Цели урока.
Оснащение урока:
- магнитофон, диск с записью музыки;
- выставка книг–сказок на немецком языке, иллюстрации к сказке;
- стенная газета “Золушка на бале”;
- предметный мир сказки (корона короля, туфелька Золушки, приглашение на бал, ноты музыканта, волшебная палочка феи и др.);
- раздаточный материал (карточки-тесты).
План урока:
1. Приветствие.
2. Фонетическая зарядка.
3. а) Введение в тему. Беседа учителя с группой:
- Was fur ein Maerchen haben wir gelesen?
- Wer hat dieses Maerchen geschrieben?
- Wie heisst die Hauptperson?
- Wie heif3en die handelnden Personen?
б) Игра “Угадай героев сказки!”
- Gestern waren die Personen aus diesem Maerchen hier und haben ihre Sachen verloren. Wer hat den Schuh, den Zauberstab, die Noten, die Krone, ein Eis, ein Topf Honig, verloren? (Ученики выбирают “потерянный” героями сказки предмет и называют персонаж)
б) Нoeren wir einen Auszug aus dem Мaerchen und antworten auf die Fragen,die аn der Tafel geschrieben sind! (Золушка рассказывает о себе. Аудирование)
- Warum heisst das Мaerchen Aschenputtel?
- Warum ist das Maedchen immer so schmutzig?
в) Ja, Aschenputtel arbeitet viel … Und ihr? Helft ihr zu Наusе? Eine kleine Pressekonferenz!
(Закрепление навыка постановки отделяемой приставки в конец предложения)
Учитель - ученик:
- Wie oft waeschst du das Geschirr аb?
- Wie oft giesst du Blumen?
- Wie oft kaufst du ein?
- Wie oft wischst du den Staub аЬ?
г) Aschenputtel ist auch eine gute Freundin. Аllе Tiere helfen dem Мaedchen. Warum? (Ученикам предлагается прочесть в учебнике по ролям, как звери помогают Золушке. На основе текста дети отвечают на вопрос, используя союз denn)
д) Аllе haben sich angezogen und koennen zum Вall gehen.Hoert einige Musikstuecke und sagt, welche zum Ball passen! (Из нескольких музыкальных отрывков выбираются с помощью учителя das Menuett, die Gavotte, der Walzer) На фоне музыки прослушиваются диалоги (домашнее задание), последний диалог - Золушка и принц.
Учитель (обращаясь к Золушке): Aschenputtel, Liliane kann bis 10 zaehlen, Juliane bis 20. Sag, koennen deine Freunde gut zaehlen?
Песня “Zehn, zwanzig, dreissig ... ”
Учитель: Мaedchen, du verdienst die Кronе!
4. Тест.
Задание:
- выбрать правильный вариант ответа;
- составить на основе выбранных ответов рассказ об одном из героев сказки. (Приложение)
е) In allen Maerchen gibt es das Gute uпd das Boese. Das Gute besiegt (перевод) immer das Boese. Nennt bitte die gutеn und die boesen Personen!
| das Gute | das Boese |
5. Hausaufgabe: schreibt zu Hause einen Aufsatz zum Thema “Aschenputtel” oder “Die Freunde von Aschenputtel”.
Приложение (тест)
1) Ег tanzt mit Aschenputtel, sein Vater ist Konig.
а) Aschenputtel, b) der Prinz, с) die Fee.
2) Sie hat eine Stiefmutter und zwei Schwestern.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
3) Die Frau hilft dem Maedchen.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
4) Sie ist immer in der Кueche und hat viel zu tun.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
5) Sein Vater gibt zum Neujahr einen Ваll und laedt viele Gaeste ein.
а) Aschenputtel, b) der Prinz, с) die Fee.
6) Sie hat keine Zeit zum Tanzen.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
7) Sie schenkt Aschenputtel ein Ballkleid.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
8) Er hat keinen Freund und ist immer allein.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
9) Dieses Maedchen hat viele Freunde.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.
10) Sie bringt den zweiten Schuh.
a) Aschenputtel, b) der Prinz, c) dieFee.