Цель мероприятия:
- познакомить учащихся с опытами Майкла Фарадея, его достижениями в области химии и физики, а также с биографией великого изобретателя;
- расширить представления учащихся об электролизе;
- 3)использовать данный проект как внеклассное мероприятие по химии и физике в 9-11 классах;
- повысить интерес к химии и физике у учащихся.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ученик 1: «Величие человека состоит
из его способности к действию и из правильного
приложения сил к тому, что надлежит сделать». (Фредерик
Дуглас)(Слайд 1)
Детство и юность изобретателя.Майкл Фарадей
родился 22 сентября 1791 г в семье кузнеца в Лондоне.
Отец и мать Майкла, Джемс и Маргарита,
происходили из крестьян. Мать Фарадея,
трудолюбивая, мудрая, хотя и необразованная
женщина, дожила до времени, когда ее сын добился
успехов и признания, и по праву гордилась им.
Скромные доходы семьи не позволили Майклу
окончить даже среднюю школу. Двенадцати лет его
отдали в ученики к владельцу книжной лавки и
переплетной мастерской. Здесь Фарадей вначале
занимался разноской книг и газет, а в дальнейшем
овладел в совершенстве переплетным мастерством.
Эту свою профессию Фарадей никогда не забывал.
Работая в мастерской переплетчика, Фарадей много
и жадно читал, стремясь восполнить пробелы
своего недостаточного образования. (Слайды 5,
6)
Ученик 2. Королевский институт. Г.Дэви
Однажды мистер Дэне, член Лондонского Королевского общества, с удивлением узнав, что Майкл заканчивает изучение последнего номера серьезного научного журнала "Химическое обозрение", предложил ему послушать цикл лекций своего друга, сэра Гэмфри Дэви. Это решило судьбу Фарадея. Фарадей тщательно записал и переплел четыре лекции и вместе с письмом послал их лектору. Этот «смелый и наивный шаг», по словам самого Фарадея, оказал на его судьбу решающее влияние. Профессор был удивлён обширными знаниями юноши, но в тот момент в институте не было вакантных мест, и просьба Майкла была удовлетворена лишь через несколько месяцев. (Слайды 7-8)
Ученик 3. Путешествие по Европе. Королевский институт
В 1813 г. он в качестве лаборанта, помощника и
слуги едет с Г. Дэви и его женой в большое
путешествие по Европе. "Это утро – начало
новой эпохи в моей жизни. До сих пор, насколько
мне помнится, я не отъезжал от Лондона на
расстояние больше двадцати миль", – писал
Фарадей. (Слайд 9)
В 1824 Майкл Фарадей был избран членом
Королевского общества, несмотря на активное
противодействие Дэви, отношения с которым стали
у Фарадея к тому времени довольно сложными. Дэви
любил повторять, что из всех его открытий самым
значительным было «открытие Фарадея». Последний
также воздавал должное Дэви, называя его
«великим человеком».
Спустя год после избрания в Королевское общество
Майкла Фарадея назначают директором лаборатории
Королевского института, а в 1827 он получает в этом
институте профессорскую кафедру.
Ученик 4 рассказывает о достижениях в области физики.
1) Закон электромагнитной индукции. (Слайды 14-15)
29 августа 1831 открывает явление электромагнитной индукции — явление порождения электрического поля переменным магнитным полем. Был найден новый источник электрической энергии, помимо ранее известных (трения и химических процессов), — индукция, и новый вид этой энергии — индукционное электричество. Эти вторичные мгновенные токи, вызываемые влиянием первичных индукцией, названы были Фарадеем индуктивными.
2) Открытие магнитного поля (слайды 16-17). Он проводит опыт такого рода: вокруг железного кольца были обмотаны две изолированные проволоки; причем одна проволока была обмотана вокруг одной половины кольца, а другая — вокруг другой. Через одну проволоку пропускался ток от гальванической батареи, а концы другой были соединены с гальванометром. И вот, когда ток замыкался или прекращался и когда, следовательно, железное кольцо намагничивалось или размагничивалось, стрелка гальванометра быстро колебалась и затем быстро останавливалась, то есть в нейтральной проволоке возбуждались все те же мгновенные индуктивные токи — на этот раз уже под влиянием магнетизма. Таким образом, здесь впервые магнетизм был превращен в электричество. Фарадей также заметил, что действие магнита проявляется и на некотором расстоянии от него. Это явление он назвал магнитным полем.
Ученик 5 рассказывает о достижениях в области химии.
1) Открытие нержавеющей стали (слайд 18). В 1820 Фарадей провёл несколько опытов по выплавке сталей, содержащих никель. Эта работа считается открытием нержавеющей стали, которое не заинтересовало в то время металлургов.
2) Получение бензола и гексахлорана (слайд 20)
Самой важной работой Фарадея, в первой серии исследований, относящихся к области химии, было получение бензола. Вначале девятнадцатого века в Лондоне из для уличного освещения стали использовать так называемый "светильный газ", получаемый каменноугольной смол. "светильный газ" имел существенный недостаток: со временем он утрачивал свою горючесть, а на дне баллонов оседала неизвестная маслянистая жидкость. Особенно обильным было её выделение в холодную погоду. Этой проблемой, чисто из практических соображений и решил заняться Майкл Фарадей в мае 1825 года. С присущей ему аккуратностью он подверг неизвестную жидкость самым разнообразным испытаниям, предварительно очистив её вымораживанием: при 7 0С вещество превращалось в белую кристаллическую массу, тогда как все остальные примеси оставались жидкими. В июне Фарадей уже получил новое вещество в чистом виде и подверг его элементному анализу. Оказалось, что оно содержит только два элемента – углерод и водород. В 1825 г. он впервые синтезирует гексахлоран — вещество, на основе которого в XX веке изготовлялись различные инсектициды.
3) Получение хлора (слайд 19). В 1823г. Фарадей получает жидкий хлор, а затем обращает в жидкость аммиак, закись азота, углекислый газ, двуокись серы, сероводород, и хлористый водород.
Ученик 6. Электрохимические законы. Опыты по электролизу
Задачи (слайды 22-24) В 1832 г. Фарадей открывает электрохимические
законы, которые ложатся в основу нового
раздела науки — электрохимии, имеющего
сегодня огромное количество технологических
приложений.
Первый закон, установленный Майклом Фарадеем,
состоит в том, что количество электрохимического
действия не зависит ни от величины электродов, ни
от напряженности тока, ни от крепости
разлагаемого раствора, а единственно от
количества электричества, проходящего в цепи;
иначе говоря, количество электричества
необходимо пропорционально количеству
химического действия. Закон этот выведен
Фарадеем из бесчисленного множества опытов,
условия которых он разнообразил до
бесконечности.
Второй, еще более важный закон
электрохимического действия, установленный
Фарадеем, состоит в том, что количество
электричества, необходимое для разложения
различных веществ, всегда обратно
пропорционально атомному весу вещества, или,
выражаясь иначе, для разложения молекулы
(частицы) какого бы то ни было вещества,
требуется всегда одно и то же количество
электричества.
Ученик 7. Болезнь Фарадея. Последние
экспериментальные работы. В 1855 болезнь
вновь заставила Фарадея прервать работу. Он
значительно ослабел, стал катастрофически
терять память. Ему приходилось записывать в
лабораторный журнал все, вплоть до того, куда и
что он положил перед уходом из лаборатории, что
он уже сделал и что собирался делать далее. Чтобы
продолжать работать, он должен был отказаться от
многого, в том числе и от посещения друзей;
последнее, от чего он отказался, были лекции для
детей.
Вообще Фарадей никогда не щадил себя, занимаясь
наукой. Укоротили его жизнь химические опыты, где
широко применялась ртуть. Оборудование
лаборатории было негодным с точки зрения
безопасности. Часто случались взрывы, и осколки
стекла попадали в глаза ученого. В. 1857 г.
кандидатура Фарадея была выдвинута на пост
президента Королевского общества. Фарадей
отказался.
23 августа 1867 г. Фарадей скончался, сидя за
письменным столом. Он пожелал, чтобы смерть его
была отмечена так же скромно, как скромно провел
всю свою жизнь. Его желание было выполнено.
Только ближайшие родственники и друзья
присутствовали при погребении. Его похоронили на
Хайгэйтском кладбище в Лондоне. (Слайды 26-29)
Ученик 8. Ф. Энгельс оценивал Фарадея как величайшего исследователя в области электричества. Значение Фарадея в развитии науки отмечал А. Г. Столетов: "Никогда со времен Галилея свет не видал стольких поразительных и разнообразных открытий, вышедших из одной головы"
Список использованной литературы:
1. Фарадей М. История свечи. М., 1982
2. hrono.ru›Биографический
справочник
3. ru.wikipedia.org
4. chemistry.narod.ru
5. to-name.ru
6. Энциклопедия для детей, Аванта+, 2000, стр.370, 90-93