Применение графического редактора PAINT при изучении дробей

Цели урока:

• формирование навыков построения изображений с помощью графического редактора PAINT.
• Применение графического редактора к решению математических задач.

• закрепление навыков копирования фрагментов изображений, закрашивания;
• использование инструмента “текст”;
• закрепление математических понятий: доли, части целого и дроби, основное свойство дроби;
• закрепление графической интерпретации дроби;
• сравнение дробей с опорой на графическую интерпретацию;
• проверка и практическое подтверждение результатов действий с дробями.

Развивающие задачи: развитие, абстрактного мышления, воображения и математической интуиции, глазомера, познавательного интереса.

Воспитательные цели: развитию коммуникативной культуры учащихся, самостоятельного творчества.

1. Организационный момент.

Учитель информатики: Сегодня у нас с Вами интегрированный урок ИКТ и математики. На нашем уроке потребуются знания, умения и навыки из многих областей. Тема нашего урока Применение графического редактора PAINT при изучении дробей”. Каждый будет выполнять практическую работу, вариант которой у каждого лежит на столе. Результатом урока будет сохраненный в папке документ с выполненной работой по математике. Оценка за неё будет выставлена и по математике и по ИКТ.

2. Актуализация знаний учащихся с помощью фронтального опроса.

Учитель математики: Чтобы работа на уроке была плодотворной, давайте повторим определение доли, дроби. Ваша задача сформулировать ответы на мои вопросы про себя, а затем поднять руку – это будет сигналом того, что вы готовы выступить перед нашей аудиторией. Итак, начинаем.

1. Что такое “доли”? (Доли – это каждая из равных частей целого)
2. Чем доли отличаются от дроби? (Дробь – способ записи долей)
3. На что указывает знаменатель? (Знаменатель указывает, на сколько долей разделили целое)
4. На что указывает числитель? (Числитель указывает, сколько долей из общего количества взято в рассмотрение)

Учитель информатики: Ребята, мы с вами изучали графический редактор PAINT, настало время применить наши знания на практике. Прежде чем вы приступите к работе, давайте повторим ключевые понятия работы в PAINT:

1. Каким образом можно нарисовать круг? (SHIFT+ “овал”);
2. Как копировать изображение? (Выделить фрагмент – ПКМ - копировать –ПКМ -вставить);
3. Как закрасить фигуру? (Выбрать цвет- “банка с краской”);
4. Как написать текст? (инструмент “А”);
5. Какие свойства можно выбрать для инструмента “Кисть”? (Размер и форма );

Учитель информатики: Прежде чем приступить к выполнению заданий, которые вам раздали, подготовим рабочий лист редактора PAINT.

1. Запустите PAINT;
2. Выберите в строке меню “рисунок” -“атрибуты”;
3. Установите Ширина-30 см Высота-18см;

4. Разделите лист на 4 части по количеству заданий .

Учитель математики: Возьмите карточки и просмотрите задания. У каждого из вас 4 обязательных задания. Каждое из них стоит выполнять на одной из ячейки на вашем рабочем листе. Посмотрите на пример оформления.

Учитель математики: Пятое задание делаете на отдельном листе, если останется время. Есть ли у вас вопросы? В каждом из заданий мы будем оценивать: (таблица высвечивается на экране)

Приступайте к работе. Мы желаем вам успеха.

Примерный вариант практической работы в 5 классе по теме “ Графический редактор PAINT и дроби”.