Анализ работы кабинета "Бос-Здоровье" в МБОУ "СОШ № 17" за 1-е полугодие 2011–2012 учебного года

Реализация и внедрение современных здоровьесберегающих образовательных технологий в систему образования является обоснованным и своевременным. Информационно-коммуникационная технология “БОС-Здоровье” и оздоровительная дыхательная гимнастика с использованием метода биологической обратной связи (БОС) отвечает основной задаче, стоящей перед педагогами на современном этапе – физическое и духовное здоровье граждан.

Цель работы кабинета: сохранить и укрепить здоровье обучающихся при помощи диафрагмально-релаксационного дыхания с использованием системы биологической обратной связи.

Задачи:

• обеспечить функционирование кабинета;
• привлечь учащихся к посещению кабинета с целью сохранения и укрепления своего здоровья;
• разработать план мероприятий на 2011-2012 учебный год по внедрению БОС в образовательный процесс.

Для реализации поставленной цели и задач был разработан план мероприятий по внедрению здоровьесберегающей технологии БОС: составлено тематическое планирование и график работы кабинета, разработаны инструкции по технике безопасности, составлено расписание.

В сентябре 2011-2012 учебного года с родителями заключен договор о проведении сеансов с их детьми в кабинете “БОС – Здоровье”, а также фельдшером школы Кузьминых Т. В. дано разрешение на проведение сеансов в кабинете “БОС – Здоровье” учащимся, не имеющим противопоказания.

Используя рекомендации института Биосвязи, учителем составлены:

• учебно-тематическое планирование уроков Здоровья,
• конспекты теоретических уроков для учащихся 1-4-х классов,
• мультимедийные презентации к урокам,
• дидактический материал,
• “Памятка” для выполнения домашних упражнений по обучению диафрагмально-релаксационному типу дыхания,

Учителем ведется журнал регистрации инструктажа по охране и безопасности труда при проведении занятий “БОС – Здоровье” и журнал посещения детьми занятий.

В начале 1 полугодия утверждены списки учащихся, посещающих уроки “БОС – Здоровье”, проведен инструктаж, 3 теоретических урока, 10-13 практических занятий.

Согласно плану работы, в сентябре проведены ознакомительные родительские собрания на параллели 1-4-х классов. Родители получили общие представления о методе Биологической Обратной Связи, о работе кабинета “БОС-Здоровье”.

На заседании методического объединения учителей начальных классов приведены статистические данные о состоянии здоровья учащихся школы, учителя ознакомлены с теоретическими и практическими аспектами применения метода “БОС-Здоровье”, с информацией о режиме работы кабинета и графиком посещения занятий.

С работой кабинета “БОС-Здоровье” ознакомились будущие первоклассники в “День открытых дверей”.

За 1 полугодие 2011-2012 учебного года курс оздоровительной дыхательной гимнастики по методу БОС прошли 110 учеников.

Прогноз на 2 полугодие 2011-2012 учебного года – 110 человек.

Занятия осуществлялись в основном во второй половине дня, 1-2 раза в неделю, по 3 этапам.

На первом этапе, теоретическом, ставилась цель – сформировать у детей понятия о здоровом образе жизни, активизировать и систематизировать знания детей о правильном дыхании, активизировать и систематизировать знания детей о правильном дыхании.

Цель 2 этапа: сформировать новый тип дыхания с использованием приборов БОС по регистрации ЧСС.

Цель 3 этапа: сформировать и закрепить освоенный навык дыхания.

За время обучения ДРД обучающиеся показали следующие результаты:

Средний балл первые три урока– 2,4

Средний балл за последние три урока – 3.

Взяв за основу экспресс – опросники, предложенные институтом Биосвязи, в конце каждой четверти среди учащихся проводилось анкетирование. Цель анкетирования – выявить отношение к проведению занятий по системе “БОС-Здоровье”; определить, как повлияли уроки “БОС – Здоровье” на общее физическое и психическое состояние учащихся.

Результаты экспресс-опросника, проведенного после проведения уроков “БОС – Здоровье” следующие: учащимся стало легче учиться — так ответили 71 уч. (64,5%), поведение стало лучше-60 уч. (54,5%), стали более спокойные– 73 уч. (66,3%), лучше стали засыпать – 62 уч. (56,3%), перед контрольной или стоя у доски стали меньше волноваться– 67 уч. (61%), стали меньше пропускать занятия по болезни 79 уч. (71,8%) учащихся.

• не настроенная локальная сеть, что затрудняло сбор результатов занятий с учащимися;
• систематический сбой в работе компьютеров, что приводило к затруднению проведения занятий;
• отсутствие специализированного отдельного кабинета для начальной школы.

Таким образом, обобщив работу по внедрению технологии БОС в 1 полугодии 2011-2012 учебного года, можно считать на удовлетворительном уровне.

1. Применяемая технология здоровьесбережения имеет положительное влияние на здоровье учащихся.
2. Целесообразно продолжать занятия по формированию здорового образа жизни с использованием программы “БОС – Здоровье”.
3. Для получения эффекта дальнейшего подъема среднего уровня здоровья рекомендуется проведение повторных курсов “БОС– Здоровье”, части детей (47%) нужны дополнительные индивидуальные занятия в школе и дома, а также комплекс оздоровительных мероприятий.
4. Ученикам, имеющим неудовлетворительные оценки за здоровье (3 ч.), рекомендуется пройти комплексное (медицинское, психологическое и социальное) обследование.
5. Заместителю директора по АХР Шевченко Е. С. усилить контроль по установке локальной сети в образовательном учреждении.
6. Ответственному за работу в кабинете БОС, Синевой А. Ю. разработать проект странички о работе кабинета БОС для размещения на школьном сайте до 29 февраля 2012 года.двественному за работу в кабинете БОС Синевой а. сайт, ОС в МБОУ "
7. Делопроизводителю школы, ответственному за школьный сайт, Холодиловой И. С. оказать помощь в размещении материала о работе кабинета БОС в МБОУ “СОШ №17” за 1 полугодие в 2011-2012 учебного года.

Рекомендации:

1. Пересмотреть расписание занятий, для того чтобы была возможность у учащихся 2 смены (2-3-й классы) посещать кабинет “БОС-здоровье”.
2. Наладить связь с институтом Биосвязь для обработки данных.

Презентация