Программное содержание:
Образовательная область «Познание»
«Ознакомление детей с окружающим миром»
Познакомить детей с промыслами народов севера. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру; активное, небезразличное отношение к “малой” родине, ее истории, настоящему и будущему.
Образовательная область «Социализация»:
Воспитывать умение приходить на помощь , дружеские взаимоотношения между детьми, умение договариваться, помогать друг другу., уверенность в своих силах
Образовательная область «Коммуникация»:
Совершенствование всех сторон речи, как средства общения. расширение словарного запаса; активизация словаря: оленевод, малица, чум, нарты.
Предварительная работа
Чтение произведений Р.Ругина «Молитва рыбака», «Молитва охотника», «Молитва пастуха», «Песни трудовые» в записи и литературной обработке Е.Г.Сусой,Леонид Лапцуй «Сказка о ерше прыгунке и засоне карасе»,П.Явтысый «Как пастух рыбаком стал»
Разучивание игры – «Ловкий оленевод»,
Цикл бесед на тему «Моя родина- Югра».
Рассматривание иллюстраций ,сюжетных картинок по теме «Народы севера земли»
Наглядный материал:
Экспозиции мини-музея «МОЯ РОДИНА-ЮГРА»,
Развивающая игра “Сложи картинку” (6 видов картинок квадратной формы с изображением охотника и рыболова)
Кольцеброс, вырезанная фигура «Оленя»
Ход занятия
Воспитатель: - У мудрого филина всегда для нас есть загадка, если мы ее отгадаем, то узнаем, кто сегодня пришел к нам в гости.
Все говорят,
Что похож я на папу –
Такой же весь белый.
Такой косолапый.
Но только и папа
Похож на меня –
Такой же охотник рыбалки
Как я!
Правильно! Это белый медвежонок.
Сегодня медвежонок хочет пригласить вас в мини-музей и рассказать о жизни коренных народов севера
Послушайте легенду …
“Будто в стране северного ветра живут счастливые люди. Им нипочём ни полгода тёмной ночи, ни снег, ни вьюга, ни мороз. И одежды у них из звериных шкур, и едят звериное мясо, но дух их не звериный, а человечий. Особенно летом, когда круглые сутки стоит солнце, тогда нипочём людям в оленьих шкурах, ни комариный рой, ни гнус, ни болота, ни великая вода, ни дремучий бор…”
Эти счастливые люди — ханты и манси.
Рассматривание музейной экспозиции
Воспитатель: - Так живут люди Севера. Основная их профессия – оленевод. Как вы думаете, чем они занимаются? Оленеводы ведут кочевой образ жизни. Съедят олени корм и идут дальше. А за ними оленеводы.
Дом оленевода – чум. Делают его из оленьих шкур. Чум можно быстро разобрать и перевезти на другое место.
На чем переезжают оленеводы? Эти сани называются нарты. Что в руке у оленевода? (Палка, шест) Зачем ему шест?
Как вы думаете, оленеводу холодно? Почему?
Из чего сшита его одежда? (Из оленьей шкуры) Шуба эта называется малица.
Олень и транспорт для людей Севера, и пища, и одежда.
Воспитатель: Народная мудрость гласит:
Оленю лучшая мерка - в дороге проверка.
В дальней, тяжелой дороге, можно узнать какой олень сильный, выносливый.
Воспитатель: Северные народы уважают и любят - оленей. Заботятся о них. Кочуют вместе с ними. Отыскивают лучшие ягельные пастбища, спасают от злейшего врага - овода. Охраняют от хищника - волка
«Подвижная игра - Ловкий оленевод»
Воспитатель:Но это не единственное занятие народов севера. Чем же они еще занимались? Вы знаете, медвежонок мне говорит, что он принес вам (воспитатель достает конверты с игрой).
Что же это? Здесь игра. Медвежонок любит игры. Предлагает и вам поиграть. Хотите? Вам надо достать из конверта фрагменты картинки и сложить ее. (Дети выполняют задание)
“Раз, два, три, четыре, пять. Давай картинку собирать”.
1. Картинка «Охотник»
Традиционные занятия северных народов тесно связаны с животным миром Ханты-мансийского национального округа . Это рыболовство и охота. Охотились на песца, зайца, лисицу, изредка на волка, белого и бурого медведя
«Живая пантомима» (ЖИВОТНЫЕ НАШЕГО КРАЯ)
Воспитатель - Вам необходимо проявить творчество, артистизм с помощью только движений, жестов и мимики, показать животных и птиц обитающих в нашем лесу.
Продолжи орнамент «уши зайца»
см. приложение № 1
-Свою добычу охотники вывозят на нартах. Это своеобразные санки, длиной до 2 метров, сделаны они из ели или берёзы без единого гвоздя, с помощью одного ножа.
2. Картинка «Рыбалов»
А еще занимаются - Рыболовством.
А какие рыбы водятся в наших реках?
- Ёрш, щука, лещ, налим, окунь, язь…
Весь улов разделывают женщины. Из шкур налимов делают украшения для своей зимней одежды. А какие они мастерицы по оформлению халатов! Из бересты (берёзовой коры) делают посуду (в них хранят соль, хлеб, рыбу); детские люльки, коробы для ягод.
3. Творческое задание на дом от Мишутки:
Придумайте свою загадку про северную рыбу , и нарисуй к ней отгадку.
Идея! Сделайте в группе сборник загадок о родном крае!
Подведение итога:
Вот сколько мишутка рассказал нам о Севере.
- А в заключение ответьте на некоторые вопросы:
- Назовите основные занятия хантов и манси?
- Какую рыбу ловят в наших реках и озёрах?
- На чём вывозят ханты и манси свою добычу?
Удивительная природа Севера - во все времена лес был домом для северного человека. Но только при бережном отношении он будет и нашим другом.
Человек должен жить так, чтобы не исчезали ни животные, ни растения. Люди должны помнить – «Охранять природу – значит беречь Родину»
Литература:
- Л.В.Федоров. Северные родники.Тюмень,2001г.
- Здравствуй,Югра.ХМАО,1998 г.
- Арктика –мой дом.Москва.2001г.
Приложение №1
