Измерение массы тела на рычажных весах. 7-й класс

Цель урока: научить учащихся пользоваться рычажными весами и с их помощью определять массу тела.

Ход урока

Приложение

I. Проверка усвоения изученного материала.

1) Фронтальный опрос:

1. О каком свойстве тел вы узнали на предыдущем уроке?
2. В чем проявляется инертность тел?
3. Какой физической величиной характеризуется инертность тел?
4. Какое из двух взаимодействующих тел более (менее) инертно?
5. Что принято за основную единицу массы в системе СИ?
6. Какие производные единицы массы вы знаете?

2) Переведите в СИ:

1. 200 г = ? (0,2 кг)
2. 4500 мг = ? (0,0045 кг)
3. 0,5 т = ? (500 кг)
4. 3,5 ц = ? (350 кг)
5. 2500 г = ? (2,5 кг)
6. 0, 07 т = ? (70 кг)
7. 20 ц = ? (2000 кг)

3) Решите задачи:

1. Гирю опустили в сосуд с водой. Изменилась ли масса гири?
2. Воздух под поршнем насоса сжали. Изменилась ли масса воздуха?
3. Изменяется ли масса вещества, когда вода превращается в лед или пар?

II. Изучение нового материала.

- Какие способы определения массы вы знаете?

Закрепление: вычислите массу тележки №2, если модуль ее скорости в 4 раза больше, чем модуль скорости тележки №1.

- Какие виды весов вам известны?

Изучите устройство и принцип действия рычажных весов (работа с учебником А.В. Перышкина «Физика 7 класс» стр. 47).

- Назовите главную часть весов?

- Каково условие равновесия весов?

- Как определить массу тела с помощью весов?

- Какие правила следует соблюдать при определении массы тела?

Правила взвешивания:

1. Уравновесить весы с помощью полосок бумаги, картона и т.п.
2. Взвешиваемое тело положить на левую чашку весов, а гири на правую.
3. Уравновесив тело, подсчитать общую массу гирь, лежащих на чашке весов.

- Рассмотрите набор гирь и разновесов для лабораторных весов и ответьте на вопросы.

1. Почему в наборе гирь встречаются одинаковые?
2. Почему начинать взвешивание желательно с большей гири?
3. Почему мелкие гири и разновесы надо брать только пинцетом?
4. Почему в наборе нет гирь 30 г, 3 г и разновесов 300 мг, 30 мг?
5. Чем можно заменить гири 4 г, 40 г и разновесы 400 мг, 40 мг?

III. Выполнение лабораторной работы.

Ход работы.

1) Внимательно прочитайте правила взвешивания.

2) Придерживаясь, правил, измерьте массу данных вам тел.

3) Результаты измерений запишите в таблицу.

4) Индивидуальные задания.

Вариант 1. Измерите массу песка находящегося в коробке.

Вариант 2. Измерите массу жидкости находящейся в стакане.

5) Запишите вывод: что вы измеряли и чему научились.

IV. Домашнее задание.

Предложите и опишите способ определения массы одной капли воды с помощью лабораторных весов.