Элективный курс "Фитодизайн"

Дополнительная образовательная программа «Фитодизайн» относится к образовательной области «Искусство».

Человек начал использовать растения для украшения жилища очень давно – около 6 тыс. лет назад. Фитодизайн – это искусство создания разнообразных композиций из растительного материала, художественное и рациональное размещение их в пространстве помещения. Фитодизайнер – это не просто творец прекрасного, но и тот, кто любит растительный мир и хочет жить в гармонии с природой.

Составление композиций из цветов воспитывает тонкий художественный вкус, помогает чувствовать прелесть естественных форм, линий и красок, развивает наблюдательность.

Педагогическая целесообразность программы – знание учениками изобразительного искусства и ботаники закрепляются в прикладном значении.

ЦЕЛИ КУРСА:

• закрепить знания по многим вопросам школьного курса изобразительного искусства и ботаники;
• научить составлению аранжировочных композиций из живых и сухих цветов, оформлению помещений к различным торжествам;
• научить учащихся приемам подготовки растений;
• познакомить с богатством и разнообразием растительного материала, мира нашего края, а также формировать высокие эстетические нормы в отношении человека к природе.

ЗАДАЧИ КУРСА:

Образовательные:

• систематизировать и закрепить имеющиеся знания по изобразительному искусству и ботанике;
• познакомить с разнообразием цветочно-декоративных растений, с их биологическими особенностями;
• продолжить формирование определенных умений и навыков аранжировки цветами, закрепить их на практике;
• развивать навыки использования цветочной аранжировки для внутреннего оформления помещений.

Развивающие:

• способствовать развитию любознательности, расширять кругозор;
• развивать умения: самостоятельно приобретать, анализировать, усваивать и применять полученные знания; планировать свою деятельность; работать со справочной литературой, иллюстрациями, эскизами;
• развивать воображение, творческие способности, волевые качества (активность, целеустремленность, эмоциональную устойчивость).

Воспитательные:

• формировать высокие эстетические нормы в отношениях между людьми и в отношении человека к природе;
• формировать духовную культуру и нравственность;
• приобщать к мировым и отечественным культурным ценностям;
• формировать гражданственность и патриотизм учащихся.

Программа рассчитана на 34 часа, возраст 13-16 лет. По целевой направленности программа относится к профприкладным. Принцип набора – по интересам. Количество обучающихся в группе – 15 человек.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ:

Для достижения поставленных целей предусматривает отбор основных форм и методов совместной деятельности учителя и обучающихся. В связи с этим особое место в программе занимают следующие формы:

• экскурсии;
• практическая работа;
• лекционное занятие;
• выставка творческих работ;
• конкурс творческих работ на уровне города;
• защита и презентация проектов.

ПО ОКОНЧАНИИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

• биологические и экологические особенности цветочных и декоративных лиственных растений;
• основы дизайна по декоративно- цветочному оформлению интерьера зданий и помещений;
• основные категории, понятия, термины изучаемых областей знаний;
• правила безопасности труда.

ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

• применять биологические и экологические знания о цветочных и декоративно-лиственных растений на практике;
• правильно определять предлагаемое растение;
• разрабатывать эскизы цветочно-декоративного оформления различных объектов;
• изготавливать флористические поделки, картины, коллажи;
• аранжировать букеты из живых и высушенных цветов;
• работать с дополнительной литературой, наглядными пособиями;
• применять правила безопасности труда;
• формировать собственную позицию в отношении дизайна в целом;
• вырабатывать и отстаивать свою точку зрения.

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:

Для оценки применяется входной, текущий, итоговый контроль.

Цель входного контроля: диагностика имеющихся знаний и умений обучающихся. Формы контроля: устный и письменный опрос, собеседование с учащимися и родителями.

Текущий контроль применяется для оценки качества усвоения материала.

Формы оценки: творческие задания, диагностическое анкетирование, собеседование. В практической деятельности результативность оценивается количеством и качеством выполнения флористических поделок, аранжировочных букетов по оформлению интерьера.

Итоговый контроль – выставка творческих работ учащихся, защита и презентация проектов, оформление кабинетов данного учебного заведения.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ФИТОДИЗАЙН»

Содержание программы (приложение 1).