Электрический ток. Источники тока

Цели урока:

• Выяснить физическую природу электрического тока.
• Условия существования электрического тока.
• Роль источника тока.

Задачи:

• Умение анализировать.
• Делать выводы.
• Работать с дополнительной литературой.
• Слышать и слушать.

Оборудование:

• Термопара.
• Фотоэлемент.
• Батарейка.
• АРМ учителя.
• Презентация.

Ход урока

Проговариваем и выбираем те, которые наиболее точно отражают тему урока.

Проверка знаний.

Тест №1 приложение 4 – самостоятельная работа.

Беседа по вопросам домашнего задания. Фронтальный опрос.

• Существует ли электрическое поле вокруг электрона?
• Как можно обнаружить электрическое поле вблизи заряженного тела?
• Как доказать, что электрическое поле материально?
• Можно ли объяснить электризацию тел перемещением молекул и атомов? Почему?
• Почему стрелка электроскопа отклоняется, если к нему поднести заряженный предмет, не касаясь его?
• Если к заряженному электроскопу поднести горящую спичку она довольно быстро разряжается. Объясните наблюдаемый опыт. (Проводится опыт)

Изучение нового материала. Слайд № 5.

Электрический ток. Даем определение электрического тока. Разбираем вопрос о носителях заряда. Источники электрического тока. Рассматриваем следующие вопросы. Какова роль источников тока?

Какие преобразования энергии происходят в каждом из источников тока?

Составляем таблицу:

Электрофорная машина. Слайд №6
Фотоэлемент. Слайды №7 — 9
Термопара. Слайд № 10
Гальванические элементы. Слайд № 11 — 12.
Объяснение сопровождается демонстрационным экспериментом.
Первичное закрепление. Вопросы. Слайд №13

Самоконтроль. Тест № 2 Приложение 5.

Работа с дополнительным материалом. Учащимся раздается дополнительный материал и даётся время на подготовку сообщений. (См. приложение 2 и приложение 3).

Раствори в воде немного соли;

Нарежь аккуратно бумажное полотенце и фольгу на квадратики чуть крупнее монет;

Намочи бумажные квадратики в солёной воде;

Положи друг на друга стопкой: медную монету, кусочек фольги, снова монету, и так далее несколько раз. Сверху стопки должна быть бумага, внизу – монета.

Защищённый конец одного провода подсунь под стопку, второй конец присоедини к лампочке. Один конец второго провода положи на стопку сверху, второй тоже присоедини к лампочке.

Что получилось?

Домашнее задание: § 32. Подготовить доклад о применение аккумуляторов.

Литература:

1. “ Сборник задач по физике” В.И. Лукашик, Е.В. Иванова.
2. Тесты “Физика-8” Сыпченко Г.В.

Презетация