Цели урока:
Обучающая – познакомить учащихся с искусством оформления различных изделий лентами, способствовать формированию умений и навыков при выполнении технологических приемов работы с лентами;
Развивающая – развитие творческого воображения, обогащение чувственно познавательного опыта, овладение моторикой мелких мышц рук;
Воспитательная – воспитание деятельностных качеств: мастерства, собранности, аккуратности, умений доводить начатое дело до конца.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения:
объяснительно-иллюстрационный – демонстрация инструментов, материалов, примеров оформления изделий, беседа, презентация, технологическая карта;
репродуктивный – упражнения по отработке технологических приемов работы с лентами по изготовлению сувенира;
частично-поисковый – самостоятельная работа.
Методы контроля:
– текущее наблюдение;
– анализ выполненной работы.
Форма работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная.
Наглядные пособия: образцы изделий, украшенные лентами, материалы, инструменты, презентация, технологическая карта.
Материалы и инструменты: мыло-1 шт., лента атласная шириной 1,2см-5м., лента атласная шириной 1,2 см.-0,5м. (трех цветов), булавки цельнометаллические – 100шт, булавки декоративные – 20шт, ножницы, линейка.
Ход урока
1. Организационный момент
Проверка готовности к уроку.
2. Актуализация ЗУН учащихся.
С лентами в нашей жизни связаны особые торжественные и приятные моменты: это может быть долгожданный порок в коробке, перевязанный бантами из лент, свадебный кортеж, украшенный лентами. Кроме того, лентами украшают интерьеры домов к различным праздникам, награждают за выдающиеся заслуги. Лентами украшают одежду и аксессуары, различные предметы декора. Очень изысканно смотрятся пригласительные открытки, свадебные фотоальбомы, подарки, оформленные лентами. Вещи и предметы, украшенные лентами, смотрятся красиво, романтично и немного антикварно.
На Западе праздничный стол украшают лентами. Символами рождественских праздников считаются красные ленты и банты, которые прикрепляются к входным дверям перед Рождеством и Новым годом. В нашей стране сложился обычай перевязывать конверты с новорожденными розовыми и голубыми лентами, а автомобили свадебного кортежа украшать лентами различных цветов.
Данный вид рукоделия универсален. Вы можете украсить вечернюю дамскую сумочку и детский уголок, скатерть и различные коробочки для мелочей. Демонстрация образцов изделий, украшенных лентами.
3. Изложение учителем материала по формированию новых ЗУН.
Историческая справка.
С глубокой древности ленты из различных материалов использовались для украшения одежды и предметов обихода. В начале 14 века в Европе появились первые шелковые мануфактуры, и ленты, изготовленные из шелка, начали свое триумфальное шествие по миру. Ими украшали одежду вельмож и королей, придавали изящество головным уборам, они делали очаровательными самые простые предметы интерьера. Расцвет использования лент пришелся на эпоху рококо. На придворных балах дамы и кавалеры блистали в платьях, богато украшенных полосками шелка, собранными в узоры из цветов и листьев. В будуаре самой королевы безделушки из лент занимали почетное место. Кстати, искусством вышивки лентами владели не только женщины, но и мужчины, и даже коронованные особы. Людовик 15 часто баловал придворных дам сувенирами, вышитыми им собственноручно.
Итак, запасайтесь лентами, дайте свободу своей фантазии, и, приложив намного усилий, любуйтесь маленькими шедеврами, созданными своими руками.
Вводный инструктаж по организации рабочего места.
Ознакомление учащихся с задачами урока, характеристикой технологической последовательности работы с лентой при выполнении задания, знакомство с материалами, инструментами.
Задача урока:
– познакомиться и освоить технологические приемы работы с лентой при изготовлении сувенира “Корзинка роз”;
– изготовить сувенир.
Лента – это полоска ткани, сотканная чаще всего из натурального или искусственного шелка, или хлопка.
Ленты придают изделию нужный объем. Для работы лучше всего использовать атласные ленты – самый доступный материал. Они дают холодную матово-блестящую фактуру. Атласные ленты довольно жесткие и хорошо держат форму. Кроме атласных лент используют шелковые, жатые, плиссированные ленты, ленты из органзы, декоративные шнуры, ленты с проволочными каемками. Ленты бывают разной ширины от 0,2см. до 15 см. При выборе ширины ленты нужно иметь в виду, что, чем крупнее мотив, тем шире должны быть ленты. Самые широкие ленты используют для накладных элементов: бантов, цветов. Цветы изготавливают путем их складывания или кручения ленты, а затем прикрепляют к основе. При одновременном использовании лент различной ширины работа смотрится эффектнее. Лентами можно оформить коробочки для подарков или различных мелочей, а можно изготовить вот такой сувенир, который будет подарком на день рождение, к празднику 8-е Марта, дню Учителя и другим торжественным поводам.
С последовательностью изготовления сувенира можно познакомиться посмотрев презентацию (Приложение 1).
4. Физкультминутка
Пальчиковая игра “У лягушки дом в пруду”
Исходное положение стоя.
У лягушки (руки полусогнуты в локтях, в стороны, ладони от себя, пальцы врозь) дом (руки “домиком” над головой) в пруду (круг руками перед собой). Домик (руки “домиком” над головой) пеночки (руки полусогнуты в локтях, помахать “крыльями”) в саду (руки вверх – “деревья”, потянуться). Эй (руки вперед перед собой), цыпленок (пальцы согнуть в круг), где (руки развести в стороны) твой дом (руки “домиком” над головой)? Он у мамы (скрестив руки на груди потянуться) под крылом (руки полусогнуты в локтях, помахать “крыльями”).
5. Закрепление знаний учащихся.
Практическая работа:
– технологическая карта изготовления
сувенира “Корзинка роз” (Приложение
2);
– текущий инструктаж по правилам безопасной
работы;
– самостоятельная работа учащихся по
закреплению новых знаний и отработке
технологических приемов работы с лентой при
изготовлении сувенира “Корзинка роз”.
Целевые обходы:
– корректировка ошибок, показ приемов
работы;
– контроль за бережным отношением к
расходованию материалов.
Полезные советы по изготовлению сувенира “Корзинка роз
– Рабочее место всегда должно быть
чистым, мусор складывать в специально
приготовленную коробочку.
– Во время выполнения работы следите, чтобы
лента не скручивалась. При скручивании ленты
опустите ее конец, чтобы она свободно повисла и
скрученная лента выпрямится.
– При изготовлении корзинки руки должны быть
сухими, не касайтесь руками лица и глаз.
– Мыло для работы выбирайте марки “DURU”, т.к. оно
имеет прямоугольную форму и мягкую структуру,
поэтому при работе не крошится.
– Булавки выбирайте цельнометаллические с
головкой, они удобны при обводке ленты и хорошо
ее удерживают.
– Для оформления корзинки объемными розами
рекомендую их крепить декоративными булавками.
6. Подведение итогов работы.
Заключительный инструктаж. Контроль и самоконтроль.
Устранение недочетов, выявление и демонстрация лучших работ, выставление оценок.