Guten Tag! Ich sehe, dass alle da und guter Laune sind. Wollen wir unsere Stunde beginnen. Heute besprechen wir ein interessantes Thema. Es heiβt “Meine Traumschule”. На экране – слайд №1 Презентации (см. Приложение 1).
2. Активизация лексических навыков.
An der Tafel sind einige Wörter geschrieben. Ich nenne das Wort auf russisch, ihr findet es an der Tafel und schreibt die Nummer des Wortes auf.
1. arbeiten
2. rechnen
3. zählen
4. lernen
5. schreiben
6. lesen
7. turnen
8. fragen
9. antworten
10. erzählen
(На обратной стороне доски записаны правильные ответы: 5, 10, 2, 7, 1, 9, 4, 3, 6, 8)
Vergleicht bitte eure Antworten mit den richtigen. Also, wie viel Fehler hast du? Und du? Mich freut, dass ihr die Wörter zum Thema “Die Schule” gut kennen. Darum können wir weiter arbeiten.
2. Совершенствование лексических навыков в чтении и говорении.
Nehmt bitte die Karten zur Hand. Findet das nötige Wort und beantwortet die Fragen.
1. Wann ist der Schulanfang?
2. Was machen die Schüler zu Hause?
3. Wo essen die Schüler?
4. Wie lange dauert das Schuljahr?
5.Was haben die Schüler in der Schule?
6. Was gibt es in der Schule?
7. Wie finden die Schüler die Schule?
8. Was machen die Schüler in der Schule?
9. Was haben die Schüler gern?
10. Was machen die Schüler in den Pausen?
……………………………………………
toll, am 1. September, 9 Monate, viele Klassenzimmer, die Hausaufgaben, lernen, in der Speisehalle, Ferien, spielen, Stunden
3. Активизация умений аудирования.
Was bedeutet der folgende Satz ”In der Schule gibt es viele Klassenzimmer”? Ja, richtig. Aber es gibt auch andere Räume. Wollen wir eine Arbeit machen und sehen, was und wo wir etwas machen.
An der Tafel:
| 1. die Turnhalle, | die Aula, | die Speisehalle |
| 2. die Turnhalle, | die Aula, | die Speisehalle |
| 3. die Turnhalle, | die Aula, | die Speisehalle |
| 4. die Bibliothek, | das Lehrerzimmer, | die Speisehalle |
| 5. die Bibliothek, | das Lehrerzimmer, | die Speisehalle |
Hört bitte meine Fragen und findet die richtige Antwort. Schreibt die Nummer des Wortes auf!
1. Wo haben die Schüler Versammlungen und Konzerte?
2. Wo essen die Schüler?
3. Wo haben die Schüler Sportstunden?
4. Wo arbeiten oder erholen sich die Lehrer?
5. Wo essen die Schüler?
На обратной стороне доски: 2, 3, 1, 2, 1.
Vergleicht eure Antworten mit den richtigen und korrigiert eure Fehler! Wie viel Fehler hast du? Und du?
5. Активизация речевых навыков.
Wollen wir eine Pause machen und einige Gedichte vorsagen!
Das neue Schuljahr hat begonnen.
Ich freue mich auf Wiedersehen
Mit meinen Lehrern, meinen Freunden,
Mit Schulhof und Bibliothek.
Das Lernen bringt mit groβe Freude.
Ich lerne fleiβig und mit Wunsch:
Einmal als Lehrer in die Klasse
Zu kommen mit dem groβen Gruβ.
Ich sehe täglich schönes Vorbild:
Mein’ Leiblingslehrerin als Sonnenstrahl.
Sie lehrt mich rechnen, richtig schreiben,
Vernünftig, fleiβig, tüchtig sein.
Sie kann uns stundenlang erzählen
Von Heimat und der ganzen Welt,
Von schönen Pflanzen,Meeren, Bergen
Und von der Sonne, die uns wärmt.
Natürlich sind wir noch die Kinder.
Die Welt ist weit und unbekannt.
Die Lieblingslehrerin klärt uns viele Dinge,
Drum haben nicht vor Leben Angst.
Zusammen gehen wir ins Theater,
Und machen oft im Wald Picknick.
Sie findet Zeit für jeden Schüler,
Wir malen, tanzen, basteln mit.
Sie ist die beste unter Lehrern,
Mit uns gerecht und sehr korrect.
Sie hilft den Kindern, gibt Ratschläge
Und jeder ist in ihr verliebt.
Und ihre Augen sind wie Sterne.
Wie eine Welle ist das Haar.
Und ihre Stimme klingelt zärtlich,
Wie kühles Wasser in dem Bach.
Ich sehe: manchmal wird sie müde.
Und trotzdem gibt sich Mühe sie.
Ganz ruhig, mit Geduld zu zeigen,
Welche Fehler haben wir.
Sie ist sehr streng mit jenem Schüler,
Der lügt und sich sehr schlecht benimmt.
Sie lobt uns für die guten Taten
Und ist für usn Autorität.
Ich will ihr täglich Blumen schenken
Als Ausdruck der Dankbarkeit.
Und in der Zukunft hab ich Traum,
Kollege meiner Lehrerin zu sein.
Vergehen Jahre, viele Tage.
Bleibt sie für immer jung,
Wie damals als an einem Tage
Wir, Kleine, standen um sie herum.
(Это стихотворение было сочинено мной на основе мини-сочинений учащихся на тему “Mein Lieblingslehrer”)
Hat jemand Wunsch, etwas noch zu deklamieren? Bitte!
Die Schule ist ein lustig Haus,
Drin lernt man schöne Sachen:
Das ABC, das Einmaleins,
Es gibt auch viel zu lachen.
6. Совершенствование умений аудирования.
Was bedeutet auf russisch “schöne Sachen”?
Sind das Stunden und Lehrer?
Sind das Fächer?
Habt ihr viele Fächer?
Hört zu und ratet mal, was für ein Fach das ist!
- Ich finde dieses Fach sehr interessant. Wir lernen viele Komponisten kennen. Wir können vieles hören: Symphonien, Sonaten, Walzer. Wir singen auch selbst. Wir machen uns mit verschiedenen musikalischen Instrumenten bekannt. (Musik)
- Dieses Fach ist nicht leicht, aber doch. In den Stunden lernen wir neue Wörter, übersetzen verschiedene Texte, stellen Fragen, beantworten sie, lernen deutschsprachigen Länder kennen. (Deutsch)
- Dieses Fach ist toll. Wir haben diese Stunden gern. Wir spielen viel Ball, turnen, springen, machen Gymnastik. (Sport)
- Wie heiβt das Fach, in dem wir viel Interessantes über Seen, Flüsse, Ozeane und Meeren erfahren, über verschiedene Kontinente lesen? (Erdkunde)
- Wie heiβt das Fach, wo wir mit Computern arbeiten? (Informatik)
- Wie heiβt das Fach, in dem wir uns mit historischen Ereignissen bekanntmachen? Geschichte)
7. Совершенствование умений говорения. Проверка домашнего задания.
Und wie heiβt das Gebäude, in dem wir so viele “schöne Sachen” haben?
Ja, richtig. Das ist ein Schulgebäude. Jetzt wollen wir ein bisschen fantasieren. Jeder betrachtet die Traumschule auf seiner Weise. Wollen eure Erzählungen über die Wunschschulen hören!
1. Ich möchte eine Schule in einem schönen Schloss haben. Jede Klasse hat einen eigenen Schlossturm. Alle Klassenräume sind verschieden eingerichtet. Meine Traumschule soll farbig sein und mit Perlen geschmückt. In meinem Klassenzimmer sind die Wände aus Glas und dahinter schwimmen viele bunte Fische. Dort sollen die grünen Gardinen mit roten Herzen hängen. In meiner Schule ist alles vollautomatisch. Dort gibt es eine Rolltreppe und einen Fahrstuhl. In meiner Traumschule gibt es viele Möglichkeiten zum Lernen und Spielen. Zur Stunde läutet immer Schulklingel. In meinen Träumen ist das Melodie aus den berühmten Musikwerken. На экране – слайд №2 Презентации (см. Приложение 1)
2. Ich träume von einer ungewöhnlichen Schule. Sie steht in einem schönen Wald. Das ist eine Waldschule. Sie befindet sich weit von der Stadt, und die Kinder wohnen im Schulheim. Nicht weit von der Schule gibt es einen Fluβ oder einen See. Die Schule ist durch einen großen Garten umgeben. Dort wachsen viele Baüme und Blumen. Auch gibt es im Schulhof ein Treibhaus. Dort haben die Schüler Biologieustunden. Sie züchten verschiedene Früchte auf, zum Beispiel: Bananen, Ananasen, Zitronen, Pfirsiche. Im Obergeschoss befindet sich ein Wintergarten. Dort leben Vögel und Schmetterlinge. Hier können sich Lehrer und Schüler entspannen und sonnen. На экране – слайд №3 Презентации. (см. Приложение 1)
3. Meine Traumschule sieht aus wie eine Insel im Meer mit Palmen, Sand und Felsen. Das Klassenzimmer ist eine riesige Hängematte aus Palmenblättern. Vom Klassenzimmer gibt es eine Rutsche hinaus in den Pausenhof. Dort gibt es ein Pferd für mich. In der Pause kommen auch viele andere Tiere aus dem Meer und besuchen uns. Wir haben viele besondere Unterrichtsfächer und gehen jeden Montag und Freitag im Meer schwimmen. In meiner Traumschule arbeiten viele Roboter. Auf dem Stundenplan gibt es viel Schwimmen. Als Klassenfahrten macht man echte Safaris. In den Pausen bauen wir Sandburgen auf dem Strand. Am Samstag hätten wir Unterricht an Bord eines Piratenschiffes und in der Pause springen wir ins Wasser. На экране – слайд №4 Презентации. (см. Приложение 1)
4. Ich habe meine Traumschule in einer riesigen Glasglocke mit Sauerstoff im Meer gemalt. Um zur Schule zu gelangen, muss man mit dem U-Boot fahren. In einer Unterrichtsstunde erkunden wir mit Tauchanzügen die Unterwasserwelt. Wir können das Leben der Meerestiere- und Pflanzen studieren. Dort haben wir Sportstunden. Wir lernen schwimmen und mit der Aqualange tauchen. Jedes Jahr haben wir Wettbewerbe im Schwimmen. Sehr oft besuchen uns Delphine. Viele Kinder sind tierlieb. Wir füttern Delphine und spielen mit ihnen Ball. Es ist toll, auf den Rücken eines Delphines zu steigen und mit ihm ins offene Meer zu reiten. Das Klassenzimmer ist ein großes Schwimmbecken. Im Unterricht schwimmen wir und tauchen unter, wenn es uns langweilig. Herzlich willkommen in meine Traumschule! На экране – слайд №5 Презентации. (см. Приложение 1)
5. In einem relativ ruhigen Ort steht ein dreißigstöckiger glänzender Glaswolkenkratzer. Von früh bis spät hört man hier lustige Kinderstimmen. Der Schulhof ist groβ wie ein schöner Park mit vielen exsotischen Bäumen und Blumen. Neben dem Gebäude sieht man das gepflegte Schulterritorium mit den grossen Tennisanlagen, Fußballfeldern, Schwimmbädern und einem Eisstadion. In den Klassen, im Schulkorridor müssen immer viele Blumen pflanzen. Natürlich befinden sich in allen Klassen moderne Computer. In jedem Klassenzimmer gibt es eine interaktive Tafel. Es gibt Cafes und Pizzarestaurants, Suschibars bei der Schule. На экране – слайд №6 Презентации. (см. Приложение 1)
6. Ich lerne in einer ungewöhnlichen Schule. Das Schulgebäude besteht aus Pilzen. Jede Klasse lernt in ihrem eigenen “Pilz”. Hier gibt es viel Platz für Lernen und Spielen. Die Schulfassade hat ein lustiges Aussehen. Jeden Tag haben wir eine Spielstunde. In jedem Klassenzimmer gibt es viele Bücher, einen Computer, einen Fernseher. Im Schulhof befindet sich ein Aquarium. Dort können wir schwimmen und mit Delphinen spielen. Diese Schule steht in einem riesigen Wald. Die Luft ist hier sehr sauber und wunderbar. Man kann in die Schule mit einem Fahrrad fahren. Im Ergeschoβ ist die Garderobe. Jeder hat sein eigenes Schränkchen. Im Schulkorridor sind viele Blumen. Hier stehen Sessel und Sofas. An den Wänden hängen Bilder. Der Klingel ist eine schöne Melodie, jedes Mal eine andere . So sieht meine Traumschule aus. На экране – слайд №7 Презентации. (см. Приложение 1)
7. Meine Traumschule befindet sich in einem Zug. Wir sind täglich unterwegs. Darum gibt es in meiner Schule Schlafzimmer und Erholungsräume. Wir können in dieser Schule nicht nur lernen, sondern auch sich erholen. Jede Klasse hat Stunden in ihrem eigenen Wagen. In den Pausen besuchen wir den extra Wagen. Dort ist ein Café. Jeder kann essen, was er will. Die Schule hat eine gute Lüftung. Es ist nie in der Schule zu warm und zu kalt. Jeder fühlt sich in der Schule sehr gemütlich. Jeder Monat fahren wir nach Deutschland, un dort zu studieren. Es gibt auch verschiedene Fremdsprachen zur Verfügung: Englisch, Französisch, Italienisch usw. На экране – слайд №8 Презентации. (см. Приложение 1)
8. Совершенствование умений диалогической речи.
Eure Erzählungen waren sehr interessant. Wie in einem Märchen leben, wäe es schön. Aber nicht immer ist es möglich. Aber was hemmt uns ein wenig zu fantasieren? Ohne Traum ist es langweilig zu leben. Alle Schüler für die phantastischen Geschichten bekommen die ausgezeichneten Noten.
Wollen wir weiter arbeiten! Traum ist Traum, aber ihr und eure Freundin Elke aus Deutschland lernen in den gewöhnlichen Schulen. Sagt bitte: Gefällt dir deine Schule und warum?
- Ich finde meine Schule toll. Hier lernen meine Freunde.
- Mir gefällt meine Schule. Die Lehrer sind hier talentiert und verständnisvoll.
- Ich habe keinen Wunsch, in einer anderen Schule zu lernen. Sehr oft haben wir verschiedene Schulaufführungen.
Wie könnt ihr eure Schulgebäude charakteresieren? На экране – слайд №9 Презентации (см. Приложение 1)
Wie viel Etagen hat die Schule?
Was befindet sich im Ergeschoβ?
Welche Räume liegen in der ersten Etage?
Was gibr es in der zweiten Etage?
Wo liegt die Aula (das Lehrerzimmer, die Sporthalle, der Speiseraum, die Bibliothek, der Computerraum)?
Wo sind die Klassenräume für die Schüler der Unterstufe (Oberstufe)?
Habt ihr einen Pausenraum?
Was ist vor der Schule? (Ist ein Schulhof vor der Schule?)
Sind viele Bäume im Schulhof?
Wo befindet sich der Sportplatz?
Und was könnt ihr über Elkes Schule sagen? На экране – слайд №10 Презентации (см. Приложение 1)
Ist das eine Stadtschule?
Ist sie alt?
Gibt es viele Bäume im Schulhof?
Wo liegt der Sportplatz?
Wir sehen, das Elke und ihr in den typischen Stadtschulen lernen. Sie sind ganz ähnlich. Aber die Stundenpläne sind ganz verschieden. Wollen wir diese Stundenpläne vergleichen. Beantwortet bitte meine Fragen!
Welche Muttersprache lernt Elke?
Welche Fremdsprache steht auf Elkes Stundenplan?
Und welche Muttersprache lernt ihr?
Welche Stunden hat Elke, die ihr nicht habt?
Und welche Fächer habt ihr, die im Elkes Stundenplan nicht stehen?
9. Активизация грамматических навыков в чтении. Обсуждение домашнего задания.
Wir haben schon über Elkes Schulgebäude und ihren Stundenplan gesprochen. Zu Hause sollt ihr die Übung №9 aus dem Lehrbuch Seite 127 machen. Aus diesem Text sollt ihr verstehen, wie sich Elke auf den neuen Schultag vorbereitet. Dann sollt ihr die Aufgabe erfüllen: bildet bitte Sätze aus folgenden Wörtern. (Die Schüler bekommen Karten)
1. Schule, Elke, die, gern, in, geht
2. sind, ihre, Ordnung, in, Schulsachen
3. ist, Dienstag, morgen
4. Deutsch, am, Elke, Dienstag, hat
5. Lehrbücher, für, das, braucht, Deutsch, Deutschheft, Elke, und
6. Geschichte, morgen, sie, hat, auch
7. den, nehmen, Atlas, sie muss
8. Sport, am, sie, Dienstag, hat
9. braucht, Sportkleidung, für, sie, Turnen, die
10. in, Elke, gelegt, diese, Schulsachen, ihre hat, Schultasche
10. Заключительный этап урока
Es ist schon die Zeit, Bilanz zu ziehen. Ihr habt heute gut gearbeitet. Besonders aktiv waren… Sie bekommen eine Fünf. Folgende Schüler haben einige Fehler gemacht. Sie bekommen eine Vier. Eine drei bekommen… Ich danke euch für eure Arbeit. Damit machen wir Schluβ. Auf Wiedersehen. На экране – слайд № 11 Презентации (см. Приложение 1).