В связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья населения России (особенно детей дошкольного и школьного возраста) в настоящее время в центре внимания стоит проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни (ЗОЖ). Ее решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью – самому главному в жизни человека и укреплению его с детских лет.
Исследования уровня представлений детей дошкольного возраста о ЗОЖ показали, что у детей нет необходимого запаса представлений о здоровье; о роли человека и природы возникновения болезней и их лечении; о взаимозависимости человека и природы; о значении для здоровья двигательной активности, полноценного отдыха, сбалансированного питания; о поддержании здоровья с помощью закаливающих и профилактических мероприятий, использования полезных для здоровья предметов, продуктов.
Целенаправленное систематическое воспитательно-образовательная работа в дошкольной образовательном учреждении способствует успешному формированию представлений и ЗОЖ у дошкольников.
Поэтому развитие у дошкольников элементарных представлений о ЗОЖ должно быть направлено на формирование поведения, адаптированного к социальным и природным условиям окружающей среды, с целью сохранения и укрепления здоровья, достижения психологического комфорта, всестороннего развития потенциальных возможностей личности на основе понимания взаимосвязи состояния здоровья и образа жизни.
При этом важная роль отводится деловому сотрудничеству с родителями, повышению уровню их знаний о ЗОЖ, организации ЗОЖ в семье.
Наша общая задача – заботиться о здоровье детей, приобщив их к ЗОЖ. в дошкольном образовательном учреждении и семье, согласованного взаимодействия в триаде ребенок-педагог-родитель.
Приложение 1. Занятие по развитию речи и ознакомлению с окружающим для детей среднего возраста на тему: “Овощи – источник витаминов”.
Приложение 2. Комплексная игра
“Путешествие в Зеленую Страну” для детей средней группы.