Цель: показать родителям результаты работы «Школы будущих первоклассников», используя форму интегрированного занятия.
Данная форма проведения была выбрана неслучайно, т.к. дети в этого возраста ещё не могут долго удерживать свое внимание. В ходе этого занятия несколько раз сменялись и виды деятельности, и учебные предметы.
Использованы следующие игры «4 лишний», «Угадай сказку», «Проложи маршрут», «Чудесный мешочек», «Дорожки» (последние две игры с использованием блоков Дьенеша) и другие.
Ход занятия
Организационный момент.
Дети в коридоре, в руках карточки игры «4 лишний».
Итак, ребята, сегодня у нас не обычное занятие, а увлекательное путешествие.
Чтобы принять в нём участие, вы должны назвать «лишний» предмет на своей картинке и объяснить, почему вы так решили.
Игра «4 лишний».
Вот все путешественники в сборе. Отправляемся в путь! Посмотрите, послушайте, а потом скажите, куда же мы отправимся?
Клип «В мире много сказок».
Скажите, пожалуйста, куда мы отправляемся?
Правильно. Конечно, в сказку.
А вы любите сказки? Какие сказки знаете?
А теперь давайте сыграем в игру «Угадай сказку».
Кто запомнил эти сказки?
А кто знает автора?
Правильно, это К.И.Чуковский. И сегодня мы отправляемся в гости к Мухе-Цокотухе (картинка).
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Муха по полю пошла.
Ничего там не нашла.
Игра «Проложи маршрут».
Давайте подскажем Мухе путь, чтобы она смогла найти денежку.
Дети предлагают несколько вариантов, показывают на доске, выкладывают у себя на поле.
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И купила самовар.
А нас пригласила в гости. Ведь у Мухи-Цокотухи день рождения. А что нам нужно, чтобы пойти в гости? (Подарки.)
Где же их взять? А что надо иметь, чтобы подарок купить?
Мы с вами в сказке, поэтому можем получить денежки из чудесного мешочка. Но для этого надо назвать 4 признака своего блока.
Игра «Чудесный мешочек» с использованием блоков Дьенеша.
Пока все получают денежки, вы не теряйте время даром. Готовьте открытки для Мухи. Нужно раскрасить открытку по заданию.
Итак, у нас есть волшебные денежки для покупки подарка и открытки для поздравления Мухи. Куда же мы пойдём теперь? А по дороге в магазин сыграем в игру «Ниточка-иголочка» (физкультурная минутка).
В сказочном магазине вы сможете купить тот предмет, у которого есть хотя один из признаков вашей денежки.
Игра «Магазин».
Теперь мы и с подарками. К домику Мухи нужно проложить дорожки. Для этого у нас есть схемы.
Игра «Дорожки» (блоки Дьенеша).
А вот и домик Мухи-Цокотухи. Только её нигде не видно. Посмотрите, только печальные гости сидят. Нашу именинницу утащил злой Паук. Надо её спасать.
Давайте подготовимся!
Физкультурная минутка.
Мы ногою топ-топ!
Мы рукою хлоп-хлоп.
А потом прыг-скок
И ещё разок.
А потом вприсядку
И снова по порядку.
А вот и Паук (картинка), он отпустит Муху, если мы решим задачи.
Попробуем?
Игра «Задачи в стихах».
Паук отпускает Муху-Цокотуху.
А вот и Муха с комаром.
Прилетела к Мухе бабушка-Пчела.
Мухе-Цокотухе мёду принесла.
А нам пчела расскажет о своей жизни.
Клип «Пчела».
Что нового вы узнали о пчёлах?
Ну, что ж пришло время вручать подарки.
Только Муха просит разложить всё по местам.
В коробочку – игрушки, на синюю тарелочку – фрукты, а оставшиеся предметы положите на красную тарелочку.
Ваши замечательные открытки давайте прикрепим на доску и полюбуемся вместе с Мухой на эту красоту.
Комар тоже приготовил для своей невесты. Его подарок – ... букет.
Ой! Что это? Разве это букет? Чего не хватает?
Посмотрите, какой печальный Комар. Давайте поможем ему. Сейчас мы сделаем цветы и прикрепим их к букету. Но сначала каждый из вас выберет цвет в соответствии со своим настроением:
- Розовый – если вам понравилось наше путешествие, и у вас всё получилось.
- Голубой – если не всё получилось, но было интересно.
- Жёлтый – если все задания были очень трудные, и вы скучали.
Выбирайте. А теперь, следуя моим указаниям, складываем цветочек.
Оригами «Тюльпан».
Все готовы. Давайте собирать букет. Ах, какая красота. Муха приглашает вас на танец маленьких утят.
Танец «Маленьких утят».