План реализации проекта "Права ребенка"

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, как много красочных иллюстраций. О чем будет наше занятие? О правах ребенка!

Сегодня я предлагаю вам, дорогие друзья, совершить путешествие в страну сказок. Вначале надо убедиться, что вы хорошо знаете сказки.

Поиграем в игру “Назови сказку”! Я начну, а вы продолжите.

Гуси… (-лебеди)
Красная – (шапочка)
Крошечка – (Хаврошечка)
Цветик – (семицветик)
Золотой ключик или (приключения Буратино)
Сестрица Аленушка (и братец Иванушка)
Заюшкина (избушка)
12 (месяцев)
Аленький (цветочек)
Гадкий (утенок)
Царевна – (лягушка)
Мальчик с (пальчик)
Доктор (Айболит)
Три (поросенка)

Воспитатель: В стране сказок кому-то живется хорошо и счастливо, а кому-то грустно и плохо. Но в сказках всегда добро побеждает зло.

Пословицы о добре:

“Жизнь дана на добрые дела”, “Красота до вечера, а доброта навек”, “Свет не без добрых людей”, “ Кто доброе творит, тому зло не вредит”, “От добра, добра не ищут”.

Воспитатель: Итак, наше путешествие в сказочную страну начинается! Сядем на волшебные тучки и скажем волшебные слова:

“Мы летим под облаками, а земля плывет под нами,
Роща, поле, сад и речка и дома и человечки.
Мы летать устали что-то, приземлились…”

Где мы, что это?

Сказочные герои “Заяц”, “Лиса” перемещаются в избушку.

Дети открывают глаза и видят перед собой лубяную избушку.

Заяц: Помогите, помогите! Со мной беда приключилась! Попросилась ко мне Лиса в мою избушку, да меня же и выгнала.

Лиса: Что я, виновата что ли? Мой дом растаял, где мне теперь жить? Выгнала? Да, выгнала! Ну и что, другой дом себе найдешь!

Заяц: Это же мой дом собственный! (Плачет). Не имеешь права, Лиса, меня выгонять!

Лиса: Я в лесу хозяйка! На все имею право!

Воспитатель: В какую сказку мы попали? (Дети называют). О чем эта сказка? Что произошло? Права ли лиса? Какое право зайца нарушила Лиса? Давайте объясним Лисе, почему она не права!

Ребенок: Каждый имеет право на собственный дом. И поэтому, ты, Лиса, не имеешь права выгонять Зайца из его собственного дома!

Воспитатель: Подойди, Денис, выбери эмблему права и подари её Лисе.

Воспитатель: Дети, посмотрите на “Правовую галерею” и подберите иллюстрации из сказок, где нарушено право.

Дети показывают иллюстрации к сказкам “Теремок”, “Три поросенка”, “Заюшкина избушка”!

Воспитатель: Ребята, давайте пригласим Лису и Зайца в путешествие по сказочной стране.

(Музыкальный поход)

Обращаем внимание на указатель. Название улицы. Переход к следующей сказке.

Красная Шапочка (стучит в дверь): Тук-тук!

Волк: Кто там?

Воспитатель: Красная Шапочка испугалась было, но потом подумала, что бабушка охрипла от простуды, и оттого у нее такой голос.

Красная Шапочка: Это я. Внучка ваша. Принесла вам пирожок и горшочек масла.

Воспитатель: Волк откашлялся и сказал потоньше.

Волк: Дерни за веревочку, дитя мое, дверь и откроется.

(Красная Шапочка дергает за ручку двери, дверь открывается.)

Волк: Ага, попалась! (Хватает Красную Шапочку.)

Воспитатель: В какую сказку мы попали? Какое право нарушил Волк? Давайте объясним Волку, в чем он не прав.

(Ребенок объясняет право и дарит Волку эмблему.)

Воспитатель: В каких сказках нарушено право? Укажите иллюстрацию! ( “Золотой ключик или приключения Буратино” , “Гуси– лебеди”, “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”, “Красная Шапочка”)

Воспитатель: Берем с собой Волка и вперед к следующей сказке!

(Музыкальный поход)

Обращаем внимание на указатель. Название улицы. Переход к следующей сказке.

На пеньке плачет зайчиха.

Зайчиха:

Мой мальчик, мой Зайчик попал под трамвай.
Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой, маленький Заинька мой!

Воспитатель: Из какой сказки Зайчиха? Кто поможет Зайчику? Номер скорой помощи помните?

Ребенок звонит, вызывает Доктора Айболита:

Алло, это Доктор Айболит?
У нас случилась беда.
Приезжайте доктор поскорей и спасите нашего Зайку.
Улица Сказочная, дом 1.

Доктор Айболит:

Всем известно , что на свете, без врачей прожить нельзя.
Педиатры, терапевты, няни, сестры, фармацевты –
Это все твои друзья.

(Доктор слушает детей)

Воспитатель: 10 ночей подряд он лечит несчастных ребят…

Воспитатель: Какое право помогает осуществлять врач? (Дети отвечают и Доктору Айболиту вручают эмблему)

Доктор Айболит: расскажите. Как вы заботитесь о своем здоровье? (Ответы детей.)

У Доктора Айболита звонит телефон, он прощается и уходит.

Воспитатель: Укажите волшебной палочкой, какие права на “Древе Знаний” мы не назвали.

Воспитатель: А теперь, ребята, мы изучившие все права, возвращаемся в детский сад.

Дети садятся на тучки и “летят в группу”.

Воспитатель раздает эмблемы чтецам:

Права есть у взрослого и у ребенка
Играть и учиться, мечтать и трудиться…

1-й ребенок:

Помочь старику, и погладить котенка,
И чистой водой на рассвете умыться!

2-й ребенок:

Ребенок имеет право на счастье,
А так же в доме укрыться в ненастье.
Ребенок имеет право гулять,
И воздухом чистым всей грудью дышать!

3-й ребенок:

Есть у нас такой закон:
Всех детей учить должны, детям знания нужны.
Это знать должны все дети и все люди на планете!

4-й ребенок:

Ребенок должен быть красивым,
Веселым, сильным и счастливым.
Поэтому хочу сказать. Ребенок должен отдыхать!

5-й ребенок:

Дали б мне права такие во дворе весь день гулять,
Наловить три тонны рыбы и приятелям раздать.

Воспитатель: А я желаю вам, дорогие ребята, чтобы ваши права никогда и нигде не нарушались, и чтобы у каждого ребенка была дружная и счастливая семья.

Воспитатель раздает родителям буклеты. Под музыку дети и воспитатель уходят из зала.