Неделя математики "Оригами и геометрия"

• развитие интереса к математике;
• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
• Рассмотреть возможности использования техники оригами для образования и развития ученика.
• применение оригами на уроках по математике
• роль и значение занятий оригами в развитии и образовании учащихся.
• развивает глазомер, память и учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать инструкциям;
• знакомит с геометрическими понятиями, вызывает интерес к урокам математики и конструирования;
• развивает творческие способности, пространственное воображение и фантазию – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме;
• дает трудовые навыки, учит аккуратности, экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Оборудование: фигурки оригами, при изготовлении оригами используется только бумага, для композиций – ножницы и клей.

• Организована выставка учащихся “Приложение1”

I. Геометрические фигуры и их свойства:

Складывая фигурки оригами, мы совершенно незаметно для себя усвоили (повторили) некоторые геометрические понятия: квадрат, прямоугольник, треугольник, угол, сторона, вершина, диагональ, биссектриса.

II. Геометрические понятия:

1. Биссектриса.

2. Диагональ.

1. “Немного об оригами”.

2. “История оригами”.

3. “Оригами как светское развлечение. Распространение оригами по миру”.

4. “Оригами в современном мире”.

5. “Азбука оригами” Приложение 2.

1) Линии.
2) Стрелки.
3) Знаки.
4) Базовые формы.
5) Бумага.

6. Оригами в математике: в старших классах на уроках геометрии мы будем склеивать объемные фигуры: октаэдры, додекаэдры и другие сложные многогранники по раскладкам, соединяя их фрагменты клеем.

7. Применение в оригами современных математических методов

Адзума Хидэаки со своими творениями.

“Разверните фигурку оригами и посмотрите на складки – вы увидите лишь обилие многоугольников, соединенных друг с другом. В сложенном виде оригами представляет собой многогранник, фигуру с множеством плоских поверхностей, а когда фигура разложена и показаны все складки, мы, математики, называем ее двухмерным множеством. Если предположить, что произведение оригами является множеством, можно открыть немало интересного. Именно это побудило меня заняться оригами”, – рассказывает дизайнер оригами Адзума Хидэаки

Множества являются важнейшей частью всей современной математики, а не только геометрии. Он нащупал связь между оригами и множествами.