Практические рекомендации к подготовке диалога на ГИА по французскому языку

Флягина Мария Владимировна, учитель французского языка

Раздел Говорение в ГИА по французскому языку включает в себя два задания: монологическое высказывание по заданной теме и диалог с экзаменатором. Время устного ответа – 6 минут на одного учащегося. На подготовку отводится 10 минут на оба задания. Максимально в устной части экзамена учащиеся могут набрать 15 баллов.

Диалог является заданием второго уровня сложности, исходя из коммуникативных задач, стоящих перед экзаменуемым. Максимальное количество баллов, которое можно получить – 9 баллов:

решение коммуникативной задачи – 3 балла;
взаимодействие с собеседником – 3 балла;
лексико-грамматическое оформление речи – 2 балла;
произносительная сторона речи – 1 балл.

В кодификаторе к экзамену подробно перечислены требования к подготовке учащихся по диалогической речи.

Чтобы облегчить ведение диалога, учащимся можно предложить следующие фразы, которые соответствуют требованиям, отраженным в кодификаторе.

Saluer	Bonjour! Bonsoir! Salut! – Comment ça va? Ça va? Ça va bien? – Ça va. Ça va bien, merci. Ça va mal. Ça ne va pas du tout. – Comment vas-tu? Comment allez-vous? Tu vas bien? Vous allez bien? – Très bien, merci. Bien, je vous remercie. Pas mal. Je me débroulle. Et toi? Et vous?
Terminer la conversation	Au revoir! Bonsoir! Salut! Bonne journée! Bon après-midi! Bonne soirée! Bonne nuit! Bon dimanche! Bon week-end! A tout de suite! A tout à l’heure! A plus tard! A ce soir! A demain! A dimanche! A bientôt! A la prochaine! Je te laisse. Je vous laisse. Entendu. On se verra lundi. On se téléphone.
Féliciter	C’est super! Félicitations! Je te félicite! Je vous félicite! Toutes mes félicitations! Toutes nos félicitations! Tu l’as bien mérité! Vous l’avez bien mérité! Je suis vraiment heureux pour toi!
Remercier	Merci, tu es gentil. Merci, vous êtes gentils. Je te remercie. Je vous remercie.
Demander de répéter	Pardon? Pardon? Répète, s’il te plaît! Pardon? Répétez, s’il vous plaît! Pourriez-vous répéter? Pardon? Tu parles si vite, répète, s’il te plaît! Pardon? Vous parlez si vite. Répétez, s’il vous plaît!
Demander un service	Est-ce que tu peux m’aider à + inf.? Est-ce que vous pouvez m’aider à + inf.? Tu pourrais m’aider à + inf.? Vous pourriez m’aider à + inf.? Tu ne pourrais pas me donner un coup de main pour + inf? Vous ne pourriez pas me donner un coup de main pour + inf? Tu pourrais me rendre un petit service? Il faut + inf. Vous pourriez me rendre un petit service. Il faut + inf. Ça ne t’ennuierait pas de m’aider? Ça ne vous ennuierait pas de m’aider?
Accepter de rendre service	Oui, bien sûr! Bien sûr que oui! Oui, certainement! Absolument! Bien entendu! Non, pas du tout.
Donner des conseils	Je te conseille de + inf. Je vous conseille de + inf. Je ne te conseille pas de + inf. Je ne vous conseille pas de + inf. A ta place, je + conditionnel. A votre place, je + conditionnel. Si j’étais toi, je + conditonnel. Si j’étais vous, je + conditionnel.
Proposer/inviter	J’aimerais t’ inviter au café, au restaurant, au cinéma, au musée, au concert, à la soirée, à la discotèque, à l’excursion. J’aimerais vous inviter au café, au restaurant, au cinéma, au musée, au concert, à la soirée, à la discotèque, à l’excursion. Tu pourrais aller avec moi au café? Vous pourriez aller avec moi au café? Tu es libre? On va au restaurant. Vous êtes libre? On va au restaurant. Tu viens avec moi au cinéma? Vous venez avec moi au cinéma? Nous organisons une fête, une soirée, une excursion. Si tu veux, nous pourrions aller à la discothèque. Et si on + imparfait (Et si on allait au cinéma?) Pourquoi ne pas aller au restaurant? Vendredi à 10 heures, ça te va?Vendredi à 10 heures, ça vous va? Jeudi à 7 heures, ça te convient? Jeudi à 7 heures, ça vous convient?
Accepter	Oui, super! Oui, génial! Oui, merci, c’est gentil. Oui, avec plaisir. Oui, volontiers. Oui, je veux bien. Oui, j’aimerais bien. D’accord. Pourquoi pas! Oui, c’est une bonne idée. Ça me ferait vraiment plaisir. Oui, ça m’intéresse beaucoup. C’est entendu! Oui, ça me va. Oui, ça me convient. C’est quel jour? C’est à quelle heure?
Refuser	Désolé(e), mais je ne peux pas. Désolée, je ne suis pas libre. J’aimerais bien, mais je ne peux pas. Excusez-moi, je ne peux pas. Je suis occupé(e). Je suis désolé(s), je suis pris ce jour-là. Non, ce n’est pas une bonne idée. Non, je pense que ce n’est pas bien. Je regrette, ce n’est pas possible. Je n’ai pas envie.
Donner son opinion	Je pense que Je crois que Je trouve que A mon avis, Personnellement, Selon moi, D’après moi, Pour moi, Pour ma part.
Exprimer l’accord	D’accord. Je suis d’accord. Je suis d’accord avec toi. Je suis d’accord avec vous. Oui, c'est vrai! Certainement! Absolument! Tout à fait! Exactement! C’est exact! C’est ça!C’est exactement ça! Je suis de ton avis. Je suis de votre avis. Tu as raison. C’est vrai que … . Je suis pour!
Eхprimer le désaccord	Je ne suis pas d’accord. Je ne suis pas d’accord avec toi! Je ne suis pas d’accord avec vous! Ce n’est pas vrai! C’est faux. Absolument pas! Pas du tout! Ce n’est pas ça du tout! Je ne suis pas de ton avis. Je ne suis pas de votre avis. Tu as tort! Vous avez tort! Je suis contre. Excusez-moi, mais … . Tu plaisantes! Vous plaisantez! Je ne pense pas que +subj.
Exprimer ses doutes	C’est vrai? Non, ce n’est pas vrai. Vraiment? Pas possible! Tu es sûr? Vous êtes sûr? Je ne suis pas sûr(e)! Je ne suis pas certain(e)! Je ne suis pas convaincu(e). Tu plaisantes? Vous plaisantez? Tu rigoles? Vous rigolez? Ce n’est pas sûr! Ce n’est pas certain! Je ne me rappelle pas bien. Je ne me souviens pas bien! Je dois réfléchir. Je n’arrive pas à me décider!
Exprimer de la surprise	C’est génial! C’est super! Je suis surpris(e)! Je suis étonné(e)! Je suis stupéfait(e)! Quelle bonne surprise! Ce n’est pas vrai! Ce n’est pas possible! C’est extraordinaire! C’est inimaginable! Incroyable! Quelle mauvais surprise!

В пояснение к таблице стоит добавить, что жирным шрифтом выделен основной минимум, который следует знать учащимся, тогда как сильным учащимся можно предложить выучить все фразы, что разнообразит их речь и поможет избежать повторов.

7.04.2013