Тема урока: "Musikszene in Deutschland"

Моргунова Людмила Алексеевна, учитель немецкого языка

Разделы: Иностранные языки

Zielgruppe: Niveau A2-B1

Lernziele:

Neue Informationen zum Thema „Moderne deutsche Musik“ bekommen.
Grundlagen und Regeln der Internet-Recherche kennen lernen.
Hörverstehen und Leseverstehen entwickeln
Sprechtätigkeit der Schüler aktivieren.
Kreativität der Lerner fördern.

Dauer: 4 UE

I. VORBEREITUNG (1. Stunde)

1. EINSTIEG

– Das Assoziogramm

– Die Band „Fettes Brot“ mit Power Point vorstellen (Приложение 1)

“FETTES BROT”

2. HÖREN.

2.1. Einer der letzten Hits der Gruppe heißt “Ich lass dich nicht los” von ihrer aktuellen CD “Strom und Drang”. Wie meinen Sie, worum könnte es in diesem Lied gehen?

2.2. Den Anfang des Liedes hören (ohne Video) und Fragen beantworten:

Zu welchem Genre gehört das Lied?

Mögen Sie Hip – Hop?

Wie ist die Musik? (rhythmisch, melodisch, traurig, langweilig, eintönig, pessimistisch, nachdenklich

2.3. Zwei Gruppen werden gebildet. Zerschnittene Texte werden verteilt. Beim Hören (ohne Video) sollen die Schüler den Text rekonstruieren.

Den Text des Liedes „ Ich lass dich nicht los“ von http://www.songtexte.com/songtext/fettes-brot/ich-lass-dich-nicht-los-33db6045.html

kopieren, ausdrucken und zerschneiden

2.4. DAS ARBEITSBLATT № 1 bearbeiten.

Aufgabe1: Finden Sie zu folgenden Ausdrücken entsprechende Äquivalente im Text:

a) Du orientierst dich hier nicht –

b) Ich hatte Angst zum ersten Mal mit dir zu sprechen –

c) Dann wirst du von ihm weggehen –

d) Dieser Mann hat die Blumen hinausgeworfen –

e) Wir müssen miteinander sprechen –

f) Du verlierst die Zeit umsonst –

g) Ich kann die eine SMS nicht schicken –

h) Du hast jetzt Zeit und hörst mir zu –

Aufgabe 2: Schreiben Sie alle Wörter und Ausdrücke zum Thema “Liebe. Beziehung” heraus.

Aufgabe 3: Markieren Sie die unbekannten Wörter im Text und fragen Sie den Lehrer nach deren Bedeutung

2.5. Eine Diskussion:

Wie haben sich die Personen kennen gelernt?
Hat zwischen den beiden eine Beziehung entstanden, oder?
War es ein gegenseitiges Gefühl?
Welches Ende könnte die Geschichte haben?

2.6. Das Lied mit dem Video präsentieren.

http://www.youtube.com/watch?v=dB9jHVib9nQ

Aufgabe 4. Welche Nachricht aus der Zeitung fasst das Lied richtig zusammen?

Die Polizei nahm am Wochenende in einer Münchener Diskothek einen Stalker fest. Der 33-jährige Mann hatte die junge Frau nach Informationen der Polizei seit Monaten verfolgt und mit Emails und Telefonanrufen belästigt. In der Nacht von Samstag auf Sonntag hat er die Frau dann in einer Münchener Diskothek mit einem Messer niedergestochen. Die 26 Jährige wurde schwer verletzt in ein Krankenhaus der bayrischen Landeshauptstadt gebracht und dort operiert. Der Türsteher der Diskothek konnte denn Mann festhalten, bis die Polizei am Tatort eintraf.
Die 22-jährige Karin P. wurde am Samstag Nachmittag von ihrem Freund ermordet in ihrer gemeinsamen Wohnung gefunden. Der Mörder hatte am Tatort Selbstmord begangen. Nach Informationen der Polizei hatte der Täter die junge Frau vor vier Jahren in eine Chat im Internet kennen gelernt und später mit Telefonanrufen, Mails und SMS stark belästigt. Die Frau hatte vor wenigen Wochen Anzeige gegen den 24 jährigen Täter erstattet, der in der unmittelbaren Nachbarschaft wohnte. Wie die Polizei berichtete hatte der Mann die Wohnung des Opfers mit einem Schlüssel betreten, den das Paar für Notfälle im Treppenhaus hatte.

II. DURCHFÜHRUNG DER WWW – RECHERCHE (2.Stunde)

1. Die bekanntesten deutschen Bands werden den Schülern vorgestellt

2. Die Gruppen nach Interessen bilden: Pop/ Rockmusik usw. Jede Gruppe recherchiert im Internet, nutzt andere Informationsquellen und entscheidet sich für eine Band oder Sänger/ Sängerin. Die Schüler suchen Infos zu bestimmten Stichpunkten (AB № 2):

Name, Gründungsjahr, Gründungsort, Musikstil, Mitglieder, Alben, die besten Hits,

Auszeichnungen, Interessante Infos .

3. Mögliche Präsentationsformen vorschlagen und besprechen:

Collage, Plakat, Poster, Dossier erstellen, PowerPoint-Präsentation machen, CD mit besten

Hits aufnehmen, Karaoke mitsingen, Quiz über die Musiker entwerfen, fiktive Interviews schreiben usw.

4. Internet – Links geben (AB № 2)

III. VERARBEITUNG (3. Stunde)

1. Die gesammelten Materialien werden im Klassenraum in den Gruppen durchgearbeitet. Die Schüler tauschen sich über die gewonnenen Informationen aus, lesen Texte vor und erklären, was sie herausgefunden haben. Es wird besprochen, wie man die Materialien gestaltet.

2. Die unbekannten Wörter werden erklärt und aufgelistet.

3. Die Aufgaben und Rollen in den Gruppen werden aufgeteilt je nach der gewählten Präsentationsform.

4. Der Lehrer hilft den Schülern bei der Vorbereitung ihrer mündlichen und schriftlichen Vorträge.

IV. PRÄSENTATION UND EVALUATION (4. Stunde)

1. Jede Gruppe stellt ihr „Produkt“ in der Klasse vor. Präsentation der Bands bzw. der SängerInnen erfolgt anhand von Collagen, Plakaten, CDs, Videos, PowerPoint Präsentationen usw. Alle Teilnehmer des Projekts kommen zum Wort.

2. Am Ende tauschen die Schüler ihre Eindrücke aus und reflektieren ihre Tätigkeit. Kriterien zur Bewertung eines Projekts werden an die Tafel geschrieben:

– Die gewonnenen Ergebnisse: (Inhalt, neue Kenntnisse.)
– Sprachliche Aktivität (Umfang, Korrektheit der mündlichen und schriftlichen Vorträge)
– Die Gestaltung (ihre ästhetische Qualität, graphische Darstellung).
– Vorstellung (Kreativität, technische und mediale Unterstützung)

Anschließend diskutieren die Schüler die Fragen:

Was wollten wir machen? Was haben wir gemacht? Hat es geklappt? Was war gut? Was könnte man besser tun? Was war für dich interessant /nützlich? Regen die Ergebnisse zu weiteren kreativen Aktivitäten an?

3. Der Lehrer und die Experte (Fremdsprachenlehrer, Schulleiter) bewerten die Ergebnisse..

ARBEITSBLATT № 1.

I. Finden Sie zu folgenden Ausdrücken entsprechende Äquivalente

im Text des Liedes:

1. Du orientierst dich hier nicht ________________________________________

2. Ich hatte Angst, mit dir zum ersten Mal zu sprechen ______________________

3. Dann wirst du von ihm weggehen ____________________________________

4. Dieser Mann hat die Blumen hinausgeworfen ___________________________

5. Wir müssen miteinander sprechen ____________________________________

6. Du verlierst die Zeit umsonst ________________________________________

7. Ich kann dir eine SMS nicht schicken _________________________________

8. Du hast jetzt Zeit und hörst mir zu ____________________________________

II. Markieren Sie die unbekannten Wörter im Text und fragen Sie den Lehrer nach deren Bedeutung.

__________________________________________________________________

III. Schreiben Sie alle Wörter zum Thema “Liebe. Beziehung” aus dem Text heraus.

_________________________________________________________________

IV. Welche Nachricht aus der Zeitung fasst das Lied richtig zusammen?

Die Polizei nahm am Wochenende in einer Münchener Diskothek einen Stalker fest. Der 33-jährige Mann hatte die junge Frau nach Informationen der Polizei seit Monaten verfolgt und mit Emails und Telefonanrufen belästigt. In der Nacht von Samstag auf Sonntag hat er die Frau dann in einer Münchener Diskothek mit einem Messer niedergestochen. Die 26 Jährige wurde schwer verletzt in ein Krankenhaus der bayrischen Landeshauptstadt gebracht und dort operiert. Der Türsteher der Diskothek konnte denn Mann festhalten, bis die Polizei am Tatort eintraf.
Die 22-jährige Karin P. wurde am Samstag Nachmittag von ihrem Freund ermordet in ihrer gemeinsamen Wohnung gefunden. Der Mörder hatte am Tatort Selbstmord begangen. Nach Informationen der Polizei hatte der Täter die junge Frau vor vier Jahren in eine Chat im Internet kennen gelernt und später mit Telefonanrufen, Mails und SMS stark belästigt. Die Frau hatte vor wenigen Wochen Anzeige gegen den 24 jährigen Täter erstattet, der in der unmittelbaren Nachbarschaft wohnte. Wie die Polizei berichtete hatte der Mann die Wohnung des Opfers mit einem Schlüssel betreten, den das Paar für Notfälle im Treppenhaus hatte.

ARBEITSBLATT № 2.

I. Entscheiden Sie sich für eine Band oder Sänger/ Sängerin und suchen Sie Informationen

zu folgenden Stichpunkten:

Name ____________________________________________________________________

Gründungsjahr ______________________________________________________

Gründungsort _____________________________________________________________

Mitglieder ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Musikstil _______________________________________________________________

Alben ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Die besten Hits _________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Auszeichnungen __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Interessante Infos ______________________________________________________

_________________________________________________________________________

II. Benutzen Sie folgende Links:

http://de.wikipedia.org/wiki/Portal:Charts_und_Popmusik

http://de.wikipedia.org/wiki/Portal:Kunst_und_Kultur

www.hiphop.de

www.rap.de

http://de.wikipedia.org/wiki/Deutschrock

www.laut.de

www.musicload.de

www.lastfm.de

www.musiknews.de/musik-charts-deutschland

7.05.2013