Тип урока: урок изучения нового материала, с использованием ИКТ.
Цель урока: создать условие для развития продуктивного мышления, в которых учащийся сможет реализовать:
Задачи:
- создание ситуации, при которой обучающийся сможет изучить образование сравнительной и превосходной степеней сравнения имен прилагательных в форме, доступной каждому ученику;
- сможет сравнить наличие данного грамматического явления в родном языке, сформулировать правило;
- сможет активизировать зрительную и слуховую память;
- сможет осуществить первичный контроль понимания материала.
Речевой материал: продуктивный: грамматический: новый — сравнительная степень коротких прилагательных прилагательных, для повторения — множественное число существительных; рецептивный: лексический — a farm (other, food (Книга для чтения).
Речевые функции: comparing things:... is larger than....
Оборудование: Учебник «English 4»В.П. Кузовлев, рабочая тетрадь, аудиозапись к уроку, демонстрационный ПК (мультимедиа проектор, экран).
Ход урока
Организационный момент.
Good morning, boys and girls. I’m glad to see you.
How are you?
Who is absent today?
And who is on duty today?
OK. Let’s start our lesson. Today we’ll talk about adjectives.
Речевая зарядка.
Children, I want you to answer some questions:
– What date is it today?
– What day of the week is it today?
– What was your homework for today?
– Who is absent?
Введение нового грамматического материала.
Today we are going to speak about adjectives.
Тема урока сегодня «Степени сравнения коротких прилагательных». И я расскажу вам сказку:
Жили были короткие прилагательные, и обозначали они только признак предмета. А им хотелось чего-то большего. Более важного, сказочного. Чтобы они могли говорить, что предметы меньше или больше, о том, что предмет самый большой или самый красивый. Тогда, к ним на помощь пришли суффиксы –er и –est.
(На экране изображение суффиксов) Все прилагательные в английском языке делятся на 3 группы: короткие, длинные и неправильные. Сегодня на уроке мы поговорим с вами о коротких прилагательных. Короткие прилагательные – это односложные и некоторые двусложные прилагательные. Встал суффикс –er в конце прилагательного.Cтал звучать как [ә] и получилось новое значение.
– Look at the picture and let’s repeat after me. Clever – cleverer
Strong– stronger
А суффиксу –est досталась задачка потруднее. Ему нужно было сделать прилагательные самыми-самыми. Испугался суффикс –est, что он не справится с этой задачей. И тогда ему на помощь пришел определённый артикль the. И получилась превосходная степень. Надо запомнить существительное определяемое прилагательным в превосходной степени всегда употребляется с артиклем the.
– Look at the picture and let’s repeat after me. Sam is the cleverest student.
An elephant is the strongest animal.
Right you are.
Хорошо бы сказка закончилась, да не тут-то было. Два братца суффикса наказали прилагательным выучить три орфографических правила. Вот первое правило – если прилагательное оканчивается на немую –е, то при прибавлении суффиксов –er и –est немая –е не пишется.
Look at the rule and let’s repeat after me. Large-larger-the largest, brave-braver-the bravest, nice-nicer-the nicest. Right you are.
А вот и второе правило – если короткое прилагательное оканчивается на согласную, а перед ней стоит краткий гласный, то при прибавлении суффиксов –er и –est последняя согласная удваивается.
Look at the rule and let’s repeat after me. Big-bigger-the biggest, hot-hotter-the hottest, thin-thinner-the thinnest. Good!
А вот и третье правило – если слово оканчивается на букву –у,а перед ней стоит согласная буква, то при прибавлении суффиксов –er и –est, буква –у меняется на –i. А если прилагательное оканчивается на –у, а перед ней стоит гласная, то при прибавлении суффиксов –er и –est буква –у не меняется.
Look at the rule and let’s repeat after me. Lazy-lazier-the laziest, funny-funnier– the funniest, dirty-dirtier-the dirtiest. But gay-gayer-the gayest.
Выучили прилагательные орфографические правила, да вот суффикс –er, что-то не весел. “У братца суффикса –est есть помощник the, а у меня нет”. Пришлось прилагательным позвать на помощь еще одно слово than – чем.
Look at the blackboard and repeat after me. Father frost is kinder than Barmaley. Crocodile Gena is stronger than Cheburashka. Cats are smaller than bears.
Вот так и подружились суффиксы –er и –est с прилагательными. Суффикс –er сравнивает предметы. А суффикс –est говорит, что предмет самый-самый.
Let’s do some exercises. Давайте выполним несколько упражнений.
Упражнение №1.
Образуйте степени сравнения прилагательных.
small; young; thin; thick; tall; fine; new; easy; busy; dirty.
Упражнение №2.
Дополните предложения как указано в примере.
Пример: this cat is…, but that cat is … (fat).
- This cat is fat, but that at is fatter.
- This monkey is …, but that monkey is … (funny)
- This house is …, but that house is … (big)
- This milk is …, but that milk is … (hot)
- This boy is …, but that boy is (lazy)
- This puppy is …, but that puppy is (nice)
Упражнение №3.
Откройте скобки, используя превосходную степень прилагательных.
- This house is … in the town. (small)
- This classroom is.. classroom in my school. (large)
- Peter is … boy in his class. (short)
- Ann is … girl in her class (lazy)
- This man is … in this plant. (strong)
Very good.
На этом уроке мы познакомились с правилами образования степеней сравнения коротких прилагательных. А о длинных и неправильных прилагательных мы поговорим на следующем уроке.
Did you like the lesson today?
Today you have worked very good and your marks are 5;4.
You were active.