Урок немецкого языка по теме "Die auslandische Maler"

Цель урока: знакомство учащихся с жизнью и творчеством выдающихся немецких художников.

Задачи урока:

• знакомить уч-ся с жизнью и произведениями знаменитых немецких художников;
• активизировать употребление лексики в устной речи;
• учить высказываться о творчестве и произведениях известных художников;
• развивать художественный вкус уч-ся;
• учить выражать свое мнение о жанрах изобразительного исскуства.

Heute ist der 21. Oktober. Heute ist der Mittwoch. Es ist Herbst. Das ist mein Lieblingsjahreszeit.

Das Thema der Stunde heisst “Die auslandiesche Maler”. Auf der Stunde wir lernen mit neuen deutschen Maler kennen, arbeiten mit dem Text, machen einiegen Aufgaben.

1. Besuchen, wir, heute, die Ausstellung.
2. Ich, kennenlernen, mit dem Schaffen, diesen Maler.
3. Ist, das, ein Maler, beruhmter, russischer, Schischkin.
4. Eine schone Landschaft, der Gemalde, ist, auf dem Vorderung.
5. Ist, eine bildliche Darstellung, einer Person, das Portrat.
6. Unseree Landes, ein bekanntester Kunstler, Wasnezow, ist.
7. Viele Bildbetrachtern, die Trejakow- galerie, besuchen, jeden Tag.

Слайд 2. Auf der letzte Stunde haben wir mit den deutschen Maler kennengelernt. Wer sind das? Betrachen Sie bitte hier und sagen mir weiter.

• Im Kunstwelt sind sehr viele Maler. Das ist noch ein weltbekanntester deutscher Maler Albrecht Durer. Er hat im 16. Jahrhundert gewirkt.
• Lesen Sie bitte der Text, um der Rede zu verstehen, er ist auf der Liste, der erzahlt uns uber A. Durer und wir werden mit dem Text arbeiten.

Слайд №4 Finden Sie die Aquivalente zu den folgenden russischen Satzen.

Слайд №5 Beantworten Sie die Fragen.

Ноren sie bitte ein Brief, um gut zu verstehen.

Ein Brief nach Berlin.

Liber Willi!

Ich danke dir fur netter Brief und fur die Gluckwunsche zu meinem Geburstag. Was machtest du in den Ferien? Wie verbrachtest du die Zeit?

Ich will uber meine Ferien berichten. Ich verbrachte dismal fast eine ganzen Monat in Sankt Petersburg und machte acht mehrstundige Rundgange durch die Sale der Ermitage. Naturlich habe ich nicht alle Exponate berichtigt: in dieser Schatztkammer der Kunst warden ja uber 2 Millionen Kunstgegenstande aufbewahrt. Trotzdem habe ich mich mit vielen weltberuhmten Werken der Malerei vertraut gemacht. Das starkste Eindruck haben auf mich die Gemalde von Rembrandt gemacht. Diese Malgeni ist in der Ermitage sehr reich vertreten: mit 25 Bildern besitzt das Museum die grosste Rembrandt- Samlung der Welt. Mit Recht nennt man ihn den “Maler der Seele”. Auch vor den Meisterwerken der italienischen Hochrenaissanse musste ich langein Bewunderung stehen. Welche Farben! Ich meine, das bleibt bis heute ein Vorbild fur die Maler der Neuezeit.

Willi, du bist naturlich mehrmals in den Kunstsammlungen deiner Heimatstadt gewesen. Erzahle mir bitte daruber in deinem nachsten Brief. Ich warte auf deine Antwort. Viele Grusse sendet dir Irina.

На доске слова по тексту:

Der Rungang – обход

Die Schatzkammer – сокровищница

аufbewahren –хранить, охранять

Das Kunstbewerbe – прикладное искусство

a) Was passt zusammen?

1) Was passt Eindruck …. auf mich Gemalde von Rembrandt ……
2) Mit Recht nennt man Rembrandt ………
3) In der Ermitage gibt es …….
4) Ich verbrachte fasr …. in Sankt Petersburg.

(uber 2 Millionen Kunstgegenstande, haben ….. gemacht, den “Maler der Seele”, einen ganzen Woche).

b) Was ist hier falsch?

1) Ich warte auf deine Antwort nicht.
2) Ich will uber meine Ferien berichten.
3) Welche Farben!
4) Ich habe alle Exponate besichtigt.

• Ich habe Ihnen eine kleine Austellung gemacht. Ihr must diese Bilder betrachten und ihre Meinungen aussagen.
• Hier noch einigen Namen den deutschen Malern. Indira hat uber Erich Gerlach ein Referat gemacht.
• Woruber ist hier die Rede?
• Was haben Sie aus dem Text erfahren?
• Machen Sie bitte einige Aufgaben.(индивидуальные уровневые задания).

Sagen Sie bitte die Namen den deutschen Maler.

Стр 115 упр 4 таб.

Презентация