Цель: систематизировать знания детей о разных жанрах художественной литературы с использованием сказочного персонажа.
Задачи:
- Образовательные – расширять представление детей о разнообразии художественной литературы, продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом, упражнять в подборе прилагательных к слову ВОДА.
- Развивающие – развивать связную и диалогическую речь, умственные способности, познавательную активность, интонационную выразительность.
- Воспитательные – воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к русским сказкам, отзывчивость, желание прийти на помощь.
Предварительная работа:
- Рассказывание русских народных сказок.
- Заучивание стихов.
- Игры-драматизации.
- Рассматривание иллюстраций разных художников.
Словарная работа. Обогащение словаря: ржаной, пшеничный.
Активизация словаря: хлебобулочные изделия, закаты, рассветы.
Индивидуальная работа:
- упражнять в четком проговаривании звуков Настю М.;
- продолжать учить Кирилла отвечать на вопросы полным ответом;
- учить Катю задавать вопросы.
Материал:
- экран, проектор, ноутбук;
- музыкальный ценр, CD-диски;
- костюмы для Бабы-Яги, Машеньки, Яблоньки, Речки;
- печка, избушка на курьих ножках, яблонька.
Методы:
- словесный;
- наглядный;
- практический.
Приемы:
- беседа, использование стихов, загадок;
- игровой момент (Герои сказки);
- путешествие в сказку;
- использование ИКТ;
- чтение стихотворения в лицах.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о сказках.
Какие бывают сказки? Народные и литературные. Народные – русские, украинские, мансийские, немецкие, и другие сказки. Литературные – придумывает автор. Бывают волшебные, бытовые, былинные, сказки о животных и птицах.
Рассмотрите иллюстрации. Какие сказки изображены на этих картинках? Дети называют сказки и их героев.
(Девочка Машенька, из сказки «Гуси-лебеди» приходит в группу.)
Машенька: Ребята, моего брата Иванушку унесли гуси-лебеди. Помогите мне выручить его.
Воспитатель: Что, ребята поможем Машеньке? (Поможем.)
Нам предстоит опасное путешествие. Вы дружные и смелые ребята, вам будет не трудно в пути.
(По дороге дети встречают печку.)
Ребенок: Печка, скажи: «Куда гуси-лебеди полетели»?
Печка: Выполните мои задания, тогда скажу. Я испекла хлеб. Что это? (Это хлебобулочные изделия.) Из какой муки, мой хлеб? (Черный хлеб из ржаной муки, а белый хлеб из пшеничной муки.) Какие хлебобулочные изделия вы знаете? (Ответы детей.) Молодцы, ребята справились с моим заданием. За ваши правильные ответы, я говорю, что гуси-лебеди полетели дальше в лес.
(Дети пошли дальше, по дороге встретили яблоньку.)
Ребенок: Яблонька, скажи: «Куда гуси-лебеди полетели»? Яблонька: Ответьте на мои вопросы, тогда скажу. Назовите, сказки, в которых говорится о яблоньке или яблоках. («Хаврошечка», «Сказка о молодильных яблочках и живой воде», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
Воспитатель: Яблонька послушай, наши дети знают стихи о тебе. (Дети читают стихи.)
«Яблонька»
1. Я вышел в сад, осенний сад.
На ветках яблоки висят,
Качает ветер ветки.
Я в руки яблоки беру
Веселые, как лето:
Закаты на одном боку,
А на другом – рассветы.
То не белый снег идет-2. Это яблоня цветет,
Яблоня – принцесса
На опушке леса.
Владимир Степанов.
Яблонька: Спасибо ребята, очень красивые стихи. Вот вам мое наливное яблочко, оно вам покажет, куда Гуси-лебеди полетели.
(Дети пошли дальше по дороге встретили Молочную речку.)
Ребенок:
- Ты скажи мне, реченька лесная,
От чего, ты, звонкая такая?
Речка:
- Утром надо мной поет синичка-
Оттого и звонкая водичка.
Ребенок:
- Ты скажи мне, реченька лесная,
От чего ты чистая такая?
Речка:
- Чистым голосом поет синичка!-
От того и чистая водичка!
Ребенок:
- Ты скажи мне, реченька лесная,
От чего ты синяя такая?
Речка:
- В родничке купается синичка-
Оттого и синяя водичка!
Дети: Речка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Речка: Я покажу вам дорогу, только вам нужно перейти на другой берег. Идите по этим кочкам. Наступая на кочку, придумайте красивое слово к слову ВОДА. Вода, – какая? (Чистая, холодная, прозрачная, теплая, мутная, бурная, грязная, светлая и др.)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями героев сказки. Теперь отгадайте мою загадку.
К лесу передом стоит и кривой трубой дымит.
Там Яга – лесная бабка на печи зевает сладко. (Избушка на курьих ножках.)
(Звучит музыка. Стоит избушка на курьих ножках. На пороге сидит баба яга.)
Машенька: Избушка, избушка, повернись к лесу задом ко мне передом!
Баба Яга: Это кто здесь ходит, бродит, мне спать мешает? А, это ты, Машенька.
Машенька: Здравствуй бабушка! Верни мне братца Иванушку. Выполню все что, пожелаешь.
Баба Яга: Отгадай мои загадки.
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок покатился …(колобок).Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну подскажите имя ее. (Красная шапочка.)Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …(Айболит).Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон.)Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола». (Золушка.)
Баба Яга: Хорошие у тебя помощники, Машенька. Из какой они сказки?
Машенька: Эти дети не из сказки. Они пришли из детского сада.
Баба Яга: Раз так, они должны знать много сказок. Детушки назовите сказки, в которых я живу. (Дети называют сказки.) А какая я по характеру? (Ответы детей.)
Молодцы детишки недаром в детский сад ходите. Ну, ладно отпущу я твоего братца, Машенька, только больше его одного не оставляй. (Отдает Иванушку). Ребята, большой и трудный путь вы прошли, устали с дороги. Может, отдохнете у бабушки?
Дети: Спасибо, за приглашение, но нам уже пора в детский сад.
Баба Яга: Ну, ладно. Бабушка сегодня добрая. Я вам дам свою метлу, она довезет, вас до детского сада. Садитесь удобнее, держитесь крепко. До свидания! В добрый путь!
(Дети возвращаются в детский сад.)
Машенька: Спасибо, вам ребята! Вы мне очень помогли. За ваше доброе отношение и помощь я угощу вас конфетами. А теперь, до свидания, приходите к нам в сказку.
(Машенька уходит.)
Воспитатель: Ребята, в какой мы сказке побывали? Кому помогли? С кем встречались? Скажите, какой конец у этой сказки? Можно сказать, что добро победило зло? Если вы считаете, что добро победило зло, возьмите улыбающееся солнышко. Если считаете по-другому, возьмите грустное солнышко.