Цветы России

Цель: расширить кругозор учащихся о цветах, воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: репродукции картин, стенгазета, презентация о цветах (приложение), рисунки детей

Ход мероприятия

(Звучит музыка П.И.Чайковского “Вальс цветов”)

Учитель:

Большие и маленькие,
Жёлтые и аленькие
Расцветают цветы-
Полюбуйся ими ты.

Один мудрый человек сказал, что для счастья человеку нужно немного: солнце, небо и цветы. Цветы сопровождают человека всю жизнь: встречают при рождении, радуют на свадьбах, торжествах, они нас провожают и в последний путь.

Сегодня мы поговорим с вами о цветах, которые мы подчас не замечаем, а ведь они “цветут” на наших платьицах и кофточках, “красуются” на тарелках и чашечках, украшают скатерти и ковры, броши и кольца. Цветы украшают парки, скверы и сады. А чтобы цветы всегда нас радовали, есть человек, который знает и умеет за ними ухаживать. Кто это?

Ученики: садовник.

Садовник: Я садовником родился,

Не на шутку рассердился,

Все цветы мне надоели,

Кроме Розы.

(Выходит Роза)

Роза:  

Розы нежной лепестки
Я дыханием согрею,
Символ грусти и тоски,
Как ребёночка лелею.

Кем-то брошена на снег
Замерзать, одна лежала.
Свой и так короткий век ,
На морозе коротала.

Осторожно подниму,
Рукой холод ощущая,
Щекой ласково прильну
Аромат цветка вдыхая.... 

 

 Роза – символ любовной страсти. Именно в таком значении роза широко представлена в любовной поэзии. В то же время у древних римлян роза была знаком тайны. Греки считали розу даром богов. В христианском искусстве роза первоначально прославлялась как райский цветок, символ чистоты и святости. Позже он становится символом Богородицы, которую представляли сидящей в раю среди розовых кустов. Согласно легенде, архангел Гавриил сделал для Богородицы три венка: из белых, желтых и красных роз. Венок из белых роз обозначал ее радость, из красных - страдания, а из желтых - славу."

Садовник: Роза!

Роза: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Роза: Влюблена.

Садовник: В кого?

Роза: В Ландыша.

(Выходит Ландыш)

Ландыш:

Люблю я раннюю весну,
Лес ароматом наполняет,
Красивей нет цветов в лесу,
Смотрите, ландыш расцветает!

Какой прекрасный аромат,
Вдыхаю - сердце замирает,
Сердечко бьётся невпопад,
Весна - вокруг всё оживает!

Прекрасный весенний цветок издавна привлекал внимание людей, о его происхождении сложено множество поэтических легенд. Старинное русское предание рассказывает о безнадёжной любви водяной царевны Волховы к удалому Садко. Но Садко полюбил простую девушку Любаву. Заплакала с горя гордая царевна, горькие слёзы покатились из её синих, как море, глаз. Жемчужинами падали они в траву и превращались в ароматные серебристые цветы – символ верности, любви и нежности. Обездоленная горем, навсегда ушла Волхова в своё холодное подводное царство.

Садовник: Ландыш!

Ландыш: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Ландыш: Влюблен.

Садовник: В кого?

Ландыш: В Сирень.

Сирень:

На сиреневой аллее
Есть сиреневый фонарь.
У фонарика – звоночек,
А в звонок звенит звонарь
– Самый сказочный, загадочный
Сиреневый звонарь,
И цветут под звон сирени
И аллея, и фонарь.

Древнегреческая легенда повествует, что молодой Пан – бог лугов и лесов – однажды повстречал прекрасную речную нимфу Сирингу – нежную вестницу утренней зари. Он заговорил с нимфой, но она испугалась и убежала. Пан побежал следом, желая успокоить Сирингу, но она неожиданно превратилась в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами. Безутешно плакал Пан возле куста и с тех пор стал печальным. Он гулял по лесным чащам в одиночестве, стараясь всем делать добро. А имя Сиринги стало латинским именем цветка.

Садовник: Сирень!

Сирень: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Сирень: Влюблена.

Садовник: В кого?

Сирень: В Незабудку.

Незабудка:

Незабудка голубая,
Голубей цветочка нет.
Тот тебя не забывает,
Кто увидит нежный цвет.

За свою историю человечество придумало великое множество языков. Какие-то языки общеизвестны, всем доступны. Но есть тайные языки. Цветы – замечательное средство для передачи информации о состоянии души. Так незабудка “передаёт”: “Не забудь меня”, “Я грущу, когда предаюсь своим воспоминаниям”. Незабудки зацветают рано, поэтому их часто используют в композициях. Во многих странах Европы это растение весьма популярно и используется в весенних букетах, посылаются вместе с подарками в надежде напомнить этим о себе.

Садовник: Незабудка!

Незабудка: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Незабудка: Влюблена.

Садовник: В кого?

Незабудка: В Василька.

Василёк:

Синий цвет у василька,
Виден он издалека.
И, когда поспеет рожь,
Сразу там его найдёшь.

В Европу цветок был завезён из Западной Азии вместе с рожью. Где не было ржи, там не был известен и василёк. По этому поводу есть немало легенд. В одной из них поведано, что однажды, прохаживаясь полями, покровительница жатвы Церера услышала жалобу васильков: “Нас пахари недолюбливают. Отдели нас от ржи, одним нам будет лучше!” Но Церера сказала: “Не зря вам дан цвет небесной лазури. Красуйтесь праздно средь труженицы ржи и не клонитесь, когда клонит она свои полные колосья. А однажды в праздник урожая и вас пойдут искать жнецы, чтобы украсить венками свои головы”

Садовник: Василёк!

Василёк: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Василёк: Влюблен.

Садовник: В кого?

Василёк: В Колокольчика.

Колокольчик:

Колокольчик луговой
Расцветает снова,
И кивает головой
В колпачке лиловом.

Колокольчик относится к многолетним цветам, это листопадное растение, достигает высотой до 1 метра. Соцветия обычно голубого цвета. Колокольчики обычно растут на лугах, на полянах. Колокольчик означает болтливость.

Садовник: Колокольчик!

Колокольчик: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Колокольчик: Влюблен.

Садовник: В кого?

Колокольчик: В Одуванчика.

 Одуванчик:

Одуванчик придорожный
Был, как солнце золотым,
Но отцвёл и стал похожим
На пушистый белый дым.
Ты лети над тёплым лугом
И над тихою рекой.
Буду я тебе, как другу,
Долго вслед махать рукой.
Ты неси на крыльях ветра
Золотые семена,
Чтобы солнечным рассветом
Возвратилась к нам весна.

В маленьком селении в глубине лесов жила девочка – молочница. Она была приветлива и миловидна, всем умела сказать ласковое слово и даже одно её появление было желанно людям. За это её прозвали Отдуваночкой: она своей приветливой улыбкой и ласковым словом отдувала от людей тяжёлые мысли, уносила печали. Выросла Отдуваночка – молочница и горячо полюбила Жаворонка. Особенно нравилась ей его песня без слов. И очень захотелось девушке узнать, о чём поёт любимый. Уговорила она Жаворонка опуститься с неба и пропеть слова песни и услышала: “Нежна моя любовь к тебе, как солнца первый луч, но манит ввысь небес простор, и зов его могуч” Бросилась Отдуваночка к Жаворонку, хотела его удержать при себе навсегда, но не успела, Жаворонок взмыл в небо. В отчаянии взмахнула она своей жёлтой косынкой и оттуда выпало несколько золотых монеток. Подхватил их ветер и стал носить по свету. Там, где они касались земли, вырастали золотистые головки цветов, которые люди с тех пор стали называть по имени молочницы – одуванчиками.

Садовник: Одуванчик!

Одуванчик: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Одуванчик: Влюблен.

Садовник: В кого?

Одуванчик: В клевер.

Клевер:

Поедешь на юг или на север.
У всех свои есть любимцы цветы.
Газон любой украшает клевер.
Его любят все. Полюби и ты.

Помню, в детстве, его звали “кашкой”.
Детишкам “кашка”, конечно, милей.
Но дружит он не с каждой букашкой.
Открыт он только для пчёл и шмелей.

Он только их угостит нектаром.
Они нам дадут наилучший мёд.
Дружба эта сложилась недаром.
Нам, людям, дружбы пример подаёт.

 

 Клевер луговой растёт часто на лугах и его разводят чаще, чем другие сорта, на полях как кормовое растение. Головки клевера обладают приятным запахом. Красные головки клевера используются в лекарственных целях, в парфюмерии. Клевер бывает красного, розового, белого цвета. Он медоносен.

Садовник: Клевер!

Клевер: Ой!

Садовник: Что с тобой?

Клевер: Влюблен.

Садовник: В кого?

Клевер: В Ромашку.

Ромашка:

Люблю ромашки луговые!
Они так нежны и просты!
Как вертолётики смешные
Рассыпались на пол версты...
Зайду в луга по самый пояс,
Душистую вдохну траву,
В ромашках незаметно скроюсь
И погадаю на судьбу...

На Карпатах существовало поверье, что весной, едва пригреет солнышко, снежинки со склонов гор превращаются в ромашки, а в начале зимы ромашки превращаются в снежинки. И. наверное, у всех народов принято гадание на ромашке.

Садовник: Ромашка, так в кого ты влюблена?

Ромашка: Я люблю вас всех,

Цветов прекрасней на свете нет!

 Учитель: В начале нашего разговора звучала музыка. Кто автор этого произведения?

Ученики: П.И.Чайковский “Вальс цветов”

Учитель: Не только композиторы, но и писатели, и поэты посвящали свои произведения цветам.

Ученики:

В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.

Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей...

Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.

Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.

Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.
И. Бунин.

(На доске репродукция картины П.П.Кончаловского “Сирень”)

Учитель:

Почему живописцы сирени верны?
Потому, что оттенков на каждого хватит.
Если молоды вы, если вы влюблены -
Вам сирень теплотой розоватою платит.

Если вы аскетичны, суровы чуть-чуть,
Синь холодная веток вас к жизни пробудит.
Если чувства кипят, и волнуется грудь,
Хлопья белой сирени румянец остудят.

Нет скромнее и проще малюток- цветков,
Но, сливаясь в пьянящие, вольные кисти,
Унося от обыденной жизни оков,
Нас влекут за собой в недоступные выси…

Многие художники изображали на своих полотнах цветы. (Учитель вместе с детьми рассматривают репродукции картин: Ван Гог “Подсолнухи”, Головин “Розы”, Андрияк “Полевые цветы”, Петров-Водкин “Утренний натюрморт”).

А сейчас я вам предлагаю отгадать загадки: (Приложение)

Вот и подошёл к концу наш разговор о цветах России. Надеюсь, что наша беседа заставила нас всех о чём-то задуматься, оглядеться вокруг и увидеть красоту нашей природы. И помните, что красота и чистота нашей планеты во многом зависит от нас.

Л.Чарская “Не рви цветов”

Не рви цветов, не надо!
Их нежный аромат
Наполнил воздух сада,
Они так красят сад!

Ведь у тебя, малютка,
Есть дома много роз
А здесь вот незабудка,
Вот ландыш, полный слез;

Левкой такой душистый,
Горошек, резеда,
Ромашки серебристой
Пахучая гряда

Не рви ж цветов, не надо!
Их нежный аромат
Наполнил воздух сада,
Они так красят сад!

А что сейчас мы с вами можем сделать? Давайте попробуем сами посадить луковицы тюльпанов и вырастить цветы, и тогда вы увидите, какой это долгий и кропотливый труд. А подарим мы наши цветы ветеранам Великой Отечественной войны и ветеранам нашей школы – педагогам, которые отдали своему любимому делу столько лет.

Приложение
Мы несли грибы в корзине
И ещё цветочек синий.
Этот синенький цветок
Назвался ...

Ответ: Василёк

Используемая литература

1. “Загадаю-отгадай”. Загадки народов СССР. Новосибирск, 1972г.
2. Мацку Я., Крейча И. “Атлас лекарственных растений”, издательство Словацкой академии наук “Веда”, 1981г.
3. Кузнецова М.А., Резникова А.С. “Сказания о лекарственных растениях”, Москва, Издательство “Высшая школа”, 1992г.
4. Новак Ф.Н. “Иллюстрированная энциклопедия цветов”, Прага, Издательство “Артея”, 1982г.
5. Потапова А. “Цветы”, Киев, Издательство “Вяселка”, 1985г.
6. Держиева Н.В. “По меридианам школьной жизни”, Волгоград, издательство “Учитель”.