Программное содержание.
Материалы.
- Цветные фоны.
- Прямоугольники зелёного цвета.
- Простые карандаши.
- Ножницы.
- Кисти для клея, клей.
- Клеёнка, тряпочка.
- Гуашь.
- Ватные палочки.
- Аудиозапись песни “В лесу родилась ёлочка”.
Ход занятия
Звучит аудиозапись песни. Дети слушают и подпевают песню о ёлочке.
Воспитатель: Ребята, о чём поётся в этой песне?
Воспитатель: А какой праздник скоро наступит?
Воспитатель: Вот сегодня мы с вами сделаем новогоднюю открытку и поздравим с Новым годом ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Вспомните, что такое аппликация? (Аппликацией называются работы, выполненные из отдельных элементов различными материалами: бумагой, кожей, тканью и наклеенные на фон любого цвета)
Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах лежат цветные фоны и зелёные прямоугольники разной величины.
Этапы работы.
- Сгибаем прямоугольники пополам вдоль длинной стороны.
- Проводим карандашом диагональ из верхнего угла (где сложена бумага) вниз.
- По ней режем ножницами.
- Наносим карандашом линии, чтобы обозначить лапы ели и затем вырезаем лишние кусочки.
- Развернули – ёлочки готовы.
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте разложим ёлочки на фоне. Напомнить детям, что чем дальше ёлочка от нижнего края фона, тем она меньше.
Дети раскладывают свои ели, воспитатель следит, как они создают свои композиции, советует как поправить, чтобы работа смотрелась лучше (часто дети раскладывают свои ели все по отдельности, боятся, чтобы одна не загораживала другую).
Воспитатель: Все хорошо справились, а теперь давайте немножко отдохнём.
Подвижная игра “С Новым годом”
С Новым годом! С Новым годом! (Дети стоят лицом вкруг, кланяются)
Здравствуй дедушка мороз!
Он из леса мимоходом (Идут по кругу, изображают, как несут ёлку на плече)
Ёлку нам уже принёс,
На верхушке выше веток (Стоят лицом вкруг, поднимают руки)
Загорелась, как всегда, (Опускают руки)
Самым ярким, жарким светом (Снова поднимают руки)
Пятикрылая звезда. (Опускают руки).
Воспитатель: Отдохнули ребятки, а сейчас садитесь за столы будем наклеивать наши ёлочки. Но скажите мне, какую ёлочку надо наклеивать первой? Ту, которая ближе, или ту, которая дальше? (Ту, которая дальше). Можете поставить под ёлочками карандашами точки и снять их на клеёнку.
- Если какая-то ёлочка не загораживает собой другие, то её можно наклеить вначале, а потом все остальные.
- Приклеиваем самую дальнюю ёлочку.
- Затем приклеиваем большую, она чуть-чуть у кого-то загораживает предыдущую ёлочку.
- Затем последняя, она у многих ближе всего.
Пока дети работают, воспитатель наблюдает, правильно ли они соблюдают все законы с аппликационным материалом.
Аппликация закончена – детям предлагается завершить работу гуашевыми красками, использовать ватные палочки белого или разных цветов. Воспитатель во время их работы как бы побуждает их фантазию, говоря о том, что подумайте: у вас какого цвета фон, это день. Утро, закат или ночь. Светит солнце или месяц или луна, а может, появились тучи, и пошёл снег. В лесу кроме елей есть ещё какие-нибудь деревья, кусты, пенёчки, а может под кустиком у кого-то спрятался зайчик, или дети вылепили снеговика для зверюшек, когда украшали им ёлку к новому году и т.д.
Подведение итогов.
Давайте разложим вряд все ваши работы – посмотрите, какой огромный, заснеженный лес у нас получился. Сколько снегу насыпал дедушка мороз, чтобы ёлочкам зимой было тепло. А зверюшки (можно внести несколько игрушек: зайца, мишку, лису и т.д.) благодарят вас, что к Новому году вы украсили для них ели в лесу. Все старались, аккуратно приклеили ели и очень красиво дорисовали поздравительные открытки своим родителям. Вы их положите дома под ёлку, чтобы мамы и папы нашли их там, в Новый год.
Аналогичную работу, только на большом формате, можно сделать с детьми и украсить такой композицией группу к Новому году. Сказочный новогодний лес, дополнив его аппликацией различных зверей.