Элективный курс "Отечественная война 1812 года". 10-й класс

Пояснительная записка

Одно из важнейших событий российской истории, 200-летие которого отмечается в 2012 г.,  - Отечественная война 1812 г. Почему война 1812 г. названа Отечественной; чем объясняется отступление русских армий и быстрое продвижение армии Наполеона в начале войны; почему на военном совете в Филях было принято решение оставить Москву и что это изменило в ходе войны; почему Россия одержала победу в войне с Наполеоном? Получение учащимися ответов на вышеперечисленные вопросы и призвано помочь изучение данного элективного курса.

Курс “Отечественная война 1812 г.” рассчитан на 16 часов изучения в 10 классе в рамках профильного обучения.

• повышение уровня изучения истории как базового учебного предмета, оказание учащимся помощи в подготовке к экзамену по истории на повышенном уровне;
• получение учащимися знаний по вопросам строительства вооруженных сил, их подготовке к войне, ведении войн государствами;
• развитие интереса к изучению истории России;
• формирование у учащихся опыта применения исторических знаний в учебной и социальной деятельности.

• систематизация и закрепление знаний учащихся по истории Отечественной войны 1812 г., имеющихся ранее и полученных в ходе изучения данного курса;
• формирование у учащихся восприятия Отечественной войны 1812 г. как важнейшего события российской истории;
• воспитание патриотизма и гражданственности, уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству;
• развитие умений и навыков поиска, извлечения, систематизации и анализа исторической информации;
• развитие творческих, коммуникативных способностей учащихся.

Материал курса разделён на отдельные темы. События Отечественной войны 1812 г. изложены последовательно, установлена преемственная связь этих событий.

Структура и содержание курса определяют формы организации занятий: лекции, семинары, практикумы.

В результате изучения курса учащиеся должны:

• владеть материалом по теме курса;
• уметь осмыслять социально-нравственный опыт предшествующих поколений;
• уметь самостоятельно осуществлять поиск информации в источниках разного типа, анализировать и обобщать полученную информацию;
• уметь пользоваться мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
• уметь представлять собранную информацию в формах конспекта, схемы, таблицы, выступлений на семинарах, творческой работы, реферата, презентации;
• уметь, участвуя в дискуссиях, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Основные формы отчетности учащихся: тетрадь с конспектами, хронологической таблицей, заданиями (проблемные задания, тестовые задания), творческие работы, рефераты, презентации, собеседования, выступления на семинарах.

Введение (1 ч).

Знакомство с целями и задачами курса.

Тема 1. Россия и Франция накануне Отечественной войны 1812 г. (2 ч).

Причины войны. Цели воюющих сторон. Характер войны для её участников. Подготовка Франции и России к войне. Соотношение сил и средств Франции и России к началу войны: численность войска; комплектование армии; снабжение армии; тактика.

Тема 2. Начало Отечественной войны 1812 г. Отступление русской армии. Партизанское движение (3 ч).

Планы воюющих сторон. Переправа французских войск через Неман; вторжение армии Наполеона в Россию. Отклонение Наполеоном мирных предложений Александра I. Отступление русских армий. Манифест Александра I с призывом создать народное ополчение: Отечественная война; партизанское движение. Занятие французскими войсками Могилёва: срыв плана соединения 1-й и 2-й русских армий в районе Орши. Поражение французских войск под Кобрином. Соединение 1-й и 2-й русских армий под Смоленском: срыв плана Наполеона разбить их по частям. Смоленское сражение. Итоги военных действий.

Тема 3. Бородинское сражение. Военный совет в Филях. Французы в Москве (4 ч).

Кутузов – главнокомандующий: назначение М.И.Кутузова главнокомандующим; прибытие М.И.Кутузова в ставку русской армии; отступление русской армии. Бородинское сражение: планы воюющих сторон: соотношение сил и средств воюющих сторон к началу сражения; подготовка сражения; бой за Шевардинский редут; Бородинское сражение (ход сражения); людские потери; историческое значение; оценка сражения (Наполеоном, М.И.Кутузовым, современными историками). Военный совет в Филях: решение о продолжении отступления русской армии и оставлении Москвы. Французы в Москве: вступление французской армии в Москву; пребывание французской армии в Москве (пожар Москвы (версии); разложение французской армии); отклонение М.И.Кутузовым предложения Наполеона о перемирии; решение Наполеона оставить Москву; отступление французской армии из Москвы.

Тема 4. Контрнаступление русской армии. Разгром армии Наполеона (3 ч).

Подготовка русской армии к контрнаступлению. Тарутинский марш-манёвр: цель, замысел, значение. Тарутинский бой. Начало контрнаступления русской армии: сражение под Малоярославцем. Контрнаступление русской армии, отступление французской армии: сражение за Вязьму, вступление французской армии в Смоленск; сражение у села Красное; сражение на Березине; переправа Наполеона через Березину; переправа остатков “Великой армии” Наполеона через реку Неман (изгнание французской армии из пределов России). Тактика параллельного преследования противника: партизанское движение. Манифест Александра I о победе России в войне с Наполеоном.

Тема 5. Отечественная война 1812 г.: историческое значение победы русского народа (3 ч).

Причины и историческое значение победы России в Отечественной войне 1812 г. Герои войны. Выдающиеся полководцы Отечественной войны 1812 г. Историческая память народа: память о великой победе и её героях.

Итоговое занятие (1 ч).

Подведение итогов курса.

Тематическое планирование

1. Арман де Коленкур. Мемуары: поход Наполеона в Россию. Смоленск, 1991.
2. Глинка Ф.Н. Записки русского офицера. М., 1991.
3. Манфред А.З. Наполеон Бонапарт. М., 1980.
4. Мелентьев В. Фельдмаршалы победы. Кутузов и Барклай де Толли. СПб, 2012.
5. Тарле Е.В. 1812 год. М., 1994..
6. Тарле Е.В. Наполеон. М., 1992.