Цель урока:
- познакомиться с понятием «предельные углеводороды»;
- изучить химическое строение предельных углеводородов на примере алканов;
- актуализировать понятие о структурных формулах, о видах углеродной цепи в молекулах органических веществ, повторить понятия «изомерия», «гибридизация», её характеристики;
- повторить понятия «гомология» и «гомологи»;
- познакомиться с физическими свойствами, нахождением в природе и применением алканов;
- изучить химические свойства алканов.
Задачи темы.
- Обучающие:
- научить учащихся составлять структурные и молекулярные формулы гомологического ряда алканов и на их основе выводить общую формулу гомологического ряда;
- актуализировать понятие об sp3 гибридизации, её характеристиках;
- познакомить учащихся с изомерией углеродного скелета;
- изучить химические свойства алканов и основные способы их получения.
- Воспитывающие:
- продолжать формировать химическое мировоззрение и единую картину мира;
- продолжать формирование умения учащихся работать самостоятельно.
- Развивающие:
- развивать творческую активность учащихся;
- развитие умения логически мыслить, выделять главное;
- развитие умения отвечать на нестандартные вопросы.
Тип уроков: комбинированный с применением визуальных средств обучения.
Учебная технология: кооперация в обучении (работа в сотрудничестве).
Оборудование: компьютер, звуковые колонки, видеопроектор, экран, раздаточный дидактический материал по химии А.М.Радецкий, В.П.Горшкова, Л.Н.Кругликова для 10-11 классов, Москва, «Просвещение», 2004.
Данный блок рассчитан на 6 уроков.
Название урока |
Содержание |
№ слайда |
| 1. Предельные углеводороды. Классификация, гомологический ряд. | Учитель оглашает тему, цели и задачи урока. | Слайд 1 |
| Вводится понятие «углеводороды». Примеры. | Слайд 2 |
|
| Классификация углеводородов. | Слайд 3 |
|
| Строение алканов. | Слайд 4 |
|
| Гибридизация электронных облаков. Видеоролики. | Слайды 5-7 |
|
| Понятие «гомологический ряд» | Слайд 8 |
|
| Физкультминутка (3 мин.) | – |
|
| Задание для учащихся (один работает у доски) по составлению структурных и молекулярных формул первых пяти гомологов ряда алкана, их названию и выводу общей формулы гомологического ряда. Контроль ответа. | Слайды 9-11 | |
| Домашнее задание | Слайд 12 | |
| 2.Изомерия и номенклатура алканов. | Проверка домашнего задания. | – |
| Учитель оглашает тему, цели и задачи урока. | Слайд 13 | |
| Понятие «изомеры». Изомерия углеродного скелета. | Слайд 14 | |
| Задание для учащегося у доски: построить изомеры углеродного скелета для вещества заданного состава | Слайд 15 | |
| Принципы номенклатуры алканов. Видеоролик о номенклатуре алканов нормального и разветвленного строения |
Слайды 16-18 Включить СD «Уроки химии Кирилла и Мефодия. 10-11 классы»(урок 07 сл.8-10,24) | |
| Задание для учащегося у доски по составлению названия углеводородов | Слайд 19 | |
| Физкультминутка (3 мин.) | – | |
| Фронтальная работа учащихся в рабочих тетрадях по теме «Изомерия и номенклатура алканов» (15-20 минут) | А.М.Радецкий, В.П.Горшкова, Л.Н.Кругликова дидактический материал по химии для 10-11 классов, Москва, «Просвещение»,2004 | |
| Домашнее задание (не задано). Учащиеся сдают тетради учителю. |
Слайд 20 | |
| 3. Физические и химические свойства алканов. | Краткий анализ фронтальной работы. | – |
| Учитель оглашает тему, цели и задачи урока. | Слайд 21 | |
| Физические свойства алканов. | Слайд 22 | |
| Нахождение в природе и применение некоторых алканов. Видеоролики. | Слайд 23 | |
| Физкультминутка (3 мин.) | – | |
| Типы химических реакций, характерных
для алканов.Химические свойства алканов –
реакция горения. Видеоролик. Ответы учащихся у доски. Контроль ответов. Реакции замещения (объяснение учителя) |
Слайды 24-26 Слайд 27 |
|
| Домашнее задание | Слайд 30 | |
| 4. Химические свойства алканов (окончание). Получение алканов. | Проверка домашнего задания. | – |
| Учитель оглашает тему, цели и задачи урока. | – | |
| Реакции разложения и изомеризации | Слайд 31-32 | |
| Физкультминутка (3 минуты) | – | |
| Способы получения алканов. Видеоролики. | Слайд 33 | |
| Домашнее задание. Тематика вопросов контрольной работы №1 |
Слайд 34 | |
| 5. Практическая работа «Определение углерода, водорода и хлора в органических веществах» | Практическое занятие №1 | – |
| 6. Контрольная работа по теме «Алканы» | Итоговый контроль по теме №1 | – |