Актуальность.
Новые стандарты в образовании и воспитании ориентирует педагогов на воспитание гражданской идентичности личности, как одну из приоритетных задач государства в сфере образования.
Новизна заключается в том, что данная разработка интегрирует различные образовательные линии: культурологическую, православную, краеведческую, оздоровительную – в единое образовательное содержание.
Цель: духовно-нравственное воспитание детей, приобщение к глубинным истокам этнокультуры русского народа.
Предварительная работа:
- Знакомство с православными праздниками, со старинными русскими обрядами.
- Исследование старинных рецептов русской кухни каждой семьи и их практическое использование для формирования здорового образа жизни.
- Разучивание русских народных песен, плясок, игр, забав, потешек, небылиц.
- Посещение храма Никольской церкви с. Казакова и музея «Казаковская филигрань» и производственных цехов по изготовлению филигранных изделий при ЗАО «Казаковское предприятие художественных изделий» .
Оборудование: русские народные костюмы; предметы интерьера русской избы; утварь; прялка; лапти; самовар; народные музыкальные инструменты; инструменты и материал (скань) для филигранного дела; записи русской народной музыки.
ХОД ПРАЗДНИКА
Класс оформлен как русская изба( сундуками, столами, лавками и домашней утварью). Все действующие лица – в русских народных костюмах. На полу домотканые половики.
Ведущий: В старину долгими зимними вечерами собирались люди в большой избе, пряли, вязали, вышивали, плели корзины и при этом обязательно пели частушки, рассказывали побасенки, сказки.
Появляются хозяин с хозяйкой, оба в русских народных костюмах.
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: Давно мы вас поджидаем, праздник без вас на начинаем!
Хозяин: У нас для каждого найдется и местечко ,и словечко!
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому сказку, кому песенку!
Хозяин: Удобно ли вам ,гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Гости: Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде.
Хозяйка: Много гостей – много новостей.
Хозяин: Большой праздник приближается – Сретенье Господне (15 февраля).
Хозяйка: К нам в гости пожаловал служитель Казаковской Никольской церкви отец Сергий (Железнов). Ему предоставляем слово.
Хозяйка: Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да говорят насмешки.
(Гости исполняют шутливые диалоги)
Ведущая:
На завалинках, в светелке, иль на бревнышках каких
Собирались посиделки пожилых и молодых.
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
(Дети исполняют частушки)
Ведущий: Русские люди не только умели плясать и петь, но и хорошо работать. А работы было много: и по дому, и в поле. Посмотрите, как это отражалось в русских народных песнях.
(Инсценировка песни: «Ой, вставала я ранёшенько...»)
Ведущий: Прослушав песню, вы заметили,
что нелёгок был крестьянский труд, но всякая
работа почётна и должна приносить радость.
А в нашей местности издавна славились
филигранных дел мастера.
Ребята, вы в очередной раз убедитесь в том, как
интересна эта работа, что в родном селе
необходимо продолжать традиции ваших предков, и
чтобы наше село процветало, вы можете заниматься
этим народным промыслом. Ведь не зря говорят в
народе: «Где родился, там и пригодился!»
Ведущий: А сейчас, ребята нам расскажут, что они знают о таком искусстве, как филигрань.
(дети рассказывают о филиграни)
Ведущий: Ребята, а вам самим хотелось бы научиться плести кружево из металла? К нам в гости пришёл мастер филигранного дела. Этому он вас сейчас и научит.
Мастер-класс «Изготовление филигранного изделия»
Мастер филигранного показал детям как при помощи корценков и скани можно изготовить деталь для изделия. Дети по желанию подходили и пробовали сами скрутить деталь «завиток» или «капельку». Затем эти детальки сложили в определенной последовательности и получился узор. Почти каждый из детей смог попробовать себя в филигранном деле.
Хозяйка: Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да сказочку послушать?
(Угощает всех конфетами.)
Инсценирование сказки «Старуха, дверь закрой!» (народная сказка в переработкеС. Маршака.)
1-я девочка: Счастья вам, хозяин с
хозяйкой!
2-я девочка: Большого здоровья!
3-я девочка: С новым вас урожаем!
4-я девочка: С вкусными блинами.
(Все встают полукругом, поют песню "Блины". Всех угощают блинами.)
Ведущий: О труде и о работе знаем мы много пословиц и поговорок.
(Дети рассказывают пословицы о труде)
Хозяин. А вы, ребятушки, что ж призадумались? Призадумались, закручинились. Вижу, вижу, что вам поиграть захотелось. Для вас у меня есть игра-забава. Эх лапти, да лапти, да лапти мои. И удобны, и красивы, и на пляску быстры. А сумеете ли вы, ребятушки, в лапти быстро обуться, да поплясать со мной?
Игра-забава “Обуй лапти”
Играющие встают по кругу. Лапти стоят в центре круга. Выбирается считалкой водящий. Он встаёт в центр круга. Дети произносят слова: «Эх лапти, да лапти, да лапти мои. И удобны, и красивы, и на пляску быстры». В это время ведущий встаёт между двумя участниками. Они разбегаются в разные стороны по внешнему кругу. Победителем считается тот, кто быстрее добежит до своего места, забежит в круг и обует лапти. Проигравший садится на лавку, а взамен себя приводит другого ребёнка.
Девочка: Что-то мы немножко притомились. Сядем рядышком на лавке. Вместе с вами посидим. Загадаем всем загадки. Кто смышленей – поглядим!
Достает из короба подарки, а к ним привязаны загадки. Кто загадку отгадает – тот подарок получает. Хозяйка загадывает залу загадки, а хозяин вручает призы тем, кто отгадает.
Ведущий:
Эй,подруженьки-подружки,
Веселушки-хохотушки!
Эй,ребята-молодцы,
Озорныеудальцы!
Приходитепоплясать,
Зимний вечер скоротать.
(Танец «Деревенский перепляс», музыка народная)
Хозяйка: Ну, гости дорогие, посмеялися, чай проголодалися?
Хозяин: Все, что есть в печи – все на стол мечи!
Хозяйка: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу, прибауточку пою. Вот чай, чай, чай. Гость хозяюшку встречай! Прибауткой отвечай! (разливает чай, гости отвечают)
Хозяин. Мы вас к чаю приглашаем. Но, внимание, чай с сюрпризом.
(На столике стоят кружки с чаем. )
Участникам конкурса предлагается определить на вкус, где какой чай заварен.
Хозяйка. Звонкие,резные, ложки расписные, от зари и до зари веселятся ложкари.
Веселая игра ложкарей
Описание. Группа детей играет на русских народных инструментах: треугольниках, трещетках, погремушках, деревянных ложках, рубеле, колотушке, тамбурине) в сопровождении русской народной песни «Светит месяц, светит ясный…)
Хозяин. Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ гостеприимством да угощением знатным.
Хозяйка. Каждая семья приготовила свое русское блюдо и готовы всех угостить!
(Семьи выносят блюда и рекламирует свое угощение)
Хозяйка: Уж, солнышко садиться, пора домой всем расходиться!
Хозяин: Здоровья да удачи вам гости дорогие, до новой встречи!
Все вместе: До свидания!
Список литературы:
1. Бородина А.Ф. Основы православной
культуры/А.Ф.Бородина. – М.,2005г.
2. Григорьев, Д.В., Степанов, П.В. Внеурочная
деятельность школьников./ Методический
конструктор. – М.: Просвещение, 2010, 223с.
4. Жарковская, Т.Г. Возможные пути
организации духовно-нравственного образования в
современных условиях / Т.Г. Жарковская //
Стандарты и мониторинг в образовании – 2003 – №3 –
С. 9-12.
5. Концепция духовно-нравственного воспитания
российских школьников. – М.: 2010.
6. Круглов, Ю.Г. Русские народные загадки,
пословицы, поговорки [Текст] / сост. Ю.Г.Круглов. М.:
Просвещение, 1990.
7. Маханева, М.Д., Князева О.Л. Приобщение
младших школьников к краеведению и истории
России: Методическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005. – 72
с.
8. О воспитательном компоненте Федерального
государственного образовательного стандарта
второго поколения [Текст] / Воспитание
школьников. 2009. – №8 – 10 –16с.
9. Планируемые результаты начального общего
образования / [Л. Л. Алексеева, С. В. Анащенкова, М.
З. Биболетова и др.] ; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б.
Логиновой. – М. : Просвещение, 2009. – 120 с. –
(Стандарты второго поколения). – ISBN 9785090210584.