Презентация к уроку географии по теме "Вулканы". 6-й класс

Тип урока: формирование новых знаний.

Дидактическая цель: создать условия для усвоения и осмысления новой информации по теме "Вулканы" на основе элементов развивающего обучения.

Задачи:

• Формировать знания о происхождении, строении, типах вулканов. 2.Отрабатывать умение обучающихся работать с картой, с текстом учебника, анализировать полученные данные, делать выводы.
• Воспитание позитивного отношения к информации, желания анализировать информацию, иметь собственное мнение. Воспитывать умение работать в паре, группе, уважать ответы одноклассников.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, частично - поисковый.

Методы познания: анализ, синтез, сравнительный, наблюдение, картографический, алгоритмический, статистический.

Средства обучения: в/ф "Извержение вулкана", физическая карта мира, видеопрезентация к уроку.

Содержание урока:

I. Организационный момент: взаимопроверка готовности к уроку в парах, приветствие.

II. Целеполагание и мотивация.

Демонстрация в/ф "Извержение вулкана". Приложение №1.

Рассказ легенды древних народов о вулканах.

Известен и знаменит был у греков Гефест - искусный мастер, покровитель кузнечного дела. Древние греки считали, что живет он на острове в Средиземном море и в глубине горы, над которой всегда клубится дым, кует оружие.

Самая главная кузница бога Гефеста была расположена в недрах горы Этна, на острове Сицилия. Этна бушевала 130 раз.

И у древних римлян бог огня и кузнечного дела тоже сначала назывался Гефестом, но затем был переименован в Вулкана. По преданию, он ковал доспехи в своей кузнице внутри горы на острове Вулькано в Тирренском море, у берегов Италии. Из горы непрерывно вырывались клубы дыма и языки пламени. Со временем любую огнедышащую гору стали называть вулканом, как и бога огня.

Вулкан (или Гефест), первоначально бог огня, с развитием ремесел, и особенно кузнечного ремесла, становится богом-покровителем металлургии того времени.

Вулкан - сын Юпитера и Юноны, бог огня, кузнечного дела, редко присутствовал на совете богов. Его неприязнь к Олимпу имела давние корни.

Хромой после падения, он поселился на горе Этна, где построил огромную кузню. Соорудил для всех богов на Олимпе величественные золотые дворцы, изготовил мебель из драгоценных металлов и украсил ее драгоценными камнями.

С помощью Циклопов Вулкан изготовил оружие для Юпитера - ужасные молнии, от которых не мог спастись никто. Любовные стрелы для Купидона также ковал Вулкан.

Вопрос: какое явление показано в фильме? почему его назвали вулкан? какова цель нашего урока? для чего нужно изучать вулканы?

Выслушиваются варианты ответов, обобщаются, учитель сообщает тему, цель урока. Слайд № 1, 2, 3

III. Изучение нового материала.

1. Строение вулкана. Слайд № 4

Найти определение в тексте учебника по группам: вулканический конус, жерло, кратер.

2. Что извергают вулканы?

Работа с текстом учебника.

Выводы: Слайд №5

Лава-магма, излившаяся на поверхность Земли, потерявшая газы, температура лавы до 1000.* С, скорость течения 50 км/час. Слайд №6.

Вулканические бомбы и глыбы - обломки горных пород угловатой формы, разной величины, до размеров дачного домика.

Вулканический пепел - осколки вулканического стекла в форме мельчайших треугольников. Слайд №7.

Вулканические газы - горячие газы до температуры 800-1000* С, несущиеся вниз по склону со скоростью 300 км/час. Слайд №8.

3. Виды вулканов. Слайд № 9.

Действующие вулканы - извержение помнит человечество.

Потухшие вулканы - извержение не помнит человечество.

А как догадаться, что это вулкан?

Как отличить вулканическую гору от обычной горы? Элемент исследования. Слайд №10, 11.

Вывод: у горы вулканического происхождения:

• конусовидная форма;
• на вершине горы чашеобразное углубление;
• на склонах застывшая лава;
• вулканические горы как правило одиночные. Слайд №12.

Уснувший вулкан - потухший вулкан, снова начавший действовать.

4. Где образуются вулканы? Анализ карты. Слайд №13.

Вывод: вулканы образуются на стыке литосферных плит, чаще всего на дне океана, т.к. океаническая земная кора тоньше материковой.

5. Работа с репродукцией картины "Последний день Помпеи", чтение стихотворения А.С.Пушкина об извержении Везувия.

Слайд №14, 15.

Везувий зев открыл - дым хлынул клубом пламя -
Широко разверзлось, как боевое знамя.
Земля волнуется с шатнувшихся колонн
Кумиры подают! Народ гонимый страхом,
Под каменным дождём, под воспалённым прахом
Толпами, стар и млад, бежит из града вон.

На земле остаётся около 800 действующих вулканов, которые в любой момент могут прийти в ярость. Крупнейшие извержения в результате которых погибло очень много людей. Слайд №16, 17, 18, 19, 20.

 Почему извержение вулканов называют катастрофическим, стихийным явлением?

6. Созидательная роль вулкана.

 Вулканы не только сеют смерть и разрушения, они словно двуликий Янус, одновременно являются и великими созидателями.

1. Вулканы - " созидатели" новых земель, чудесные земледельцы.

2. Поставщики минералов, строительных материалов.

3. Создатели многочисленных месторождений руд.

4. Источники геотермальной энергии. (Универсальные "чайники" и паровые " котлы" природы).

Объясните, почему? Слайд № 21- 26

7. Работа с географической картой.

Определить географические координаты вулканов и подписать их на контурной карте. Задания по группам на карточках. Слайд № 27

Самопроверка задания. Слайд № 28.

8. Можно ли предсказать извержение вулкана? Что для этого необходимо делать?

Вулканологи - ученые, изучающие вулканы. Знакомство с профессией вулканолога. Какими качествами должен обладать вулканолог? Почему? Слайд № 29.

Предсказание извержений. Животные и растения - верные предсказатели вулканических извержений. Королевская примула растёт лишь на склонах вулканов. Расцветает только накануне извержения вулкана и служит сигналом надвигающегося бедствия. Слайд №30.

Чутко реагируют на приближение подземных грёз многие домашние и дикие животные: кошки, лошади, сурки.

IV. Закрепление изученного материала.

Вопросы: слайд № 31.

1. Канал, по которому поднимается магма.

2. Углубление в верхней части вулкана, через которое на поверхность вырываются газы и водяной пар, вылетает вулканическая пыль, огромные тучи пепла, камни, изливается лава.
3. Изливающаяся на поверхность магма.

4. Куски лавы диаметром от нескольких сантиметров до нескольких метров, выбрасываемые на большую высоту и падающие вблизи вулкана.

5. Вулканы, которые извергались на памяти человечества.

6.Самый высокий действующий вулкан в России.

7.Вулканы, об извержении которых не сохранилось никаких сведений и только горные породы, конусообразная форма и кратер на вершине свидетельствуют об их активной вулканической жизни в прошлом.

8. Потухший вулкан - самая высокая вершине Кавказских гор.

9. Ученые - специалисты, исследующие вулканические процессы.

10. Вулкан, разрушивший знаменитые город Помпеи

11. Где располагаются вулканы.

Ответы: слайд № 32

1. Жерло

2. Кратер

3.Лава

4. Вулканические бомбы

5. Действующие вулканы

6. Ключевская Сопка

7. Потухшие вулканы

8. Эльбрус

9. Вулканологи

10. Везувий

11. На границах литосферных плит.

V.Постановка домашнего задания.

Дополнительный материал к уроку.

В нашей стране много действующих вулканов на Камчатке и Курильских островах. Самый большой из них - Ключевская Сопка - расположен на Камчатке. Его высота 4750 м. Это огромная конусообразная гора. В 2010 году в октябре произошло активное извержение. На Камчатку съехались все вулканологи мира изучать очередное извержение. В этот момент началось извержение соседнего вулкана Шевелуч. Столб пепла был выброшен в атмосферу на высоту 10 км. Практически, люди, живущие на Камчатке, не видели солнца. Ключевская Сопка не только один из наиболее активных вулканов мира, но и редкая природная лаборатория, где вулканологи изучают процессы, совершающиеся в земных недрах.

В это же время проснулся наиболее активный в Индонезии вулкан Мерапи. До начала извержения вулкана около 30 тысяч человек были эвакуированы; многие из них остались без крыши над головой. По мнению специалистов, нельзя исключить и новых извержений Мерапи. Число жертв извержения достигло 153 человек. 218 человек числились пропавшими без вести.

На территории Италии впервые было зафиксировано страшное извержение вулкана Везувий в 79 г.н.э. когда город Помпея был погребен слоем пепла и жители этого города погибли. Он считается одним из наиболее опасных вулканов мира. Этна - действующий вулкан на острове Сицилия высотой примерно 3380 метров. На сей день является самым высоким и самым активным вулканом Европы.

Самый величественный и красивый в Японии вулкан - Фудзияма. В последний раз он проявлял бурную активность в 1707 г. С тех пор Фудзияма безмолвна и неподвижна.

Извержение Кракатау в 1883 году, по меньшей мере, вдвое превосходило по силе мощнейший ядерный взрыв; звук вулканического взрыва был слышен за 4827 км. Для Явы и Суматры главной проблемой стало не само извержение, изрыгнувшее в море огромные, быстро движущиеся потоки расплавленной породы, гораздо страшнее были цунами, огромные волны, поднявшиеся в результате колебания земной коры. 27 августа 1883 года цунами высотой 40 м. обрушился на густонаселенные острова, принеся смерть 36000 человек, - их тела были унесены в море, а позже обнаруживались кораблями более чем за 225 км. от места трагедии. Волна была настолько мощной, что пронесла пароход 3,2 км, прежде чем бросить его на сушу. Почти целый год на островах выпадали густые осадки в виде пемзы и пепла.

Исалько - действующий вулкан в Центральной Америке, в Сальвадоре. Высота 1885 м. Каждые 8 минут выбрасывает взрывное облако, за что назван "маяком" Центральной Америки. Последнее извержение в 1966.

В Мексике среди действующих вулканов отличается Орисаба красивый, правильной формы, высокий конус, покрытый внизу лесом. Последнее извержение Орисаба продолжалось более года.

Котопахи - один из самых активных вулканов Южной Америки, с его склонов сходили мощные грязекаменные потоки, вулкан извергал удушливые газы и неимоверное количество пепла.