"Being happy in the country and in the city". 4-й класс

Цели урока:

• обобщить лексический материал по теме: “Being happy in the country and in the city”
• продолжать обучение чтению по транскрипции;
• отрабатывать структуры there is/there are…по изучаемой теме в вопросительных предложениях;
• познакомить учащихся с новым грамматическим материалом: “Степени сравнения прилагательных”.

Задачи урока:

• совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по данной теме по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму;
• повысить интерес к изучению иностранного языка.

Оборудование:

• учебники “Enjoy English” для 4-го класса;
• компьютер;
• проектор;
• магнитофон;
• экран;
• раздаточный материал.

План урока.

1. Приветствие. Знакомство с темой и целями урока.
2. Речевая разминка
3. Фонетическая разминка.
4. Чтение по транскрипции.
5. Аудирование стихотворения: “Country and city” и рассказы его наизусть (проверка домашнего задания).
6. Практика в говорении.
7. Теория по теме: “Степени сравнения прилагательных” и отработка.
8. Работа с текстом.
9. Выполнение лексико-грамматических упражнений.
10. Домашнее задание.
11. Подведение итогов.

Ход урока

1. Greeting.

Слайд № 1.

Good morning, children! I am very glad to see you today. I hope you are OK. So, let's start our lesson. The topic of the lesson is: “Being happy in the country and in the city”. I believe we shall work hard at our lesson and also we shall learn a new grammar material today.

But at the beginning of our lesson answer my questions, please:

• What date is it today?
• What day of the week is it today?
• What month is it now?
• What season is it?
• Look at the window, please. What is the weather like today?
• Do you like such weather? (As for me I do not like such weather. Because it is cold and there is no snow at all and so on.)
• Is there much snow out-doors?
• What season do you like? Why?
• Who is absent today?
• What is your homework for today?

Слайды № 2–11.

Now try to repeat after me. (Учитель демонстрирует слайды скороговорок).

Слайд № 12.

And now let’s read some new words in their transcription. Pay attention to the stress in each word.

So let us check up your homework. But first of all I would like you to listen to the tape. Try to listen to it very attentively and pay attention to its pronunciation.

Слайды № 13-14.

Ребята, а сейчас нам надо вспомнить структуры There is/there are…

Cлайды №15-16.

Эти слайды нам потребуются для описания жизни в городе и в деревне.

So let us discuss the life in the city and in the country with the help of my questions.

• Are there a lot of sheep in the country in Russia?
• Are there a lot of woods in the country?
• Are there many animals and birds in the forests and woods of the Russian country?
• Are there many cars and people in the country?
• Are there big old churches in the city?
• Are there small churches in the country?
• Are the houses in the country small or big?
• Are there big gardens in the country in Russia?
• Is there a bridge near your house?
• Is there a river in your place?
• Is there a park near your house?
• Is there a garden near your school?

OK. That will do.

7. Теория по теме: “Степени сравнения прилагательных”.

And now I will explain you a new grammar rule in Russian.

Ребята, сегодня я вас познакомлю с новым грамматическим материалом по теме: “Степени сравнения имён прилагательных”. Приведите примеры прилагательных на английском языке (дети называют любые прилагательные, они могут также воспользоваться словарём). Каждое прилагательное в английском языке имеет те же три степени сравнения, что и в русском: положительную, сравнительную и превосходную. Положительная степень - это основная форма прилагательного. Именно она даётся в словаре.

Например: long, short, old, wonderful, clever.

От положительной степени образуются сравнительная и превосходная степени сравнения. Сравнительная степень употребляется тогда, когда сравнивают между собой два предмета, два лица, два явления и т.д.

Например: Том старше Джека. Это здание выше, чем то. Её сумка больше чем у её мамы. И т.д. Превосходная степень употребляется тогда, когда сравниваются три предмета, лица и более.

Например: Мери - самая старшая в классе. Джулия - самая красивая девочка в классе. Мой папа самый старший и мудрый в нашей семье.

Есть два способа образования сравнительной и превосходной степеней сравнения.

1. Большинство английских прилагательных состоят из одного или двух слогов.

Такие прилагательные образуют сравнительную степень с помощью суффикса -er, а превосходную с помощью суффикса -est.

Если в односложных прилагательных гласный звук краткий, то конечная согласная удваивается. Если прилагательное оканчивается на букву -у, перед которой стоит согласная буква, то при добавлении суффиксов –er, est, буква -у меняется на -i.

2. Прилагательные, состоящие из трёх и более слогов, образуют сравнительную степень с помощью слова -more (более), а превосходную с помощью слова -the most (самый).

Слайд № 19.

Но есть из этого правила исключения. Их надо знать наизусть.

А теперь, ребята, давайте обобщим рассказанное мною новое грамматическое правило (дети рассказывают как они поняли этот грамматический материал на русском языке).

8. Working with a text.

Приложение 1.

Ребята, постарайтесь найти в этом тексте прилагательные и определите их степени сравнения (Дети читают текст вслух, а затем выполняют задание учителя).

9. Grammar training.

And now, children, let us do some grammar exercises. But firstly I want you to answer my questions. Look here, please.

Слайды № 20-23.

Good. Thank you very much for your work.

In conclusion, open your books on page 41, ex.23-24.

Page 42,ex.26.

Our lesson is over.

I hope it was rather interesting and exciting.

Thanks a lot for your active and hard work.

As for me, it is always pleasant to work with you.

Your marks for today are: (учитель называет оценки).

Now you may be free.

Goodbye.