Технологическая карта урока английского языка "In The Toy Shop", 4-й класс

29.01.2012

Номер учебного занятия в курсе	Урок № 42 (количество уроков годового курса - 68)
Номер урока в системе уроков (по теме/циклу)	Урок № 3 в цикле № 6 "This is where I live" (количество уроков цикла - 8)
Тема урока	"In the toy shop"
Цель урока	Социокультурный аспект (в соответствии с концепцией УМК): знакомство с некоторыми реалиями страны изучаемого языка. Развивающий аспект: развитие способности к выведению речевых закономерностей Воспитательный аспект: расширение кругозора обучающихся
Задачи урока (можно сократить в зависимости от этапов урока)	Образовательные: познакомить с известными магазинами Лондона с помощью наглядных средств обучения; познакомить и применять в речи 4 ЛЕ по теме; создать условия для самостоятельного формулирования правила достичь самостоятельного образования порядковых числительных в английском языке; закрепить специальные умения по предмету в чтении и устной речи. Развивающие: выявить особенности образования порядковых числительных в английском языке; тренировать навыки работы с лингвострановедческим словарем; развивать способности обучающихся к догадке по аналогии с родным языком. Воспитательные: воспитывать ответственность и самокритичность через организацию самостоятельной работы на уроке; формировать способность понимать и принимать культуру англоязычных стран; воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
Что должен знать обучающийся	Продуктивный речевой материал: Лексический - famous; Грамматический (новый) - ordinal numerals, Грамматический (для повторения) - Imperative. Рецептивный речевой материал: Лексический - a basement, a ground floor, a guide.
Что должен уметь обучающийся	Применять продуктивный и рецептивный материал в следующих речевых функциях: Giving information; Describing
Закрепление и развитие метапредметных (универсальных) умений	Умение работать со справочной литературой; Умение решать речемыслительные задачи; Умение продуктивно общаться в паре/группе.
Вид учебного занятия	Комбинированный
Демонстрация	Обязательные компоненты УМК: Student's Book (p. Ex.); Activity Book (p. Ex.); Reader (p. Ex.); Звуковое приложение (аудиозапись U.6, L.3) Дополнительные наглядность/оборудование к уроку: Мини-презентации на тему магазинов игрушек в Лондоне "Hamleys", "Harrods"; Наборы цветных карандашей/фломастеров; Карточки с "ключами" к упражнениям из Reader; Схема образования порядковых числительных.
Контроль педагога	Выборочный контроль домашнего задания (произносительные и лексические навыки) - групповой, вводный диагностический; Заполнение таблицы "New grammar" (грамматические навыки говорения) - индивидуальный, промежуточный диагностический; Заполнение матрицы - стихотворения (навыки чтения с извлечением конкретной информации и полным пониманием прочитанного) - итоговый аналитический.
Самоконтроль обучающегося	Самопроверка домашнего задания (работа с "ключами" к упражнению № 2 из Reader); Самостоятельное формулирование правила на основании таблицы "New grammar"; Самопроверка по лингвострановедческому справочнику учебника.

aid: 610076