Цели.
- Познакомить детей с традициями, обычаями, обрядами русского народа.
- Создать условия для проявления творческой активности обучающихся.
Оборудование: колокольчики, каравай, рушник, предметы для гадания, короб с товаром для коробейника. Музыка, презентация.
I. Подготовка к празднику
1. Сообщение детям темы праздника.
2. Подбор учащимися материалов к празднику (слов,
сценок, песен).
3. Подготовка костюмов и реквизита.
4. Репетиции.
II. Рефлексия
– Оцените проделанную вами работу по
подготовке к празднику.
– Какие были затруднения? Что их вызвало?
– Как бы вы организовали работу в следующий раз?
III. Проведение праздника
Слайды 1, 2.
Того, Кто вечно был и есть,
Рождает миру Дева днесь.
И Неприступному Ему –
Непостижимому уму
Земля нашла уже приют.
И в небе ангелы поют,
И пастухи спешат с холма,
И пред Звездой теснится тьма,
А за звездой идут волхвы.
И в эту ночь познали мы,
Как ради нас родиться мог
Младенец – Он же вечный Бог.
Песня „Колокольчики”
Слайд 3.
I
Колокольчики звенят
Дин-дон, дин-дон.
О Христе всем говорят.
Дин-дон, дин-дон.
Ныне радость, радость, торжество
Ныне праздник, праздник рождество (2 раза)
Дин-дон, дин-дон.
II
След остался на снегу
Бело кругом
Санки по снегу бегут
Дин-дон, дин-дон.
Зимний вечер, на дворе мороз
В этот вечер был рожден Христос (2 раза)
Дин-дон, дин-дон.
Ведущий 1.
Все на святки, все на святки
Приходите-ка, ребятки!
И овсень и колядка
Будут вместе с нами. Да?
Это что такое – святки?
Вы не слышали, ребятки?!
Что ж, придется рассказать
И, конечно показать.
Ведущий 2.
Слайд 4.
Святки – это двухнедельные новогодние празднества, которые исстари отмечали наши предки. Новый год во все времена и для всех народов значил обновление мира. Это пора взаимных угощений, веселья и радости.
Колядовщики:
Слайды 5, 6
Сею, сею, повеваю.
С Новым годом поздравляю!
Счастье будет вам горой!
Урожая воз большой!
Уродись у вас пшеничка,
И горох, и чечевичка.
На столе всегда пирог,
Легких вам всегда дорог!
Ведущий 3.
Слайд 7.
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклонясь отведать просим.
Хороводная песня "Ой, Паранюшка, Параня”
I
Ой, ты, Полюшка-Параня,
Ты за что любишь Ивана?
Ой, да я за то люблю Ивана,
Что головушка кудрява.
II
Что головушка кудрява,
Бородушка кучерява,
Кудри вьются до плеча,
Люблю Ваню – молодца.
Танец Коляда.
Колядовщики:
Чай попили, поплясали.
Что ж, хозяева устали,
Надобно домой идти,
Там гаданье провести.
Настали святки,
То-то радость!
Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль
Лежит, светла, необозрима...
Сцена ГАДАНИЯ
Слайд 8.
I
Бежит мышка по завалинке.
Несет добро на мочалинке.
Припев:
Кому песню поем, тому сбудется
Исполнится, не минуется.
II
Сидит кошечка у печурочки
Кличет кошечка себе котенка.
III
Ой, саночки-малюваночки
Только сесть на них и поехать.
IV
Как на дубчике два голубчика
Целуются и милуются.
V
За квашней сижу пятерней вожу
Да еще посижу и еще повожу.
VI
Катилось кольцо, да по бархату
Прикатилось кольцо да по яхонту.
VII
Как на луночке два голубчика
Целуются, целуются и милуются.
Машенька:
Слайды 9, 10, 11.
Зимний вечер темен, долог.
Насчитаю сорок елок.
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Позову-ка я ребят к себе на посиделки.
Будут песни, будут пляски
И игра в горелки.
Эй, подруженьки-подружки,
Веселушки-хохотушки!
Эй, ребята-молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Зимний вечер скоротать!
НОВОГДНИЕ ЧАСТУШКИ:
I
Возле елочки у нас игры, танцы, песни.
Милый добрый Новый год, нет тебя чудесней.
II
Кружат, кружат в хороводе снежные красавицы
Танцевальная метель всем нам очень нравится.
III
Маску делаю себе надо постараться
Я хочу снегурке Тане к ней в любви признаться.
IV
Ах, холодная зима, тебя я не боюся.
Я на юг не улетаю с милым остаюся.
V
Я б хотела стать снежинкой, в небесах кружиться.
И миленку на ладонь мягко приземлиться.
VI
Отменили нынче школу, ой мороз, поспи сынок.
Что ты мама вот так случай, побегу я на каток.
VII
Спою деду я морозу звонкую частушку.
И за это он подарит яркую хлопушку.
VIII
Ах, спасибо, Дед Мороз, за твои подарки.
Расцелуем мы тебя, будет тебе жарко.
Ведущий 4.
Что за славный денек, собирайся, народ,
Петь, шутить, хороводы водить.
Небылицы в лицах небывальщина,
Небывальщина, да неслыхальщина.
Слайд 12.
Фома и Ерема.
Выходят Фома и Ерема. Во время разговора оба окают.
Фома. Здорово, брат Ерема!
Ерема. Здорово, брат Фома!
Фома. Куда путь держишь?
Ерема. На ярмарку иду!
Фома. На работу – так позади последних,
а как на ярмарку – наперед первых! А кто же тебе
про ярмарку-то сказал?
Ерема. Кума сказала!
Фома. А кума, откуда знает?
Ерема. Кума все знает, что на свете
делается! А ты бывал ли, брат Фома, на ярмарке?
Фома. Бывал!
Ерема. Велика?
Фома. Не мерил!
Ерема. Сильна?
Фома. Не боролся!
Ерема. А кого ты на ярмарке видел?
Фома. Видел, как на цепи водили безрогую,
бесхвостую корову, глаза у нее узенькие, а лоб
широкий!
Ерема. Это ведь медведь был.
Фома. Какой там медведь! Я прежде
медведя знал, он не такой: медведь серый, хвост
длинный, рот большой.
Ерема. Да это волк!
Фома. Все ты, брат, говоришь не в толк! Я
прежде волка знал: волк маленький, глаза косые,
ушки длинные, с горки на горку подпрыгивает да от
собак убегает.
Ерема. Это же заяц!
Фома. Какой там заяц! Я прежде зайца
знал: заяц беленький, хвостик черненький, с елки
на елку перелетает да почирикивает!
Ерема. Да это ведь горностай! И байки,
брат Фома, сказывать-то перестань!
Сразу повторю
1. Я не зря себя хвалю, всем и всюду говорю,
что любое предложенье прямо сразу повторю!
2. Что ж, попробуй, повтори вот это:
Ехал Ваня на коне, вел собачку на ремне,
А старушка в это время мыла кактус на окне.
1. Ну, слушай!
Ехал Ваня на коне, вел собачку на ремне,
Ну а кактус в это время мыл старушку на окне.
2. (Смеется, говорит, что не так и повторяет еще раз.)
1. Я так и говорю:
Ехал кактус на коне, вел старушку на ремне,
А собачка в это время мыла Ваню на окне.
Знаю я, что говорю. Говорю, что повторю.
Вот и вышло без ошибок! А чего хвалиться зря?
Ведущий 5.
Что вы, девицы, сидите, а гулять вы не хотите?
Засиделись, чай, с утра, уж на улицу пора!
(Мальчики в платках поют частушки)
Запев:
Ой, бяда, бяда – в огороде лебеда,
Черемушка белая, что любовь наделала?Ходит милый по деревне, ходит, улыбается,
Оказалось, зубы вставил, рот не закрывается.Моя милая красива, за рекой она жила,
Захотела повидаться, в решете переплыла.Раньше были русы косы у моей у милочки,
А теперь по новой моде стриженый затылочек.
Запев:
Ой, бяда, бяда – в огороде лебеда,
Черемушка белая, что любовь наделала?
Ведущий 6.
Вдоль по улице в конец идет удалый молодец.
Не товар продавать – себя людям показать.
(Входит коробейник)
Коробейник.
Слайд 13.
Тары-бары растобары, расторговываю товары!
Подходите, модницы, есть гребешки и ножницы,
Булавки, иголки, нитки, приколки.
Для старушек шали, знатные мастера вышивали.
Для девиц платочки – посередочке цветочки.
Подходите, покупайте, веселее разбирайте!
(девочки покупают платки, накидывают на плечи)
1 девочка. Отворю ворота ключиком-замочком, накрываюсь-покрываюсь шелковым платочком.
2 девочка. Приглашаю танцевать молодца Ванюшу, а подружке предлагаю пригласить Петрушу.
(Появляются парни)
1 парень. Погляди, честной народ, не пыли дорожка, добры молодцы пришли, погулять немножко.
2 парень. Эх, улица мала, да хоровод велик, хоровод велик, поиграть велит.
(Парни приглашают девочек на игру "Бояре")
Слайд 14.
Девочки. Бояре, да зачем вы пришли, молодые, да зачем вы пришли?
Парни. Княгини, да мы невесту выбирать, молодые, да мы невесту выбирать.
Девочки. Бояре, а какая вам мила, молодые, а какая вам мила?
Парни. Княгини, нам вот эта мила, молодые, нам вот эта мила.
Девочки. В нашем полку убыло, убыло (2 раза)
Парни. В нашем полку прибыло, прибыло. (2 раза)
3 парень. А ну, Тимоха и Демьян, Николай, Семен, Иван, сядем, братцы-ка, рядком и частушки пропоем.
(Дети поют частушки)
Слайды 15, 16, 17, 18.
Парень. Девочки-беляночки, где вы набелилися?
Девочка. Мы вчера коров доили, молоком умылися.
1 парень. Запрягу я кошку в дрожки, а котенка в тарантас, повезу свою подружку всем соседям на показ.
Девочка.
У меня на сарафане косолапы петухи,
Я сама не косолапа, косолапы женихи.
2 парень. Хороша милашка та, хороша и эта, эта-та, вот эта-та, не хуже той и эта.
1 парень. Пели, пели петухи, потом запели курицы,
Девочка. Не пора ли вам, ребята, уметаться с улицы.
Ведущий 7.
Вот и кончилась игра, всем домой спешить пора!
Пришло время расставанья, до следующего гулянья!
Слайды 19, 20.
IV. Рефлексия.
– Понравился ли вам праздник?
– Какие эпизоды были наиболее удачными?
– Оцените своё выступление и выступление своих
товарищей.
– Что удалось и над чем ещё надо поработать?