Цели и задачи урока:
Образовательные: Дать понятия: прямое и переносное значение слова, троп, метафора, эпитет, олицетворение.
Развивающие:
- Научить различать прямое и переносное значение слова.
- Научить находить слова с переносным значением в речи.
- Сформировать навык правильного употребления слова с переносным значением в речи.
Воспитательные: Обратить внимание учащихся на богатство выразительных средств русского языка, красоту родной речи.
Ход урока
1. Выразительное чтение текста учителем (картинка и текст на экране, слайд 1 Презентация). Задание классу: Какое слово употреблено в необычном значении? Раскройте его значение.
Весенний кот.
Пришла весна, зацвели мать-и-мачеха и незабудки, под коричневыми корнями леса явились подснежники, а в соседнем доме неожиданно расцвел Кот.
Подснежниками заголубели котовьи усы, мать-и-мачехой и листом черемухи зазолотели глаза, а на лапах и на груди объявились белые вербные сережки.
Разукрашенный, цветущий, полеживал он на новой траве, посиживал на старом заборе, блистал глазами на крыше сарая.
Я все ждал, что на хвосте у него объявится какой-нибудь тюльпан, весенний, особенный, котовий, но тюльпан так и не появлялся.
«Наверное, у котов хвосты цветут позднее, – думал я. – Летом, в июле».
Ю. Коваль.
Одно из значений многозначного слова бывает первичным, исходным, а другое – вторичным, переносным. Например, слово глухой в первичном значении характеризует человека, который лишен слуха или плохо слышит (глухой старик), а в сочетаниях глухой переулок, глухой забор, глухой голос, глухая ночь – переносное значение.
Слово, употребленное в переносном значении – "расцвел".
Расцвести – 1. Распустить бутоны, дать цветки. 2 перен. Стать лучше, сильнее, выше в каком-н. отношении. Талант расцвел. 3 Стать радостным, просиять. Лицо расцвело улыбкой.
Автор интересно сочетает прямое и переносное значение слова. Кот радуется приходу весны и похорошел на глазах.
Сегодня мы научимся различать прямое и переносное значение слова в речи, работать с выразительными средствами русского языка.
2. Почему выбран именно такой термин – переносное значение? Название как бы переносится с одного предмета на другой. При этом мы основываемся на сходстве предметов или явлений.
3. Упр. 338, сделать по заданию – Укажите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение и в каких – прямое. Объясните переносное значение слов. Ледяная глыба – ледяной (объяснение) взгляд, море (объяснение) пшеницы – голубое море, копирует чертеж – копирует (объяснение) походку.
4. Упр. 337 – Работа в парах. Найдите в толковом словаре (можно использовать ксерокопию словарных статей разных из Толкового словаря Ожегова) два-три слова, имеющие переносные значения. Один называет слово в прямом – другой называет в переносном, затем называется в переносном, другой называет прямое. Затем меняются.
5. На основе переноса значения по сходству рождаются выразительные средства языка – боевой арсенал поэта, писателя, литературоведа, лингвиста и наш боевой арсенал, который поможет научиться красиво писать и говорить на русском языке, грамотно проанализировать любое литературное произведение. Слайды:
Метафора – понятие, яркий пример, картинка. Пример: (слайд 2)
Бело, безжизненно кругом,
Земля и небо – все одето
Каким-то тусклым серебром.
А. Фет.
Эпитет. Пример: (слайд 3)
Сны золотые, шёлковые ресницы
Олицетворение. Пример: (слайд 4)
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше.
М. Исаковский.
6. Решаем лингвистическую задачу. Примеры тропов на интерактивной доске (слайд 5) – Найти выразительное средство, определить вид тропа. Объяснить значение.
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
С. Маршак
Гаснет день. За косогором
Разливается закат,
Звонкий месяц выйдет скоро
Погулять по крышам хат.
М. Исаковский
Вот утро севера – сонливое, скупое...
А. Фет
Стеклянный, редкий и ядреный,
С весёлым грохотом спеша,
Промчался дождь, и лес зеленый
Затих, прохладою дыша.
И. Бунин
7. На экране картинка, музыка. (слайд 6) Может, случится чудо и у нас на уроке родятся уникальные, авторские, ваши метафоры, эпитеты или олицетворение. Подберите эпитет или сравнение к слову роса.
Д/З – Упр. 342 или доделать творческое задание.
Подведение итогов, оценки, чтение по желанию творческих работ.
8. Ребята, в чем же тайна художественно текста? Что помогает автору создавать художественные произведения? Это тропы, слова в переносном значении.