Тема: «Die Städte der BRD und ihre Sehenswürdigkeiten»
Цели урока:– расширить представление учащихся о городах Германии, их достопримечательностях;
– активизировать употребление лексики по данной теме в устной речи;
– тренировать в выполнении страноведческого теста в рамках темы.
Задачи урока:
– развивать интерес к стране изучаемого языка;
– развивать умение слушать;
– создать перспективу работы по теме и нацелить на планируемый результат.
Ход урока:
I. Организационный момент. 1 мин.
Es läutet. Входит учитель.– Guten Tag, meine Freunde! Setzt euch. Unsere Stunde beginnt.
Wer fehlt heute?
– Alle Schüller sind da.
– Welcher Tag ist heute?
– Heute ist Montag.
– Ist alles in Ordnung?
– Ja, alles ist in Ordnung.
II. Речевая зарядка. 7 мин.
Учитель раздает ученикам карточки со стихотворением и читает его.Wir sind typisch deutsch
Ich komme aus Bonn, Bonn liegt am Rhein.
Mein Freund heiβt Paul, er trinkt gern Wein.
Wir trinken viel Schnaps, viel Kaffee und Bier.
Wir sind typisch deutsch – ja, so sind wir.
Ich komme aus Bern, das ist in der Schweiz,
Ein kleines Land mit groβem Reiz.
Wir lieben den Käse, die Berge, den See,
Im Sommer die Sonne, im Winter den Schnee.
Ich bin der Peter, ich komme aus Berlin.
Das ist Maria, sie wohnt in Wien.
Maria tanzt Walzer von Johann Strauβ.
Ich liebe die Kneipen und bleib nie zu Haus.
Ученики хором читают стихотворение вслух и переводят его. На доске заранее выписаны непонятные слова и словосочетания. Учитель снимает языковые трудности в восприятии стихотворения. Далее учащиеся читают стихотворение по очереди.
III. Небольшое путешествие по городам Германии, их достопримечательностям с помощью демонстрации слайдов. Темп выполнения работы должен быть быстрым. Это необходимо не только для экономии времени, но и для предельной организации внимания учащихся. 23 мин.
Heute sprechen wir zum Thema „Die Städte der BRD und ihre Sehenswürdigkeiten“. Jetzt machen wir eine kleine Reise durch Deutschland. Die BRD liegt im Mitteleuropa. Das Land besteht aus 16 Bundesländern. Die Hauptstadt ist Berlin. Heute lernen wir Koeln, Muenchen, Frankfurt am Main, Nuernberg kennen. Eure Mitschüler haben eine groβe Information über diese Städte vorbereitet, und jetzt zeigen sie ihre Arbeit. Seid aufmerksam, ihr werdet zu Hause eine Reklame zu diesen Städte machen.Последовательность работы со слайдами: Frankfurt am Main (Презентация 1)
1.Учащиеся просматривают слайды и внимательно слушают учащихся, комментирующих их.
Gruppe 1. – erzählt über Frankfurt am Main.
Frankfurt am Main wird oft „das deutsche Chicago“ genannt, und das nicht nur wegen seiner Wolkerkratzer. Diese Stadt ist eine Bankmetropole. Hier sind über 300 in-und ausländische Banken, die deutsche Bundesbank und die wichtigste deutsche Börse. In der Stadt leben rund 655 Tausend Einwohner.
Im Rhein-Main-Gebiet dominiert die chemische Industrie. In der Stadtwerden Maschinen, Fahrzeuge, elektrotechnische Geräte, Bekleidung, Lebensmittel und viel anderes hergestellt.
Frankfurt ist Zentrum des deutschen Buchhandels.
Zu den wichtigsten Sehenswürdigkeiten gehören drei Kirchen, der Dom, der Histirischen Garten, der Römerberg und das Goethehaus. Der gröβte deutsche Dichter wurde hier geboren, und in der Stadt gibt es ein Goethe-Denkmal. Man kann hier Denkmäler und Gedenkstätten für Schiller, Heine, Beethoven, Mozart besichtigen.
Die Kultur der Stadt ist mannigfaltig. Hier gibt es über 20 Museen. Weltberühmt ist das Naturkundemuseum, wo Tausende Tiere aus früheren Zeiten, Pflanzen zu sehen sind. In Frankfurt gibt es ein Museumsufer. Acht Museen liegen am Ufer des Mains. Das sind das Architekturmuseum, das Museum für Kunsthandwerk, das Filmmuseum.
Frankfurt ist eine grüne Stadt.
2. Учащиеся по цепочке читают комментарии к слайдам.
3. Учащиеся работают в режиме: учитель-ученик: Beantwortet meine Fragen!
a) Was für eine Stadt ist Frankfurt?
b) Welche Sehenswürdigkeiten befinden sich in der Stadt?
c) Wie nennt man Frankfurt?
d) Welche berühmteste Menschen lebten hier?
Последовательность работы со слайдами: Moenchen (Презентация 2)
Gruppe 2. – erzählt über Moenchen
1. Учащиеся просматривают слайды и внимательно слушают информацию о Мюнхене.1q
Die nächste Stadt unserer Reise ist München. München ist die Bayerische Hauptstadt. Hier wohnen 1,35 Mio. Einwohner. Hier gibt es zahlreiche Sehenswürdigkeiten.
Im Zentrum der Stadt ist der Marienplatz. Auf diesem Platz befindet sich das Neue Rathaus.
In München gibt es viele romantische Schlösser. Sehr bekannt ist Neuschwanstein. Dieses Schloss sieht sehr märchenhaft aus. München ist die Stadt mit vielen schönen Parks und Gärten. Malerische Landschaften verlocken viele Einwohner und Touristen.
In München befindet sich das Olympiastadion. Im Jahre 1972 fanden hier die Olympischen Sommerspiele statt. Im Jahre 2005 wurde das neue Fußballstadion, die Allianz Arena, eröffnet.
2. Учащиеся по цепочке читают комментарии к слайдам.
3. Учащиеся работают в режиме: учитель-ученик..
a) Ist München die Hauptstadt der BRD?– Nein. München ist die Bayerische Hauptstadt.
b) Was befindet sich auf dem Marienplatz?– Usw.
Последовательность работы со слайдами: Nuernberg (Презентация 3)
Gruppe 3. – erzählt über Nuernberg
1. Учащиеся просматривают слайды и внимательно слушают учащихся, комментирующих их.
Nuernberg ist mit über 500. 000 Einwohnern die zweitgrößte Stadt Bayerns.
Nuernberg ist durch ihre Messe und polygraphische Industrie bekannt. Ihre Betriebe liefern Maschinen, Fahrzeuge, Leder-, Textil-, Spiel-, Kulturwaren, elektrische Geräte, chemische erzeugnisse und Lebensmittel.
Der große deutsche Maler Albrecht Dürer wohnte hier 1509-1528.
In der Stadt gibt es die schönen Denkmäler.
Nuernberg bleibt die Wirkundsstätte von A. Dürer und H.Sachs, vom Taschenuhrerfinder P.Henlein und Humanisten W. Pirckheimer.
Nuernberg verbindet in gelungener Weise den mittelalterlichen Kern mit den Bauten anderer Epochen sowie mit der modernen Stadtplannung.
In Nuernberg lebten viele namhafte Erzgieβer. Daher erklärt sich eine grosse Zahl von schönen Brunnen, die der Stadt einen besonderen Reiz verleihen.
Malerische Landschaften, schöne Seen, tiefe Täler, erhaltene Burgen und Ruinen, namhafte Klöster und Kirchen, Schlösser und Parks locken nach Nuernberg viele Touristen.
2. Работа в парах: ученик1-ученик2. Вопросо-ответная работа.
Z.B. a) Wo liegt Nuernberg?
b) Wodurch ist diese Stadt bekannt? Usw.
Последовательность работы со слайдами: Koeln (Презентация 4)
Gruppe 4. – erzählt über Koeln
1. Учащиеся просматривают слайды и внимательно слушают учащихся, комментирующих их.
Koeln ist die jüngste deutsche Millionenstadt. Es liegt in einer Tieflandbucht. Koeln , das 2000 Jahre alt ist, wurde von den Roemern gegründet.
Koeln ist eine Stadt voll von Sehenswürdigkeiten und Kunstschätzen, eine heitere und liebenswürdige Stadt. „Wer Koeln nicht kennt, – sagen die Koelner, – hat Deutschland nicht gesehen“. Touristen aus aller Welt kommen hierher, um die Stadt zu geniessen.
Die Stadt am Rhein ist ein wichtiger Verkehrsknotenpunkt, Rheinhafen und Flughafen, Messestadt und Industriezentrum sowie Sitz vieler Banken und Firmen, Standort der Kunstmärkte und des Karnevals. Die Koelnerindustriebetriebe liefern nicht nur Maschinen, Kabel, Fahrzeuge, Chemikalien, sondern auch Süβwaren und weltberühmtes Parfüm.
Jeder Schritt durch die Strassen der grossen Stadt schenkt den Besucher Entdeckungen aus vielen Jahrhunderten. Durch Koeln flieβt der Rhein,der hier 330 Meter breit ist. Koeln, die Metropole des Rheinlandes, hat 5 Rheinhäfen.
Koeln ist eine Kunststadt mit staatlichen und vielen privaten Museen,90 Galerien,einerKunsthalle, einem Opern– undeinem Schauspielhaus. Eines der weltberühmten Museen ist das Römisch-Germanische Museum.
In Koeln gibt es andere bedeutende Kirchenbauten. Gross St. Martin ist eines der Wahrzeichen der Stadt. In St. Andreas befindet sich der Sarkophag mit den Gebeinen des heiligen Albertusmagnus. Die Kirche St. Gereon ist berühmt durch ihre Krypta mit schönen Fuβbodenmosaiken, Wandmalereien in der Taufkapelle und Glasmalereien in der Sakristei. In St. Severin befindet sich die Grabstätte des hl. Severin.
Das Wahrzeichen der Stadt ist der Koelner Dom, das gröβte gotische Bauwerk in Deitschland. Man nennt Koeln sogar die Domstadt. Über 600 Jahre wurde am Dom gebaut. Erst 1880 war der Bau zu Ende. Die Bevölkerung der Stadt ist überwiegend katholisch, und der Koelner Dom ist ein Zentrum des katholischen Glaubens.
In der Stadt pflegt man Volkstraditionen gern. Hier werden sehr schöne Karnevals gefeiert. Man sagt, der Karneval ist für die Kölner die „fünfte Jahreszeit“. Jedes Jahr gibt es Hunderte von Kostümfesten und Umzüge in den Straβen der alten Stadtviertel.
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3. Учащиеся работают в режиме: учитель-ученик: Bestätiegt meine Aussagen oder widersprecht!
a. Koeln ist die jüngste deutsche Millionenstadt.
b. Die Stadt am Rhein ist kein wichtiger Verkehrsknotenpunkt, Rheinhafen und Flughafen, Messestadt und Industriezentrum
c. Durch Koeln flieβt die Elbe, die hier 330 Meter breit ist.
d. Das Wahrzeichen der Stadt ist der Koelner Dom.
4. Тест, цель которого проконтролировать учащихся в полученных знаниях и приобретенных новых в рамках данной темы.4 мин.
Test
Findet die richtige Variante:1. Das Bundesland mit höchster Bevölkerungszahl ist…
a) Nordrhein-Westfalen
b) Baden– Würtemberg
c) Bayern
2. München liegt in...
a) Bayern
b) Hessen
c) Branderburg
3. Am Rhein liegen...
a) Bonn, Koeln, Xanten
b) Bonn, Koeln,Frankfurt
c) Bonn, Koeln,Stuttgart
4. Welche der folgenden Städte ist keine Landeshauptstadt?
a) Wiesbaden
b) Leipzig
c) Schwerin
5. Symbol der deutschen Einheit ist...
a) Reichstag
b) Zoo
c) Branderburger Tor
6. Welches ist der höchste Berg in den Alpen?
a) Groβglokner
b) Zugspitze
c) Mont Blanc
7. Der grösste Dichter Johann Wolfgang von Goethe wurde in ... geboren
a) Berlin
b) München
c) Frankfurt am Main
8. Der Potsdamer Platz gehört zu den... Orten in Berlin
a) ältesten
b) modernsten
c) häßlichsten
9. Deutschland ist ein typisches …
a) Agrarland
b) Industrieland
c) Entwicklungsland
10. Das Schloss in München sieht sehr ...aus
a) nicht schön
b) einfach
c) märchenhaft