5. Проверить знания по данной теме.

Оборудование: карточки для проведения взаимного тренажа, лоток с химическими реактивами и оборудованием.

Основная часть урока: Запишите число и тему урока. Сегодня на уроке мы повторим особенности свойств и применения соединений серы.

• Методика взаимного тренажа (формулы и названия соединений серы).
• Устный опрос (применение серы и ее соединений).
• Опыт (применение соединений серы).
• Письменная работа (химические свойства оксида серы (1V)).
• Самостоятельная работа (составление молекулярных, ионных уравнений химических реакций).

Сейчас проверим ваши знания о соединениях серы (формулы и названия) с помощью методики взаимного тренажа технологии КСО. У нас с вами 3 ряда – 3 команды. Каждому члену команды я выдам карточку с формулами. Внутри каждой команды карточки разные: каждая из них отличается по формулам и по цвету. В верхнем правом углу указан номер варианта. (Приложение №1) Вы устно проверяете друг друга, затем обмениваетесь карточками, поднимаете руку и ищете нового партнера на своем ряду (раздаю карточки и листки учета). Подпишите листок учета (Приложение №2). В листе учета вы указываете номер варианта тех карточек, на которые вы будете давать свой ответ. В листке учета ваш напарник ставит число ваших правильных ответов. Во время свободной минуты вы делаете задания с доски: записать в листы учета названия формул – AL₂(SO₃)₂, Mg(HS)₂, NaHSO₃, KHSO_4. На работу вам отведено 10 минут, приступайте. Время вышло. Сравним ваши результаты со шкалой, которая указана на доске: 20-25 правильных ответов – “5”; 15-20 – “4”, 10-15 – “3”, меньше 10 – “2”. Сдайте листки учета.

Дома вы должны были повторить сведения о том, как применяют соединения серы в медицине. Я буду показывать карточки с формулами, а вы должны назвать формулы и указать применение этого вещества.

1. CaSO₄•2H₂O (кристаллогидрат сульфата кальция; изготовление гипса).
2. ZnSO₄•7H₂O (кристаллогидрат сульфата цинка, антисептическое и вяжущее средство при коньюктивитах).
3. BaSO₄ (сульфат бария, баритова каша; используется в рентгенодиагностике).
4. Na₂SO₄•5H₂O (кристаллогидрат сульфата натрия, глауберова соль; используется в качестве слабительного).
5. S (сера; основа мазей, применяется при лечении грибковых заболеваний кожи).
6. Na₂S₂O₃ (тиоусльфат натрия; используется как противоядие при попадании в организм тяжелых металлов).

Рассмотрим с вами, как в 19 веке люди использовали соединения серы. Члены Российской тайной организации “Черный передел” использовали невидимые чернила. Они сначала писали водным раствором сульфата меди (11), который имел голубой цвет. Надписи постепенно высыхали и превращались в невидимые. А как же тогда удавалось прочесть такие письма? Для того, чтобы прочесть письмо необходимо было лист с надписями подержать над склянкой с нашатырным спиртом (водным раствором аммиака), невидимые буквы проявлялись в синий цвет. Давайте попробуем осуществить данный опыт (на доске пишу исходные вещества, затем раздаю лотки с реактивами).

1. Обмакиваем стеклянную палочку в раствор сульфата меди и рисуем на альбомном листе буквы, цифры.
2. Потихоньку подуем на надпись.
3. Затем другой стеклянной палочкой обмакиваем в раствор аммиака и обводим надпись. Что происходит? Знания по химии нередко выручали людей в трудных ситуациях. Давайте закончим уравнение реакции.

CuSO₄+ 4NH₃ = (Cu(NH₃)₄)SO₄

Теперь вспомним с вами свойства оксида серы (1V). На доске указаны формулы веществ: O₂, NaOH, NO₂, HCL, CaO, Zn(NO₃)₂, H₂O. Из предложенных формул веществ выберите те, с которыми взаимодействует оксид серы (1V) и напишите уравнения реакций. Через 7 минут проверяем ваши ответы. Оценки за урок.

Теперь вы поработаете самостоятельно по данной теме. (Приложение №3) На работу у вас 10 минут. В конце урока работы сдать на проверку.