Личностно-ориентированный урок-презентация "Климат Африки"

Специфика урока: комбинированный. Изучение нового и творческое применение знаний.

Урок-практикум: осуществляет обучение способам решения учебных задач, демонстрирует технику решения или выполнения учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления.

Оборудование: мультимедийный проектор, атлас по географии (7-й класс), раздаточный материал, справочный материал.

Задачи: описать климат Африки, основываясь на теоретических знаниях и опираясь на картографические умения: установить взаимосвязь между факторами климатообразования, климатическими областями и различными типами климата. Определить основные показатели климатических поясов Африки.

Развивать инициативу учащихся, умение слушать и слышать, культуру общения, адекватно мыслить и действовать в ситуации выбора.

Целеполагание.

Африка красива! Мы знаем географическое положение, рельеф материка.

Но затрудняемся ответить:

Действительно ли Африка самый жаркий материк на Земле? Почему в Африке на экваторе каждый день идёт дождь? Почему на севере материка расположена огромная пустыня? Что нужно знать, чтобы ответить на эти вопросы?

• С чего же начать изучение климата материка?
• В какой последовательности мы будем изучать климат Африки?
• Какими картами нужно пользоваться при описании климата материка?

Обсуждаем вопросы изучаемой темы, записываем в первую колонку листа изучения темы. Ребята могут меняться парами при необходимости. Лист изучения темы остаётся при этом на парте. Договариваемся заранее.

Актуализация знаний. Обдумывают замысел будущего высказывания (серия логических операций от общего к частному).

Вырабатываем критерии по которым, оценим рассказ, записываем их на доске: полнота содержания, точность, целостность рассказа, связность и т.п. Оформляем записи в 1 и 2 колонку.

Новые знания.

После просмотра слайдов, продолжается работа с таблицей. Обсуждение составленных рассказов, по критериям. Выступления – отчёт по работе.

На доске перечень видов помощника. На столе карточки. Сами выбирают вид “помощника”. По желанию можно не пользоваться “помощником”.

1. Инструкция к чтению параграфа: прочтите параграф, рассмотрите рисунки, разделите текст на смысловые блоки, выделите в каждом блоке главную мысль, ключевые слова, сопоставьте с содержанием второй колонки, заполните третью колонку, дополнив свой рассказ новыми знаниями о климате Африки.
2. Составьте вопросы к каждому абзацу параграфа.
3. Дополните рассказ, используя другие источники информации (на столе энциклопедии, журналы, справочники).
4. Просмотри слайды ещё раз.
5. Сделайте графические рисунки, отражающие особенности климата Африки. Рисунки должны быть с краткой аннотацией.
6. Создайте контурную карту по данной теме. Контурная карта должна быть с условными обозначениями.
7. Сделайте в третьей колонке таблицы графическую схему. Схема должна быть понятна всем.
8. Создай сигнальную карточку: характеристика климатического пояса.
9. Заполните таблицу.

Дискуссия по вопросам (на понимание).

Далее заполняется колонка “выводы”. Идёт обсуждение, и работа с таблицей заканчивается.

Закрепление материала по выбору. Выполнение учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления. Работа по карточкам. К каждой карточке подробная инструкция.

1. Дай характеристику климату Африки, используя как можно больше глаголов.

2. Составь синквейн по теме. Оформи его.

3. Определи климатический пояс Африки, ответив на данные вопросы:

В каком климатическом поясе Африки протекают самые полноводные реки?

В этом климатическом поясе можно услышать треск камней и здесь дуют ветры “самум”.

В этом поясе Африки деревья на зиму сбрасывают листву.

В этом климатическом поясе низкое атмосферное давление и большое количество осадков, выпадающих равномерно в течение года.

Территория этого пояса расположена в районе тропиков. Осадков мало. очень жарко в дневные часы.

В этом поясе зима сухая, лето влажное. Осадки выпадают летом.

В каком климатическом поясе находится побережье Средиземного моря?

Ответы: Тропический климатический пояс.

Экваториальный климатический пояс.

Субэкваториальный климатический пояс.

Экваториальный климатический пояс.

Тропический климатический пояс.

Субэкваториальный климатический пояс.

Субтропический климатический пояс.

4. Докажи, что Африка – самый жаркий материк на Земле!

(Она получает больше солнечного тепла и света, чем любой другой материк.

Солнце в течении всего года, между тропиками стоит высоко над горизонтом и два раза в год в любой точке бывает в зените. На материке отсутствуют холодные климатические пояса)

Рефлексия. Отчёт. Оцените свою работу: заштрихуйте колонки в таблице или поля нужным цветом.

Белый – содержательно, красный – эмоционально, чёрный - надо лучше, жёлтый – наилучшие впечатления, синий – глубокие знания, зелёный – буду применять дальше.

Домашнее задание. Задание по контурной карте: указать границы климатических поясов и областей. Ответить на вопрос: какой из климатических поясов Африки наиболее благоприятен для жизни животных и человека и почему? Раздаточный материал можно взять на дом.

Навигация по слайдам презентации.